2 of 11

Понятие технологии здоровьесбережения�

Здоровьесберегающая технология - построение последовательности факторов, предупреждающих разрушение здоровья при одновременном создании системы благоприятных для здоровья условий.

Здоровьесберегающие технологии позволяют:

- сформировать социальную зрелость воспитанника,

- обеспечить возможность детям реализовать свой потенциал,

- сохранить и поддержать физиологическое здоровье детей.

3 of 11

Виды здоровьесберегающих технологий�

Защитно – профилактические:

направлены на защиту детей от неблагоприятных для здоровья

воздействий (санитарно – гигиенические требования, чистота, прививки, др.)

Компенсаторно – нейтрализующие:

используются для нейтрализации какого-либо негативного воздействия.

(физкультминутки, витаминизация пищевого рациона и др.)

Стимулирующие технологии: позволяют активизировать собственные ресурсы детского организма. (закаливание, физические нагрузки).

Информационно – обучающие:

призваны обеспечить уровень грамотности в вопросах здоровья.

4 of 11

Здоровьесберегающая технология обучения основана на:�

возрастных особенностях детей,
вариативности форм и методов обучения,
оптимальном сочетании двигательных и статических нагрузок,
обучении в малых группах,
создании эмоционально благоприятной атмосферы,
формировании положительной мотивации к занятиям,
культивировании знаний у воспитанников по вопросам здоровья.

5 of 11

Педагогические технологии здоровьесбережения�

Психолого – педагогические технологии: �связаны с работой педагогов и воздействием на детей

в течение непосредственно- образовательной деятельности.

- Организационно – педагогические: �определяют структуру непосредственно-образовательного процесса, способствующую предотвращению переутомления, гиподинамии и других дезаптационных состояний

- Воспитательно-образовательные:� включают программы, направленные на обучение грамотной заботе учащихся о своем здоровье, мотивацию их к здоровому образу жизни, на предупреждение вредных привычек, просвещение родителей и др.

6 of 11

Основные подходы ОУ к здоровьесбережению�

Индивидуальный подход

концентрация усилий на учете особенностей каждого ребенка

Дидактический

на первый план выступают учебные программы и уроки здоровья

- Событийный

основное внимании уделяется конкурсам на тему здоровья и агитации

Проблемный

все усилия на решение какой-то конкретной задачи: либо питания, �либо двигательной активности, либо профилактике переутомления и т.д.

Физкультурный

забота о здоровье воспитанников – забота об их физическом развитии

7 of 11

Психологические технологии�

Основная цель: укрепление психологического здоровья воспитанников

- проведение психологической разгрузки;

- групповая психокоррекция;

индивидуальное психологическое консультирование,

- обучение приемам психосаморегуляции;

- обучение стратегии и тактике межличностных отношений

Технологии:

Психогимнастика
Прогулки на природу
Арт-педагогика
Сказкотерапия
Цветотерапия
Музыкотерапия
Игровая терапия
Психологическая диспансеризация: выявление детей группы риска
Эмоциональный комфорт: уголки настроения, дни радости
Социальная адаптация
Семейное консультирование

8 of 11

Наиболее доступные технологии�

Образовательные:

- Проектная деятельность по тематике здоровья,

- Обучающий курс по основам здоровьесбережения,

- Фестивали, конкурсы здоровья,

- Построение занятий с позиции здоровьесбережения: �интерактивность, презентации и т.д.,

Внедрение тематики здоровья в НОД,
Повышение квалификации педагогов, обучение родителей
Здоровье педагогов

Стимулирующие:

- Секции,

- Прогулки,

Питание

Компенсаторные:

- Физкультминутки,

- Организация переменок,

Пальчиковая гимнастика,

- Корректирующая физическая культура

9 of 11

Основные педагогические технологии�

Планирование расписания

(учет утомляемости)

Социально-психологический

климат в группе

Поведение педагога

Преподнесение материала

10 of 11

ЦЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ� С РОДИТЕЛЯМИ�

Консолидация усилий

Просвещение
Вовлечение
Повышение эффективности �здоровьесберегающей деятельности

11 of 11

ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ТЕМАТИКИ� РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ��

Блок «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»:
Правильное питание детей и подростков
Необходимость двигательной активности
Основы гигиены
Профилактика простудных заболеваний
Режим дня

Блок «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»:
Нейропсихологические особенности развития школьников
Типы и особенности темперамента
Агрессия в детском возрасте
и другие

Блок «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ»:
Методы развития внимания, речи, мышления и памяти у школьников
Мотивация ребенка к обучению
и другие