DIARIO DI BORDO
LINGUA ITALIANA I - MATTINA
2025
CONTENUTI
TITOLO: Primo contatto
01
Chi: Adriana
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuove strutture/lessico
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
In queste prime lezioni, abbiamo conosciuto l’insegnante e abbiamo imparato alcune parole ed espressioni per presentarci e conoscere gli altri.
Abbiamo imparato domande e risposte:
Come ti chiami…? | Mi chiamo… |
Di dove sei? | Sono brasiliana/o, di São Paulo |
Dove abiti? | Abito a São Paulo / Abito a Butantä |
Studi o lavori? Cosa fai nella vita? | Studio. / Lavoro, sono insegnante. |
Quali lingue parli? | Parlo portoghese, inglese, spagnolo e un po’ di italiano |
TITOLO: Primo contatto
01
3. Per saperne di più…
Per chiedere la professione, si possono usare diverse domande:
Attenzione, però: a seconda del contesto “Che cosa fai?” può significare “O que você faz?” ou “ O que você está fazendo?”.
4. Curiosità
Per sapere come si dice la tua professione in italiano, puoi controllare qui: https://learnamo.com/lavori-in-italiano/
TITOLO: I suoni dell’italiano
02
Chi: Laura, Reinará e Clara
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuove strutture/lessico
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
In questa lezione abbiamo sentito una canzone, un video e l’alfabeto per capire meglio i suoni delle parole e delle lettere italiane.
Abbiamo anche detto le cose che abbiamo imparato per migliorare la nostra pronuncia.
Alla fine, abbiamo fatto la prima lezione del libro “Pasta per due”.
Abbiamo scoperto che quando le parole hanno una doppia consonante, il suono è più lungo, e questo viene dal latino. Inoltre, abbiamo visto alcune lettere che non fanno parte originariamente dell’alfabeto italiano: K, J, W e anche la X.
TITOLO: I suoni dell’italiano
02
3. Per saperne di più…
4. Curiosità
Nello sito Cognomi Italiani - Cognomix.it è possibile ricercare il tuo cognome per scoprire la sua storia, origine o diffusione nel mondo (se è italiano). È anche possibile vedere la pronuncia delle parole italiane sul sito Youglish.com. per allenare la conversazione e l’ascolto.
TITOLO: La C, la G e i verbi al presente
03
Chi: Nicolle Marinho, Vitor e Thayná
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuove strutture/lessico
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
In questa terza settimana, abbiamo visto la pronuncia di “c” e “g”, il conteggio dei numeri e la coniugazione dei verbi.
Nelle lezioni di questa settimana, abbiamo visto il plurale maschile e femminile e come lo utilizziamo: al Maschile, la “O” (singolare) viene scambiata con la “I”. Al femminile la “A” del singolare diventa "E" al plurale. Tutte queste modifiche, al maschile e al femminile, succedono alla fine delle parole.
3. Per saperne di più…
La “c” pronuncia /tʃ/ davanti alle vocali “e” ed “i”
La “c” proncia /K/davanti a “a”, “o”, “u”, “h” e /ʃ/davanti “i” ed “e”
S + C si pronuncia /sk/ davanti a “a”, “o”, “u”, “h”
S + C si pronuncia /ʃ/ davanti a “e” e “i”
03
TITOLO: La C, la G e i verbi al presente
4. Curiosità
Abbiamo visto come si usa un dizionario italiano per aiutarci con i nostri studi. L’insegnante Adriana ci ha mostrato il dizionario Parola Chiave, un buon libro per noi studenti.
