Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение « Детский сад № 314г.Челябинска»

​

​

​

​

Проект в средней группе

«Клумба Аленький цветочек»

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Выполнила: воспитатель Наталья Викторовна

Аскерова

2023год

Актуальность проекта

Использование цветов в озеленении - это настоящее искусство. 

Проект «Клумба Аленький цветочек» нацелен на знакомство

воспитанников с условиями прорастания семян цветов и выявлением наиболее благоприятных условий для их прорастания.

В ходе реализации данного проекта дети узнали названия цветов , научились различать их по внешнему виду.

Путем исследования мы познакомились с садовыми цветами, особенностями их жизнедеятельности, условиями их роста.

 Чтобы жить, нужно солнце,

свобода и маленький цветок. 

Г.Х Андерсен.

Тип проекта: познавательно - исследовательский

Цели:  Создание благоприятных условий на участке детского сада для экологического воспитания детей. 

Выращивание рассады цветов для озеленения участка, произведение планировки посадки цветов. 

Задачи:

• Формировать   ответственное отношение к труду и воспитание экологической культуры воспитанников.
• Развивать у детей представления о декоративных растениях, выделять характерные признаки.
• Формировать чувства близости к природе , заботы и бережного отношения к ней.

�

Проблема: Обновление клумбы на территории детского сада.

Гипотеза: Если будет реализован проект, то у детей расширятся представления о цветущих растениях, о том, сколько этапов должно пройти, чтобы цветы нас порадовали своим цветением. Будет развиваться познавательный опыт, повысится уровень экологической культуры и закрепится потребность бережного отношения к природе.

Образовательная область:

• социально – коммуникативное развитие
• познавательное развитие
• речевое развитие
• художественно - эстетическое развитие
• физическое развитие      

Ожидаемый результат:

• расширение представления детей о декоративных растениях;
• формирование активной позиции деятельного и культурного участника в процессе решения экологических проблем (клумбы на территории детского сада );
•   формирование бережного отношение к труду людей, желание общаться с природой. Результатом нашего труда должна стать цветущая клумба весной, летом и осенью.

Проект реализуется в три этапа:

• подготовительный
• основной
• заключительный

​

Подготовительный этап

Основные формы реализации проекта:

• подбор художественной и методической

литературы;

• подбор иллюстраций, предметных

картинок на тему «Цветы»;

• подбор дидактических, пальчиковых, подвижных игр для реализации проекта;
• привлечение родителей к планированию совместной деятельности, приобретение с их помощью необходимого оборудования (контейнеры, земля, семена, рассада)

�

Цель:

заинтересовать детей в создании цветочной клумбы;

побуждать к проявлению творчества и

высказыванию своих идей по созданию клумбы.

Этапы реализации проекта

1. Экспериментальная деятельность

 В какую почву лучше посадить растение?

Цель: Выявить свойства земли ( имеет вес, черного цвета, почва сыпучая).

Посадка семян бархатцев, петунии, ипомеи, виолы.

Цель: познакомить детей с приемами посадки

(сажать в ямки, присыпать землей, поливать).

Подвести детей к выводу, где лучше всходят

семена в открытом грунте или в контейнерах.

​

Основной этап

 2. Исследовательская деятельность

 «В чём нуждается растение?»

 Подвести детей к выводу о

необходимости влаги для роста

растений, о необходимости тепла и

света для роста растений и о зависимости их развития от солнечного освещения. Проращивать семена на подоконнике и в темном месте. Наблюдать за движением растений, тянувшихся к свету.

.Ежедневный уход за рассадой цветов.

Наблюдение за рассадой. 

Цель: Развивать познавательный интерес на основе наблюдений и постановке опытов. Формировать определенные трудовые навыки.

​

4. Опытно-экпериментальная деятельность

«Человек и растение» Выявить, насколько растению необходим уход человека. Два контейнера с землей и проросшими ростками цветов (один контейнер дети поливают, рыхлят землю, выбирают солнечное место, другой не поливают, не рыхлят, поставили в темное место) — если долго не поливать цветы, листочки увядают, а цветок падает; — где семена быстро взойдут (на солнце, в тёмном месте или вдали от солнечных лучей).

Цель: Развивать познавательный интерес на основе наблюдений и постановке опытов. Воспитывать бережное отношение к растениям

​

«Посадка семян цветов» Подвести детей к выводу, где лучше всходят семена в открытом грунте или в контейнерах. Проращивать семена в контейнерах и в открытом грунте при обычном поливе

3.Практическая деятельность

Цветы, высаженные на клумбе участка:

Петуния, бархатцы, сальвия , настурция, ипомея, виола, перетрум, лен, ромашки, астры, гвоздика, аквилегия.

Заключительный этап

• рефлексия проделанной работы,
• внешняя оценка проекта,
• оформление презентации проекта.

 Результатом нашего труда стала клумба цветущая весной, летом и осенью.

​

Проект расширил представления детей о цветах, которые растут рядом с нами. Научил видеть в них живые создания, которые нуждаются в заботе, охране.

Ребята узнали, что многие цветы не только делают нашу жизнь красивее, но и помогают нам быть здоровыми. Игровые приемы с детьми, воспитывают в них любовь к природе и бережному отношению к ней.

Задачи проекта выполнены, цель достигнута.

Проект расширил представления детей о цветах, которые находятся растут с нами.

Научил видеть в них живые создания, которые нуждаются в заботе, охране.

�

Ребята узнали, что многие цветы не только делают нашу жизнь красивей, но и помогают нам быть здоровыми. Игровые приемы с детьми, воспитывают в них любовь к природе и бережному отношению к ней.

Задачи проекта выполнены.

Цель достигнута.