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SUSTANCIAS ESENCIALES PARA LA VIDA �

ELEMENTO, ENLACES, NOMENCLATURA Y FUNCIONES QUÍMICAS

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INTERACCIONES PARA LA VIDA

ELEMENTO, ENLACES, NOMENCLATURA Y FUNCIONES QUÍMICAS

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ACTIVIDADES ORIENTADORAS DE DESEMPEÑOS

1. (15%) Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman a partir de fuerzas intramoleculares (enlaces iónicos y covalentes) dando origen a las funciones de química inorgánica,�en el contexto del uso cotidiano y lo evidencia por medio de diferentes actividades.

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Evaluaciones ( 50% ) 15-09 - 25

Quiz ( 20% )

Talleres (15% )

Propuestas estudiantes (15%)

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2. (75%)Describe una molécula inorgánica presente en alguna receta propia de su carrera como futura profesional, argumentando la relación entre su función química y grupo funcional, sus propiedades físicas y químicas, sus posibles usos, el impacto ambiental que causa su empleo, evidenciándolo con proyecto multidisciplinar y pruebas escritas.

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Anexos (20%)

Sustentación proyecto (30%)

Presentación proyecto en feria (50%)

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(10%) AUTO Y COEVALUACIÓN

  1. ASISTENCIA ACTIVA POSITIVA.
  2. PUNTUALIDAD.
  3. CONVIVENCIA.
  4. LA PARTICIPACIÓN EN CLASE.
  5. CUIDADO MEDIO AMBIENTE.
  6. TRABAJO EN EQUIPO (nombrar y calificarse usted y a cada compañera).
  7. PRESENTACIÓN TAREAS Y TRABAJOS PUNTUALES.
  8. RESPETO A LOS DEMÁS CON SU SILENCIO.
  9. SENTADO, UNIFORME.
  10. MATERIALES DE TRABAJO.
  11. EMPLEO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS (MATERIALES).

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PLAN DE MEJORAMIENTO – ASPE PIII

Las personas que tengan valoraciones BAJO (menos de 3) en sus sustentaciones del T.F. y quienes no hayan aportado al trabajo en sus equipos, deben desarrollar la NIVELACIÓN Y MEJORAMIENTO. Revisar documento y comentar si se presentan dudas.

TUTORIAL DIAPOSITIVAS EN GOOGLE DRIVE

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