ТІ, У КОГО СИЛЬНИЙ ІНТЕЛЕКТ:

ДУМАЮТЬ

ЛЮБЛЯТЬ

ПОТРЕБУЮТЬ

Вербально-лінгвістичний

Словами

Читати, писати, розповідати історії, грати у словесні ігри тощо

Книги, аудіокасети, письмове знаряддя, папір, щоденники, діалог, обговорення, дебати, оповідання тощо

Логіко-математичний

Розмірковуючи

Експериментувати, задавати питання, вирішувати логічні головоломки, підраховувати тощо

Предмети, які можна досліджувати, думати про науку, маніпулятивні матеріали, подорожі у планетарій, природничий музей тощо

Візуально-просторовий

Уявляючи

Малювати, створювати дизайн, уявляти, машинально малювати тощо

Відео, фільми, слайди, головоломки типу Lego, книги з ілюстраціями, подорожі в музей мистецтва тощо

Тілесно-кінестетичний

Через соматичні відчуття

Танцювати, бігати, стрибати, торкатися, жестикулювати тощо

Рольові, драматичні та рухові ігри, предмети, з яких можна будувати, спортивні та фізичні вправи, тактильний досвід, практичне навчання тощо

Музичний

Через ритм та мелодію

Співати, насвистувати, мугикати, тупотіти ногами та плескати в долоні під ритм, слухати тощо

Мати можливість наспівувати, відвідування концертів, занять музикою удома та в закладі, музичні інструменти тощо

Міжособистісний

Підхоплюючи ідеї інших людей

Бути лідером, організовувати, співвідносити, маніпулювати, медитувати тощо

Друзів, групові ігри, соціальні зібрання, громадські події, клуби тощо

Внутрішньоособистісний

Глибоко занурюючись у себе

Встановлювати цілі, медитувати, мріяти, бути в спокої, планувати тощо

Приватні місця, час, щоб побути наодинці, самостійну роботу, вибір тощо

Натуралістичний

Через зв`язок з навколишнім середовищем

Ходити в гори, в походи, бути на свіжому повітрі – ближче до природи, працювати в саду

Можливість бути на свіжому повітрі, тварини, походи, національні парки

Екзистенціальний

Про сенс життя

Філософствувати, медитувати, вивчати історію, культуру релігії, обговорювати “життєві” питання

Книги з філософії, релігії, культури, йога, спіритичні вправи