вчителя фізичної культури
опорного закладу
Балашівський ліцей
Кожарко Вадима Вікторовича
ПОРТФОЛІО
Кожарко
Вадим Вікторович
учитель фізичної культури
Балашівського ліцею
Дата народження: 10.05.1981 р.
Педагогічний стаж: 14 років
Стаж роботи в даному освітньому закладі: 13 років
Кваліфікаційна категорія: вища
Освіта: Міжнародний університет «Рівненський економіко-гуманітарний інститут» імені академіка Степана Дем’янчука»
Спеціальність за дипломом: Спеціаліст фізичної реабілітації, викладач фізичного виховання
Рік останньої атестації: 2015 рік
Відомості про себе
Документ про освіту
Підвищення кваліфікації
Педагогічне кредо
Стародавні римляни говорили: «Credo!». Це в перекладі з латині означало»вірю". Щоб визначитися зі своїм кредо, треба чітко уявити собі, у що ти віриш. Сьогодні мені 40 років. Я твердо стою на ногах, впевнений в собі, вважаю себе цікавим співрозмовником і приємним в спілкуванні людиною. Вірю в порядних людей, розумних і незалежних.
Мета моєї професійної діяльності-формування всебічно розвиненої, активної, самостійної, творчої особистості. Я постійно важливо вибрати потрібне для себе, вибрати власну позицію. І я вчуся. Вчуся все час. Вчуся завжди. Вчуся скрізь. І мені подобається вчитися. Мій девіз: «освіта через все життя». Справжній учитель той, хто здатний спуститися з висот своїх знань до незнання учня і разом з ним здійснити сходження. І це має бути щиро. Будь-яка фальш буде помічена і здатна розчарувати, поранити юні душі. Бути чесним, щирим – це ще один мій принцип.
Сьогодні-здорові діти,
Завтра - здорове суспільство
Я вчитель фізичної культури. Багато років віддав цій професії. Але досі вважаю, що в нашій професії вчитися ніколи не пізно. Так як змінюється світ, постійно змінюється сама система освіти, змінюються діти тому для успішного досягнення цих цілей я застосовую різні підходи, методи і форми навчання, які можуть варіюватися в залежності від індивідуальних особливостей класу, груп і окремої дитини.
Змінюються часи, але не змінюються завдання вчителя:
сприяти творчому розвитку кожного учня, як на уроці, так і поза уроком
дати учням міцні і глибокі знання з предмету
викликати у дитини інтерес до знань, до спорту, до розвитку їх фізичних здібностей
виховувати у дітей самостійність, допитливість, чесність, особисту ініціативу, віру в себе
стати їм другом, розкрити багатство їхніх душ
Життєве кредо
—"Той, хто може перемогти іншого - сильний, той, хто перемагає самого себе, - воістину могутній". Будь собою!... Ніколи не здавайся, спостерігай ... рухайся ... якщо впав-віджався..... Піднімайся!.. - висловлювання стародавнього китайського мудреця Лао
Основні педагогічні якості, які мені притаманні:
Збереження умов для зміцнення здоров'я учнів - є моїм пріоритетним напрямком в роботі педагога. Я вважаю, що з раннього дитинства дитину необхідно залучати до здорового способу життя активним заняттям фізичними вправами і спортом, з урахуванням його інтересів, запитів, схильності і здібностей і самому цьому дотримуватися. Саме тому, я володію основами не тільки класичних видів спорту, таких як легка атлетика, гімнастика, а й як реабілітолог володію основами методики сучасних оздоровчих систем і методик. На своїх заняттях застосовую здоров'язберігаючі технології. Також займаюся карате-до. Суть карате-до - в постійному вдосконаленні тіла і духу , щоб отримати гармонійне ціле – злиття
фізичного,
морального,
і духовного.
Мистецтвом карате займаюся понад 20 років. Про це свідчить підвищення до звання 1-КЮ (коричневий пас), яким надано всі права отриманого ступеня.
Коричневий пас 1-КЮ
Досягнення по карате
"Безперервність": роботу намагатися вести на кожному занятті кожен день.