https://www.amazon.com.br/Parola-Chiave-Dizionario-Italiano-Brasiliani/dp/8533623313 (con lo sconto del 15%)
La “G” si pronuncia /dʒ/ davanti alle vocali “e”, “i”
si pronuncia /g/ davanti a “a”, “o”, “u” ou consonante h+i ed h+e
si pronuncia /ʎ/ si scrive con le lettere G+L sempre seguite dalla vocale “i”
si pronuncia /ɲ/ si scrive con le lettere G+N+ vocale
I verbi alla prima persona singolare (io) finiscono sempre con la “o”
i verbi alla seconda persona singolare (tu) finiscono sempre con la “i”
I verbi alla terza persona singolare (lei o lui) finiscono con la a (prima coniugazione) o con la e (seconda e terza coniugazione)
TITOLO: LE FILASTROCCHE, “FORMALE O INFORMALE” E IL PROGETTO “AMICI DI PENNA”
04
Chi: Bruna e Beatriz
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuove strutture/lessico
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
In questa settimana, abbiamo letto insieme una filastrocca, che è una specie di composizione o poesia divertente per bambini. Proseguendo con le attività del capitolo 2 di "Pasta per Due", abbiamo imparato a conoscere le squadre di calcio italiane e le differenze tra conversazioni formali e informali.
Da questo, abbiamo imparato come scrivere lettere informali in italiano ed è iniziato il progetto "amici di penna".
Abbiamo anche rivisto i sostantivi (al femminile, maschile, singolare e plurale) e la coniugazione dei verbi.
abbiamo praticato la coniugazione dei verbi "essere" e "avere" al presente:
04
TITOLO: LE FILASTROCCHE, “FORMALE O INFORMALE” E IL PROGETTO “AMICI DI PENNA”
4. Curiosità
Per praticare il verbo “essere” e nomi di diversi origini italiane, abbiamo ascoltato il brano “Inno Nazionale” di Luca Carboni (il testo della canzone è nel link: https://www.letras.mus.br/luca-carboni/516330/
ESSERE
AVERE
Io - sono
Tu - sei
Lui/Lei/Lei - è
Noi: siamo
Voi: siete
Loro: sono
Io - ho
Tu - hai
Lui/Lei/Lei - ha
Noi: abbiamo
Voi: avete
Loro: hanno
3. Per saperne di più…
Studiando le differenze formali e informali nei discorsi, abbiamo scoperto il “pronome allocutivo”, più formale e che è utilizzato quando non conosci ancora bene la persona con cui stiamo parlando. Questo pronome è il "Lei", che può essere usato indifferentemente quando si parla con un uomo o con una donna. Il verbo che accompagna il pronome Lei è coniugato alla terza persona.
TITOLO: I generi, il verbo “piacere”, i mobili e “esserci”
05
Studenti: Yasmin Otoni, Carolina
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuove strutture/lessico
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
In questa settimana abbiamo finito il capitolo due, del libro “Pasta per Due”. Abbiamo imparato i generi delle parole e come fanno il sue plurale.
Abbiamo iniziato il capitolo tre, in cui ricordiamo il verbo “piacere”, abbiamo visto esempi di malintesi per imparare i mobili della casa, il verbo “esserci” e abbiamo imparato come concordare o discordare.
Abbiamo imparato la regola sul i generi delle parole:
| Femminile | Maschille |
Singolare | -a → -e | -o → -i |
Singolare -e | -e → -i | -e → -i |
05
TITOLO: I generi, il verbo “piacere”, i mobili e “esserci”
Inoltre, abbiamo imparato che il verbo “piacere” è un po’ particolare e non segue l’ordine canonico Soggetto-Verbo-Oggetto (SVO), tipico dell’italiano. Per esempio:
“Mi piace il calcio” (soggetto: il calcio) x “Mi piacciono gli gnocchi” (soggetto: gli gnocchi)
Si usa la forma “mi piace” anche davanti a un verbo all’infinito:
“Mi piace camminare”
Inoltre, abbiamo imparato come usare il verbo “esserci”, al plurale o singolare:
“C’è un tavolo nella sala del pranzo” x “Ci sono due piante in giardino”
3. Per saperne di più…
Il verbo “esserci” confonde gli alunni brasiliani, perchè il verbo "haver" corrisponde al verbo "esserci" nel significato, ma è più simile nella grafia e pronuncia al verbo "avere".
Inoltre, il verbo "ter" in portoghese può significare "esserci" o "avere" a seconda del contesto.
4. Curiosità
Per praticare il verbo “piacere”, questo video può aiutare:
https://www.youtube.com/watch?v=dmGJy6kNgAw
In più, questo canale è ottimo per studiare l’idioma italiano.
