Группа «Родничок»
Развивающая среда
Группы «Родничок»
воспитатели: Гумерова Гульсира Тайфуровна
Свистунова Инна Николаевна.
2021 год
Наша группа «Родничок»
Приёмная
А приёмная –лицо,
Как в театре вешалка. Папки, выставки работ- Всё здесь перемешано!
Тема недели
Работы наших воспитанников по теме недели «Краски лета»
Уголок «говорим правильно», «занимательная математика», «познания»
В данном центре располагаются нормативно-знаковый материал: цветные счетные палочки, логические блоки и тд., плакаты с изображением геометрических фигур и тд.,а также развивающие игры: «Логические кубики», «Уголки», «Шашки» и тд.
В уголке «познания» и гровой материал расположен на открытых полках, размещен мозаично в нескольких местах, чтобы дети не мешали друг другу.В центре содержится:лото, домино в картинках, предметные и сюжетные картинки, тематические наборы картинок, иллюстрации, изображающие сезонную одежду, головные уборы, обувь, транспорт, материалы на развитие мелкой моторики кистей рук и тд. А также дидактические игры по обучению грамоте и логопедические игры.
Уголок экспериментирования
И уголок природы есть,
в нем много интересного – несчесть.
Мир природы познаем,
бережливыми растем
«Уголок экспериментирования» представлен многообразием коллекций (грунт, камни, минералы, семена, крупы и тд.)Также находятся материалы для осуществления опытной деятельности: лупа, микроскоп, компас и тд. Наши «почемучки» превращаются в любознательных исследователей, которые проводят несложные опыты.
Уголок искусства
Здесь находятся разнообразные краски, бумага, ножницы, клей, мелки, цветные карандаши, фломастеры, маркеры, всевозможные обрезки для вырезания и наклеивания, цветная бумага, пластилин, материалы для приобретения опыта использования нетрадиционных способов в изобразительной деятельности, которые постоянно дополняются. Цель: развитие интереса к изобразительной деятельности. Задачи: обогащение представления детей об искусстве как основе развития творчества, их представлений о многообразии материалов для творчества, развитие эстетического восприятия, образного представления, воображения.
Уголок «декоративно-прикладного искусства»
Уголок «Декоративно-прикладного искусства» создан для того, чтобы познакомить детей с промыслами народного творчества, воспитывает у детей любовь к русскому прикладному искусству (дымковской, филимоновской игрушкой, хохломской, городецкой росписью, с гжелью)�Развивает познавательную активность детей, развивает чувство цвета и композиционные умения. Также развивает внимание, мышление, творческое воображение, зрительную память, умение анализировать.
Уголок чтения
«Уголок чтения» — необходимый элемент развивающей предметной среды в групповой комнате ДОУ, который является средством формирования у дошкольников интереса и любви к художественной литературе. Задачи: привитие детям любви к художественному слову, уважения к книге, развитие стремления общаться с ней, т. е. всего того, что составляет фундамент воспитания будущего « талантливого читателя » . Цель: развитие познавательных и творческих способностей детей средствами детской художественной литературы; удовлетворение разнообразных литературных интересов детей; формирование у дошкольников интереса к художественной литературе.
Уголок «театральный»
Радость, смех и удивленье –
Приходи на представленье!
Только здесь, в гостях у нас,
Наш театр – высший класс!
Уголок эмоций
Проводили в «Стране волшебников»
Про эмоции исследования
Эмоции бывают разные:
Радость ,грусть и удивление.
Мир эмоций очень важен!
Это каждый должен знать!
Я смогу вам доказать-
Вот такое настроение у меня сейчас!
Уголок безопасности
Если вдруг пожар возникнет, Зря не поднимайте крик! В 01 скорей звоните – помощь будет в тот же миг!
01, 02,03,04 даже – номера известны всем, Это каждый скажет!
Уголок сюжетно-ролевых игр
Уголок сюжетной игры позволяет детям постоянно накапливать опыт самостоятельной и творческой деятельности. Он представлен куклами, мягкими игрушками, наборами мебели, посуды, игрушками – предметами бытовой техники, разнообразными видами транспорта, наборами домашних и диких животных, муляжами овощей и фруктов. Цель : позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Задача: создание условий для усвоения общепринятых моральных и нравственных ценностей и норм.
Уголок «развития логического мышления»
Стараемся логично мыслить,
Чтобы понять мир вокруг нас,
Поступки, действия осмыслить
И каждый день, и каждый час.
Уголок оснащен всеми логическими играми для детей среднего возраста. При этом обеспечен свободный доступ детей к используемым материалам. Таким образом детям предоставлена возможность в свободное от занятий время выбрать интересующую их игру, логического содержания и играть индивидуально или совместно с другими детьми, небольшой подгруппой.
Уголок дежурства
Мы дежурные сегодня.
Станем быстро помогать,
Аккуратно и красиво
Все столы сервировать.
Уголок конструирования
Уголок конструирования представлен разнообразными материалами, различными способами крепления, выполненными из различных материалов, настольными и напольными конструкторами. Уголок обогащен мелкими игрушками для обыгрывания или конструирования по заданным условиям. Цель: формирование конструкторских способностей у детей. Задачи: развитие умения видеть конструкцию объекта и анализировать ее основные части, их функциональное назначение, закреплять навыки коллективной работы: умение распределять обязанности, работать в соответствии с общим замыслом, не мешая друг другу.
Уголок физического развития
В группе мы со спортом дружим и здоровье бережём, На зарядку ходим дружно – Очень весело живём!
В «Уголке физического развития» помещается различный физ.инвентарь: кегли, мячи, набор для тенниса, дорожки массажные, игра «Твистер» и т.д.; Задачи : укрепление здоровья детей; формирование двигательных умений и навыков ребёнка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развития физических качеств. Цель: формирование физического развития ребёнка, который владеет доступными его возрасту знаниями о физической культуре и испытывает желание заниматься физическими упражнениями .
Уголок ПДД
С интересом изучаем правила движения, О дороге много знаем – в этом нет сомнения!
Цель: познакомить дошкольников с правилами дорожного движения, дорожными знаками. Задачи: подвести детей к осознанию необходимости соблюдений правил дорожного движения. Центр содержит дидактические игры, настольные игры, макеты светофора, дорожных знаков, а так же различный транспорт в виде игрушек. Дети могут воспользоваться материалом как в совместной, так и в самостоятельной деятельности.
Уголок патриотического воспитания
Если не мы, то, кто же,�Детям нашим поможет�Россию любить и знать!�Как важно не опоздать!
«Уголок патриотического воспитания» расположен вдали от игровых зон.В нем содержится: Российский флаг, герб, портрет президента России,герб города Челябинска, изображения людей в национальных костюмах, отражающие многонациональность нашего края, иллюстрационный материал по ознакомлению детей с климатическими зонами России и тд.
Наш участок
Маркеры пространства
«Дни недели»
«Части суток»
«Времена года»
Спасибо за внимание