Дев’яте березня�Класна робота
*
Підручник.
Сторінка
146
Підручник.
Вправа
332
Перевірка домашнього завдання.
Сьогодні
Це було (взимку, влітку, восени, навесні). Якось (увечері, вдень, вранці, вночі) з вулиці долинув (дуже, надзвичайно, трохи) дивний звук. Я (тихо, повільно, швидко, боязко) підійшов / підійшла до вікна...
Виконати тест за посиланням
*
Сьогодні
Повідомлення теми уроку
Сьогодні на уроці ми дізнаємося про те, як утворюємо прислівники та як відрізнити їх від співзвучних слів інших частин мови.
*
Актуалізація опорних знань
Сьогодні
творення слів?
2. Яке слово називають похідним?
*
Сьогодні
Робота із підручником
«Українська мова»
В. Заболотний,
с. 146-150.
*
Підручник.
Сторінка
146
Підручник.
Вправа
333
А. Поясніть, що означає кожен поданий прислівник.
Сьогодні
Б. Визначте, як утворено кожен прислівник. Від слів яких частин мови?
В. Поміркуйте, чому науковці твердять, що більшість прислівників сучасної української мови мають завдячувати іншим частинам мови.
обабіч
втридорога
горілиць
*
Ознайомся. Творення
Сьогодні
Підручник.
Сторінка
146
Більшість прислівників сучасної української мови є похідними. Їх утворено різними способами.
Способи творення прислівників
Спосіб творення | Приклади |
Префіксальний | весело —> невесело багато —> забагато |
Суфіксальний | глибокий —> глибоко гарно —> гарнісінько |
Префіксально-суфіксальний | один —> поодинці український —> по-українськи |
Складання слів або їхніх основ | мимоволі, ліворуч, босоніж, повсякчас, тишком-нишком |
Перехід слів інших частин мови в прислівники | поранити стрілою —> летіти стрілою |
іменник
прислівник
замолоду
красиво
блискуче
*
Підручник.
Сторінка
147
Підручник.
Вправа
334
як утворено кожен із них.
Сьогодні
Нещодавно, начетверо, дотепер, востаннє, холодно, байдуже, верхи, попереду, здалеку, посередині, розгублено, високо-високо, вряди-годи, навпомацки, допізна, начисто, сидьма*.
*Сидьма (розм.) — те саме, що сидячи; у сидячому положенні.
II. Розберіть за будовою виділені слова.
холодно верхи посередині
*
Підручник.
Сторінка
147
Підручник.
Вправа
335
I. Прочитайте вірш. Визначте, від яких прикметників утворено виділені прислівники. Запишіть за зразком.
Сьогодні
Як гарно, коли просто іде сніг
Й парує чашка липового чаю.
Секунди скачуть присмерку до ніг, Й старий годинник з боєм їх вінчає. Як добре, коли тихо йде сніжок
І світ легенько білим розмиває. Коли копійку дід домовичок
У вузлику під лампою ховає.
ІІ. Поясніть, як ви розумієте сказане в останньому рядку.
Й ніхто на те не зойкне: «Дивина!..» І кіт, згасивши очі, засинає...
Як хороше, коли іде зима
Й долоні чашка з літом зігріває.
О. Радушинська
ІІІ. Складіть усно речення про пори року, використавши прислівник.
ЗРАЗОК. Високий —> високо.
*
Підручник.
Сторінка
147
Підручник.
Вправа
336
ПОСПІЛКУЙТЕСЯ
Сьогодні
Чим, на вашу думку, приваблива кожна пора року?
*
Підручник.
Сторінки
147-148
Підручник.
Вправа
337
І. Спишіть, утворюючи прислівники від поданих у дужках слів. Підкресліть прислівники як члени речення.
Сьогодні
1. (Легкий) й (радісний) зітхнув густий хутірський парк із столітніми дубами... (С. Васильченко). 2. Стало (тихий). Навіть чуть було, як ліхтар (сполоханий) задихав (І. Жиленко). 3. (Флегматичний*) зима тротуаром поскрипує, фантастичні плете казки (В. Симоненко). 4. Йде сон на озерне плесо, я (мовчати) іду за ним (О. Радушинська). 5. (На, в, коло) усе спочиває, а пісня не хоче спочить (В. Сосюра). 6. Як (на, весна) починає крига розтавати, збираються русалоньки до моря гуляти (Леся Українка). 7. Далі ми йшли (босі ноги) під мерехтінням зірок... (О. Бердник)
*Флегматичний – повільний, урівноважений, без надмірних емоцій.
*
Підручник.
Сторінки
147-148
Підручник.