TITOLO: Proverbi italiani e revisione
06
Studenti: Camilli e Isabelle Ayumi
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuove strutture/lessico
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
In questa lezione, abbiamo conosciuto una studentessa italiana in scambio e abbiamo fatto una revisione della materia per gli esami. Tra le attività di revisione, abbiamo guardato un video di una cantante, conosciuto alcuni proverbi italiani e ricordato la coniugazione dei verbi e il nome delle stanze della casa. Inoltre, abbiamo letto alcune filastrocche e valutato la pronuncia della filastrocca degli studenti serali.
Abbiamo imparato alcuni proverbi italiani, che sono molto simili ai proverbi brasiliani, come “chi cerca trova” e “chi non semina, non raccoglie”.
TITOLO: Proverbi italiani e revisione
06
3. Per saperne di più…
Nel video dalla cantante Elma, abbiamo visto i giudici dire “in bocca al lupo” alla cantante partecipante. Questa espressione è usata dagli italiani per augurare buona fortuna, e dovrebbe essere risposta con “viva il lupo” o, nelle versioni meno politicamente corrette, con “crepi (il lupo)”.
4. Curiosità
Per conoscere più proverbi, la loro pronuncia e i loro equivalente in portoghese, questo video presenta dieci molto utilizzati nella vita quotidiana degli italiani: https://www.youtube.com/watch?v=9vZyX7VuRxM
C’è anche questo mini-video, chi presenta tre proverbi importanti da conoscere:
https://www.youtube.com/shorts/FbVZv_KcK3A
TITOLO: faccende domestiche e giorni della settimana
07
Chi: Ellen e Vicky
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuove strutture/lessico
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
In questa settimana abbiamo finito i capitoli tre e quattro e iniziato il capitolo cinque del libro “Pasta per due.” Abbiamo visto il plurale delle nazionalità, e anche alcune espressioni delle attività che facciamo a casa. Inoltre, abbiamo studiato l’uso dei saluti “buongiorno, buonasera, buonanotte", i significati del verbo “buttare" e l’origine dei nomi dei giorni della settimana. La professoressa ha anche corretto alcuni degli errori più rilevanti che ha trovato durante la correzione degli esami.
Abbiamo imparato il significato di “buttare la pasta" (mettere la pasta dentro l’acqua) e “fare il bucato” (lavare i vestiti); e i giorni della settimana, che sono, in ordine: lunedì, martedì, mercoledì, giovedì, venerdì, sabato e domenica.
TITOLO: faccende domestiche e giorni della settimana
07
4. Curiosità
Lo sapevate che prima i romani avevano nove giorni nella settimana? E lo sapevate la distinzione tra “giorni festivi” e “giorni feriali”? In questo video, potete approfondire la vostra conoscenza su questi argomenti! https://www.youtube.com/watch?v=-pO2Bj1T51k
3. Per saperne di più…
Abbiamo visto che i giorni della settimana derivano dai nomi dei pianeti, vero? Ma come si chiamano gli altri pianeti? Eccovi l’ordine completo dei pianeti del Sistema Solare: Mercurio, Venere, Terra, Marte, Giove, Saturno, Urano, Nettuno (e Plutone) - Ho messo anche Plutone perché è un pianeta che mi piace molto: ha un cuore sulla sua superficie!
TITOLO: IL PROGETTO “AMICI DI PENNA” E L'USO DI CHAT GPT
08
Studenti: Lou e Larissa Santos
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuovo apprendimento
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
In questa settimana, abbiamo avuto lezione solo due volte a causa della festività del primo maggio. Abbiamo approfittato per continuare la corrispondenza “Amici di penna” iniziata all'inizio del semestre. Per la redazione di questa seconda lettera, la professoressa ha fatto una presentazione sull’utilizzo coscienzioso di Chat GPT. Poi, abbiamo redatto la prima versione della nostra risposta (con l’aiuto della professoressa, di Anna e Felipe, di Chat GPT o di altre risorse su internet). Mercoledì, abbiamo ricevuto la correzione della nostra prima versione e abbiamo redatto la versione finale di questa lettera.