"Не нашкодь!"- всі застосовувані методи, прийоми, засоби
обґрунтувати, перевірити
на практиці, щоб вони не завдавали шкоди
здоров'ю учня.
"Пріоритет-ЗДОРОВ'Ю!": все що використовується на заняттях оцінюється з позиції впливу на психофізіологічний стан
учасників освітнього процесу.
Основні принципи моєї роботи
"Взаємини": учень є безпосереднім учасником здоров’я-
зберігаючих заходів.
"Навчання за віком": обсяг навчального навантаження, складність матеріалу відповідають віку учня.
уроки фізичної культури
ранкова гігієнічна гімнастика
фізкультурні хвилини на уроках
фізичні вправи та рухливі ігри
щоденні фізкультурні заняття під час перерв
фізкультурні паузи під час виконання завдань
заняття в фізкультурних гуртках
щоденні самостійні фізкультурні заняття
ФОРМИ ФІЗИЧНОЇ
КУЛЬТУРИ
стройові і загальнорозви-ваючі вправи
змагання
гімнастика
катання на велосипедах
пішохідні прогулянки
плавання
(поїздки в басейн)
рухливі та спортивні ігри
гігієнічні і загартувальні процедури
ЗАСОБИ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
НАВЧАЛЬНІ ЗАВДАННЯ:
1. Формувати вміння та навички основних життєво важливих рухових
дій (ходьби, бігу, стрибків, метання).
2. Формувати вміння та навички особистості гігієни.
3. Надавати знання щодо занять фізичними вправами.
ОЗДОРОВЧО-РОЗВИВАЛЬНІ ЗАВДАННЯ:
1. Підвищувати опірність організму до впливів зовнішнього середовища.
2. Сприяти розвитку кісткової системи, суглобів, становленню правильної
постави, а також зміцненню та пропорційному розвитку всіх груп м'язів.
3. Сприяти розвитку серцево-судинної, дихальної, нервової систем .
ВИХОВНІ ЗАВДАННЯ:
1. Розвивати психічні якості: увагу, пам’ять, сприйняття та здатність
відтворювати побачене і почуте .
2. Привчати до дисципліни, ввічливості, дотримання правил поведінки
в колективі, спілкування з ровесниками і старшими.
3. Сприяти розвитку витримки і працьовитості.
За характером змісту
предметні
характеризуються тим, що у змісті основ-
ної частини передбачається навчальний
матеріал з одного розділу програми
комплексні
включають в себе матеріал
з різних розділів шкільної програми
За спрямованістю
навчальні
переважно спрямовані
на засвоєння техніки
виконання вправ,
виявлення помилок
під час виконання
вправ та їх усунення
тренувальні
проводяться з метою
удосконалення
вивченого матеріалу
і розвитку фізичних
якостей
контрольні
розв’язують завдання
контролю за ходом
засвоєння вправ,
виховання фізичних
якостей
змішані
проводяться найчас-
тіше; включають в
себе елементи
всіх інших уроків
УРОК
Заняття з лікувальної фізичної культури
Індивідуально- диференційоване
навчання
проекти
ігротерапія аутотренінг
мультимедійні уроки
презентації
інформаційні хвилини
Проектно– дослідницька
діяльність
Інформаційно-
комунікаційні
творю
винаходжу
співпрацюю
пізнаю освоюю
застосовую
спілкуюсь
тренуюсь досягаю гартуюсь відпочиваю
проектую конструюю випробовую досліджую
Використання сучасних технологій
Здоров'я- зберігаючі
сприяти
зміцненню здоров'я, загартовуванню організму, різнобічному фізичному розвитку учнів
сприяти школі у виконанні навчально-виховних завдань
прищеплювати учням любов до систематичним занять фізичної культурою і спортом
поглиблювати і розширювати знання, вміння, навички, одер-жувані учнями під час уроків фізич-
ної культури
організовувати здоровий відпочинок учнів
Мої досягнення
Досягнення моїх вихованців
ДЯКУЮ
ЗА
УВАГУ!