Кейс-уроки з української мови та літератури у форматі STEAM
Чому саме кейс-метод?
Кейс-метод - метод конкретних ситуацій, метод ситуаційного аналізу, техніка навчання, що використовує опис реальних економічних, соціальних і бізнес-ситуацій.
Студенти (учні) повинні дослідити ситуацію, розібратися в суті проблем, запропонувати можливі рішення і вибрати найкраще з них. Кейси ґрунтуються на реальному фактичному матеріалі або ж наближені до реальної ситуації.� Метод було вперше застосовано у Гарвардській школі бізнесу у 1924 році.
Володимир Співаковський: �“ Я – дивний українець � з вулиці Жилянської ”��https://edufuture.biz/ua/��www.spivakovsky.com� ����
����Кейс дає знання з різних дисциплін. Візьмемо, наприклад, мобільний телефон. Ось вчитель запитує дітей, що в ньому є від фізики. Говорять про звук і електромагнітні коливання. Разом визначають, з якою швидкістю хвилі досягнуть адресата. Далі з'ясовуємо, що в телефоні від хімії. Звісно, літієвий акумулятор. Річ гарна, але ж заряд тримає всього добу. Вчитель пропонує дітям відкрити таблицю Менделєєва і відшукати елемент, схожий за якостями на літій. Діти самі знаходять кадмій. Виявляється, кадмієві батарейки могли б тримати заряд місяць, але, от біда, коштують $5 тис. Говоримо дітям, що наше покоління змогло придумати телефони з літієвим акумулятором, а їхнє завдання – зробити дешевшою батарейку з кадмія. А в кінці уроку ще й пропонуємо дівчатам розробити жіночий дизайн телефону… Таким чином, ми формуємо у дітей системне мислення. Така інформація асоціативно складається в пазл і не забувається. (Інтерв′ю В.Співаковського для сайту depo.ua, 2015 рік) ������
Чому саме кейс-урок
Виклад матеріалу передбачає оптимальну (і запатентовану) пропорцію викладу:
30% присвячується науковому фундаменту знань;
50% науково-популярному поясненню;
20% генеруванню учнями нових ідей та думок.
Забезпечується багатогранне засвоєння матеріалу разом з розвитком критичного і позитивного мислення.
Ненудний урок – це кейс-урок� https://www.youtube.com/watch?v=4tMnjPPQq24��Глебова Тетяна Володимирівна, учителька української мови та літератури, заступниця директорки з навчальної роботи комунального закладу «Маріупольська ЗОШ І–ІІІ ст. №15 Маріупольської міської ради Донецької області»��
https://www.youtube.com/watch?v=4tMnjPPQq24