Lo studio sull’uso dell'intelligenza artificiale nell'apprendimento delle lingue straniere è stato realizzato da Bianca Narducci che, attraverso un progetto con studenti del nono anno realizzato da
TITOLO: IL PROGETTO “AMICI DI PENNA” E L'USO DI CHAT GPT
08
una professoressa del sistema scolastico, ci parla dell'importanza dell'autonomia
per un apprendimento efficace quando si utilizza l'IA.
3. Per saperne di più…(un approfondimento)
L'uso dell'intelligenza artificiale può aiutare a correggere e strutturare le frasi. Ad esempio, nell'attività “Amici di penna”, possiamo chiedere di generare idee per fare domande, per i saluti iniziali e finali, e poi correggere il testo con l'aiuto della chat di GPT, senza tuttavia dipendere completamente dall'IA per la scrittura, perché è necessario avere autonomia e saperla utilizzare correttamente, perché il testo può essere generico e non mostrare ciò che lo studente ha realmente compreso di ciò che è stato scritto..
4. Curiosità e altro:
Se volete imparare di più sull'utilizzo dell'intelligenza artificiale nell'apprendimento dell'italiano, questo video di Learn Italian with Lucrezia, approfondisce questo argomento :
https://www.youtube.com/watch?v=ihV514gcFow
TITOLO: verbi al presente, articoli determinativi, matrimoni e routine
09
Chi: Kaio, Nicolly Santos, Júlio
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuove strutture/lessico
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
In questa settimana abbiamo finito il capitolo sei e iniziato il capitolo sette del libro “Pasta per due”. Abbiamo visto i verbi di differenti coniugazioni al presente:
verbi in -are: lavare, ordinare, aiutare, domandare, spiegare, lavorare.
verbi in -ere: essere, piangere, ridere, avere, conoscere.
verbi in -ire: partire, pulire (-isc).
TITOLO: verbi al presente, articoli determinativi, matrimoni e routine
09
In tutte le coniugazioni di verbi regolari al presente, la terminazione non cambia nei seguenti casi:
io= -o; tu= -i; noi= - iamo
Tuttavia, ci sono modifiche nei seguenti casi, al presente:
lui= -a (are); -e (ere, ire)
voi= -ate (are); -ete (ere); -ite (ire)
loro= -ano (are); -ono (ere, ire)
La terza persona plurale è praticamente sempre sdrucciola (tonica prima della terminazione).
TITOLO: verbi al presente, articoli determinativi, matrimoni e routine
09
Verbi in -are
Parlare
– io parlo
– tu parli
– lui/lei/Lei parla
– noi parliamo
– voi parlate
– loro parlano
Verbi in -ere
Credere
– io credo
– tu credi
– lui/lei/Lei crede
– noi crediamo
– voi credete
– loro credono
Verbi in -ire
Dormire
– io dormo
– tu dormi
– lui/lei/Lei dorme
– noi dormiamo
– voi dormite
– loro dormono
Verbi in -ire (-isc-)
Finire
– io finisco
– tu finisci
– lui/lei/Lei finisce
– noi finiamo
– voi finite
– loro finiscono
TITOLO: verbi al presente, articoli determinativi, matrimoni e routine
09
2. Nuove strutture
L'articolo determinativo ha tre forme per il singolare maschile (il, lo, l’) e due per il plurale maschile (i, gli); due forme per il femminile singolare (la, l’) e una per il femminile plurale (le). L'articolo determinativo, dunque, si declina secondo il genere e secondo il numero.
