1 of 9

�����Презентація освітнього компонента�ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОЇ ПРОГРАМИ«РОЗРОБКА ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ»

ВК 2 „Управління ресурсами”

для здобувачів освіти освітньо-професійного ступеня

„фаховий молодший бакалавр”

2 of 9

Мета освітнього компонента

Основними завданнями вивчення освітнього компонента «Управління ресурсами» є підвищення рівня теоретичних знань здобувачів освіти щодо сутності, класифікації та джерел формування ресурсів підприємства, особливостей та оцінки ефективності управління всіма видами ресурсів підприємства та їх використання в процесі господарської діяльності підприємства.

3 of 9

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми здобувачі освіти повинні знати :

  • Базові положення та структурні елементи системи управління формуванням і використанням ресурсів підприємства.
  • Сучасні методи управління ресурсами підприємства.
  • Особливості вартісної оцінки ресурсів підприємства.
  • Особливості управління певними видами ресурсів підприємства.

4 of 9

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми здобувачі освіти повинні вміти :

  • Обґрунтовувати потреби у ресурсному забезпеченні господарських процесів підприємства.
  • Здійснювати оцінку вартості ресурсів підприємства.
  • Приймати рішення щодо ефективного використання ресурсів підприємства.
  • Розробляти практичні рекомендації щодо підвищення ефективності використання ресурсів підприємства.

5 of 9

Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії

  • ВК „Управління ресурсами”- є освітнім компонентом за вибором здобувачів освіти та формує професійні компетентності здобувачів освіти, які навчаються за спеціальністю 121 Інженерія програмного забезпечення, галузі знань 12 Інформаційні технології. Як вибіркова складова, вивчення цього освітнього компонента дозволить здобувачу освіти сформувати індивідуальну освітню траєкторію.
  • Під час вивчення даного освітнього компонента здобувачі освіти отримують знання стосовно концепції управління ресурсами, особливостей та оцінки ефективності управління всіма видами ресурсів підприємства.
  • Компетентнісний підхід орієнтується на кінцевий результат освітнього процесу, спрямовується на формування у майбутнього фахівця готовності ефективно використовувати потенційні можливості та зовнішні ресурси для досягнення поставленої мети, сприятиме формуванню конкурентних професійних переваг на ринку праці.

6 of 9

Зміст освітнього компонента

  • Тема 1. Поняття та види ресурсів
  • Тема 2. Класифікація та джерела формування ресурсів підприємства
  • Тема 3. Стратегічні ресурси підприємства
  • Тема 4. Система управління ресурсами підприємства
  • Тема 5. Трудові ресурси підприємства
  • Тема 6. Матеріальні ресурси підприємства
  • Тема 7. Нематеріальні ресурси підприємства
  • Тема 8. Фінансові ресурси підприємства
  • Тема 9. Інвестиційні ресурси підприємства
  • Тема 10. Інформаційні ресурси підприємства

7 of 9

Політика освітнього компонента

Політика освітнього компонента ґрунтується на засадах академічної доброчесності та визначається системою вимог:

- усі завдання, передбачені програмою, мають бути виконані у встановлений термін;

- недопустимість пропусків та запізнень на заняття. Якщо здобувач фахової передвищої освіти відсутній з поважної причини, він/вона презентує виконані завдання під час самостійної підготовки та консультації викладача;

- активність здобувачів фахової передвищої освіти під час занять;

- неприпустимість користування мобільним телефоном, планшетом чи іншими мобільними пристроями під час заняття без дозволу викладача.

8 of 9

Висновок

Вивчення вказаного вибіркового освітнього компонента дозволить здобувачу фахової передвищої освіти:

  • у подальшому орієнтуватися в особливостях управління, раціонального використання матеріальних (природні, майнові, людські) та абстрактних (час, інформація, право ) ресурсів та управлінні з метою якнайкращого забезпечення потреб підприємства.
  • проводити аналіз теоретичних і прикладних аспектів управління ресурсами підприємства, оцінювати ефективність використання ресурсів під час здійснення інвестиційної та фінансової діяльності, дослідити ефективність використання трудових ресурсів та капіталу, економічно обґрунтувати основні напрями підвищення ефективності управління ресурсами підприємства в сучасних економічних умовах.

9 of 9

Дякую за увагу