03.09.2025

Сьогодні

Урок

№1

Поняття про природу. Природи лагідна краса.

Сьогодні

Організація класу

Любі діти, добрий день!

Зичу праці і старання!

А ще, друзі, всім бажаю

Справдити всі сподівання!

Сьогодні

Готовність до уроку.

• Сьогодні на уроці ми будемо визначати спільні та відмінні ознаки предметів, розподіляти їх на групи за цими ознаками.

Сьогодні

Поміркуй і скажи

Погляньте навколо себе. Назвіть, що вас оточує. Як ви гадаєте, що з того, що вас оточує, належить до природи?

Сьогодні

Що належить до неживої, а що — до живої природи? Що не можна назвати природою? Наведіть приклади

Сьогодні

Запам’ятай!

Сонце, зорі, повітря, вода, каміння – належить до неживої природи. Рослини, гриби, тварини, людина —належить до живої природи.

Сьогодні

Запам’ятай!

Природа

жива

нежива

дихає

живиться

росте

не розмножується

розмножується

не дихає

не росте

не живиться

Сьогодні

Розглянь малюнки. З’єднай їх з відповідними словами

Нежива природа

Жива природа

Створене людиною

Сьогодні

Послухайте оповідання В. Сухомлинського «Чому Оля не зірвала квітки?»

Рано-вранці другокласниця Оля йшла до школи. Біля дороги вона побачила квітку ромашку.

Ой, яка красива квітка! Оля вже простягла руку, щоб зірвати й понести її до школи. Та раптом побачила на пелюсточці краплинку роси. А в краплинці горить сонечко, і блакитне небо, й зелена нива, й висока тополя – все в краплинці. Задивилась Оля на краплинку роси й не зірвала квітки.

• Чому ж Оля не зірвала квітки?
• Як потрібно ставитись до зелених насаджень, квітів?
• Як ви ставитесь до навколишньої природи?

Сьогодні

Розглянь зображення. Що дає природа людині?

Сьогодні

Робота з підручником.

Любі діти! Прочитайте вірш Т.О. Пушкарьової та поміркуйте про що піде мова у першій частині підручника” Навколишній світ”?

Що художник зобразив на малюнку?

Сьогодні

Робота з підручником.

Сьогодні

Обери те, що відноситься до живої природи.

Сьогодні

Обери те, що виготовлено людиною.

Сьогодні

Гра «Я почну, а ти закінчуй»

- Сьогодні вранці я бачив…

- Нашу землю вдень освітлює…

- Ми п’ємо…

- Ми дихаємо…

- Біля школи росте…

- Уночі я бачила на небі...

- Риби живуть у …

Сьогодні

Висновок.

У природі всі рослини та тварини потрібні. Щоб зберегти світ у якому ми живемо, необхідно піклуватися і оберігати кожного його мешканця .

Сьогодні

Рефлексія «Погода уроку»

Обери

погоду

уроку

Сонячний день

Невелика хмарність

Йде дощ

Щось мене «закрутило»

Ой, що буде!