- il (plurale i) si premette ai nomi che cominciano per consonante
- lo (plurale gli) si pone davanti ai nomi maschili che cominciano con s impura, z, x, ps, pn, gn e i semiconsonante (i + vocale)
- Lo si usa anche dinanzi a vocale, ma si elide (l'inno, l'odio); il plurale gli si apostrofa soltanto, e non necessariamente, davanti ad i (gli uomini, gl'intellettuali)
- il femminile singolare la si apostrofa davanti a vocale (la casa, l'opera), mentre il plurale le non si apostrofa, specialmente se il nome non cambia al plurale (l’età, le età - al plurale non si può dire l'età, altrimenti si confonde con il singolare)
Fonte: https://grammatica-italiana.dossier.net/grammatica-italiana-06.htm
TITOLO: verbi al presente, articoli determinativi, matrimoni e routine
09
Gli articoli determinativi hanno le seguenti forme:
femminile singolare femminile plurale
la casa le case
l’opera le opere
maschile singolare maschile plurale
il libro i libri
lo pneumatico gli pneumatici
l’ uomo gli uomini
Si usa l’ davanti a vocali e lo davanti a S più consonante (lo sposo, gli sposi), gn (lo gnomo, gli gnomi), y (lo yogurt, gli yogurt), pn (lo pneumatico), ps (lo psicologo, gli psicologi), z (lo zoccolo, gli zoccoli) e x (lo xilofono, gli xilofoni).
TITOLO: verbi al presente, articoli determinativi, matrimoni e routine
09
3. Per saperne di più…(un approfondimento)
C’è un uso specifico per i termini relativi al matrimonio, secondo il dizionario de Mauro:
la donna = essere umano adulto di sesso femminile.
la sposa = donna nel giorno del matrimonio.
la fidanzata = ragazza con cui si ha una relazione sentimentale.
la moglie = donna sposata; coniuge, consorte.
TITOLO: verbi al presente, articoli determinativi, matrimoni e routine
09
4. Curiosità e altro:
Per indicare le attività della routine quotidiana, puoi utilizzare i seguenti verbi: svegliarsi, alzarsi, fare colazione, lavarsi, truccarsi, pettinarsi, vestirsi, fare il bagno, fare la doccia.
Esempi:
Giovanni si veste; prende il caffè al bar; va a lavorare; pranza al ristorante; finisce di lavorare; arriva a casa; si riposa sul divano; guarda il telegiornale; va a letto; va a dormire; si addormenta alle 11 e un quarto.
TITOLO: La famiglia, pronome possessivo, le ore
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Chi: Vitória, Nicoly, Lara
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuove strutture/lessico
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
In questa settimana abbiamo ricapitolato e concluso i capitoli sei, sette, otto e nove del materiale “Pasta per due”.
Abbiamo fatto una revisione dell’uso degli articoli determinativi, che sono stati riassunti nella tabella:
femm.sing. | la cultura, la ragazza, la sposa, l’amica, l’invitata |
femm.pl. | le ragazze, le tradizioni, le spose, le amiche, le invitate |
masch.sing. | il matrimonio, il tuo amico, il pranzo, il riso, il giorno, lo sposo, l’invitato, l’augurio |
masch.pl. | i matrimoni, i tuoi amici, i giorni, gli sposi, gli invitati, gli auguri |
TITOLO: La famiglia, pronome possessivo, le ore
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Osservazione sull’articolo determinativo "lo" (maschile singolare):
L’articolo "lo" si usa davanti a parole maschili singolari che cominciano con: s + consonante → lo studente; gn → lo gnomo; y → lo yogurt; ps → lo psicologo; z → lo zio
2. Nuove strutture/lessico
Abbiamo anche rivisto il dialogo del matrimonio e abbiamo imparato l’uso di alcune espressioni. La frase “Cento di questi giorni!” può essere utilizzata in occasione di compleanni o anniversari di matrimonio.
Abbiamo anche imparato il significato di barzelletta, che secondo il "Dizionario De Mauro" è una "storiella spiritosa e divertente".
TITOLO: La famiglia, pronome possessivo, le ore
10
Saper descrivere le caratteristiche fisiche delle persone è molto importante per acquisire un nuovo lessico. Il colore e il taglio dei capelli, l’altezza, il colore degli occhi, i tipi di abbigliamento e altri elementi aiutano in questo processo.
Per esempio:
Da ricordare!
In italiano, i capelli e gli occhi sono normalmente usati al plurale, anche quando si riferiscono in modo generico a una persona.