Вправа
337
Перевіряємо
Сьогодні
1. Легко й радісно зітхнув густий хутірський парк із столітніми дубами... (С. Васильченко). 2. Стало тихо. Навіть чуть було, як ліхтар сполохано задихав (І. Жиленко). 3. Флегматично зима тротуаром поскрипує, фантастичні плете казки (В. Симоненко). 4. Йде сон на озерне плесо, я мовчки іду за ним (О. Радушинська). 5. Навколо усе спочиває, а пісня не хоче спочить (В. Сосюра). 6. Як навесні починає крига розтавати, збираються русалоньки до моря гуляти (Леся Українка). 7. Далі ми йшли босоніж під мерехтінням зірок... (О. Бердник)
II. Обґрунтуйте орфограми у виділених словах.
*
Підручник.
Сторінка
148
Підручник.
Вправа
338
І. Спишіть речення, замінюючи вжиті в них прислівники на протилежні
за значенням.
Сьогодні
1. Зробіть два кроки вперед. 2. Ліворуч ріс кущ калини. 3. Заторохтіли позаду вози. 4. Усередині чути людські голоси. 5. Попросили вибачення вперше.
ЗРАЗОК. Кімнату замкнено зсередини. – Кімнату замкнено ззовні.
*
Підручник.
Сторінка
148
Підручник.
Вправа
338
Перевіряємо
Сьогодні
1. Зробіть два кроки вперед. – Зробіть два кроки назад. 2. Ліворуч ріс кущ калини. – Праворуч ріс кущ калини. 3. Заторохтіли позаду вози. – Заторохтіли попереду вози. 4. Усередині чути людські голоси. – Назовні чути людські голоси. 5. Попросили вибачення вперше. – Попросили вибачення востаннє.
ЗРАЗОК. Кімнату замкнено зсередини. – Кімнату замкнено ззовні.
ІІ. Визначте спосіб творення кожного прислівника в записаних словосполученнях.
*
Підручник.
Сторінка
148
Підручник.
Вправа
339
І. Прочитайте речення. Знайдіть у кожному з них прислівник.
Спишіть, замінюючи прислівники синонімами.
За потреби скористайтеся поданими прислівниками.
Сьогодні
ІІ. Визначте розряд за значенням кожного поданого прислівника та поясніть, як утворено це слово.
крадькома
назирцем
збоку
заздалегідь
напоготові
напередодні
неквапливо
1. Учора йшов дощ. 2. Говорив повільно, обдумуючи кожне слово. 3. Завчасно готуйтеся до поїздки. 4. Яка краса: узбіч ростуть чорнобривці. 5. Батальйони в бойовій готовності, насторожі. 6. Відпустивши руку доньки, тато йшов слідом. 7. Діти нишком вийшли з кімнати.
*
Підручник.
Сторінка
148
Підручник.
Вправа
340
І. Розгляньте світлини. Поміркуйте, що між ними спільного.
Яку одну назву ви дібрали б до обох зображень?
Сьогодні
II. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Розподіліть між собою світлини. Доберіть за обраною світлиною 6-8 прислівників і запишіть. Зіставте свої описи.
Чи є у вас однакові прислівники?
III. Складіть усно речення за одним із зображень, використавши кілька дібраних прислівників.
*
Ознайомся. Прислівники й співзвучні слова інших частин мови
Сьогодні
Підручник.
Сторінка
149
Прислівники й співзвучні (омонімічні) слова інших частин мови розпізнаємо в контексті (за лексичним значенням, морфологічними ознаками, синтаксичною роллю). ПОРІВНЯЙМО:
добре (прислівник) | Усім жилося добре, радісно. |
добре (прикметник) | Добре слово кожному приємне. |
ранком (прислівник) | Ранком дуже холодно. |
ранком (іменник) | Привітати з добрим ранком. |
як?
яке?
коли?
із чим?
*
Підручник.
Сторінка
149
Підручник.
Вправа
342
КОЛО ДУМОК
Сьогодні
Копи слова вечором і ранком мають закінчення, а коли – ні? Відповідь обґрунтуйте.
*
Підручник.
Сторінки
149-150
Підручник.
Вправа
343
І. Прочитайте речення. Знайдіть авторські неологізми.
Що автори / авторки хотіли передати цими словами?
Визначте, якими частинами мови є ці слова та як їх утворено.
Сьогодні
1. Було нам важко і було нам зле. І західно, і східно. Було безвихідно. Але нам не було негідно (Л. Костенко). 2. Не дивися так привітно, яблуневоцвітно (П. Тичина). 3. День догоряв хризантемно, айстрово (І. Коваленко). 4. Життя проходить безподійно, так заметільно, сніговійно (І. Кова-ленко). 5. І джмелино, і бджолино урочисто хор співа, і якась мала пташина промовля святі слова (І. Коваленко). 6. А веселка проста і велична сонцебарвно із хмар вироста (П. Перебийніс).
II. Спишіть останнє речення. Підкресліть члени речення.
III. Спробуйте утворити нові прислівники від наявних у мові слів. Складіть
з одним із цих прислівників речення або віршовані рядки.
*
Параграф 38, вправа 344.
Пояснення домашнього завдання
Сьогодні