Revisione: trattamento formale
TITOLO: La famiglia, pronome possessivo, le ore
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Le persone della famiglia
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TITOLO: La famiglia, pronome possessivo, le ore
Alcuni modi per chiedere l’ora in italiano sono:
10
TITOLO: La famiglia, pronome possessivo, le ore
Alcune delle risposte possibili a queste domande sono:
È mezzogiorno// È mezzanotte | Sono le tre e un quarto Sono le tre e quindici |
È l’una | Sono le dieci meno un quarto Sono le nuove e tre quarti Sono le nuove e quarantacinque Manca un quarto alle dieci |
Sono le due | Sono le cinque meno venti Sono le quattro e quaranta |
Sono le undici e mezza/o Sono le undici e trenta | Sono le otto e venticinque |
10
TITOLO: La famiglia, pronome possessivo, le ore
Sono le sei e cinquanta
È mezzogiorno
È mezzanotte
Sono le tre
Che ore sono?
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TITOLO: La famiglia, pronome possessivo, le ore
A che ora usciamo per pranzare? | Alle due del pomeriggio |
Fino a che ora dura la tua lezione? | Dalle otto del mattino fino a mezzogiorno |
A che ora dormi? | Verso le dieci Per le dieci |
Attenzione alle preposizioni!
TITOLO: La famiglia, pronome possessivo, le ore
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2. Abbiamo visto anche i pronomi possessivi.
| singolare maschile | plurale maschile | singolare femminile | plurale femminile |
io | il mio amico | i miei amici | la mia amica | le mie amiche |
tu | il tuo amico | i tuoi amici | la sua amica | le tue amiche |
lui/lei | il suo amico | i suoi amici | la tua amica | le sue amiche |
noi | il nostro amico | i nostri amici | la nostra amica | le nostre amiche |
voi | il vostro amico | i vostri amici | la vostra amica | le vostre amiche |
loro | il loro amico | i loro amici | la loro amica | le loro amiche |
TITOLO: La famiglia, pronome possessivo, le ore
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3. Per saperne di più…(un approfondimento)
I possessivi sono generalmente preceduti dall’articolo determinativo.�Esempio: il tuo nuovo indirizzo.
Ma quando si parla di parenti al singolare, l’articolo non si usa.�Esempi:
Attenzione! Con il possessivo “loro” si usa sempre l’articolo, anche con i parenti al singolare.�Esempi:
TITOLO: La famiglia, pronome possessivo, le ore
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4. Curiosità e altro
Durante il capitolo otto, abbiamo imparato a conoscere le carte italiane e le loro differenze rispetto alle carte francesi, con simboli e nomi diversi.
Carte italiane
Carte francesi
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TITOLO: La famiglia, pronome possessivo, le ore
Esistono alcune espressioni idiomatiche in italiano associate ai simboli delle carte; seguono alcuni esempi:
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TITOLO: La famiglia, pronome possessivo, le ore
https://www.geopop.it/carte-da-gioco-italiane-la-mappa-della-loro-origine-e-le-principali-tipologie/
Per curiosità, ecco il link di un sito che racconta la storia della varietà delle carte nella regioni d’Italia
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TITOLO: La famiglia, pronome possessivo, le ore
Domande
| Risposte
|
Alcune opzioni di domande e risposte possibili per parlare delle professioni:
TITOLO: I verbi modali, gli articoli indeterminativi, i verbi riflessivi e Sanremo
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Chi: Victor Hugo, Yasmin S., Ana Carolina.
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuove strutture/lessico
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
Questa settimana abbiamo terminato i capitoli 9 e 10 e iniziato il capitolo 11 del libro “Pasta per due”.
Abbiamo imparato verbi modali che sono volere, potere, dovere e sapere (che è parzialmente modale). Poi, nel capitolo 10 abbiamo messo in pratica i verbi modali correttamente coniugati, discusso la forma verbale del presente storico, partendo da una biografia al presente di Antonello Venditti (famoso cantante italiano) e studiato gli articoli indeterminativi e i verbi riflessivi.
Abbiamo anche guardato a un’ottima presentazione di Silvia sul Festival di Sanremo, ascoltato la canzone “Baciami” di Jovanotti e scritto una strofa seguendo la struttura di questa canzone.
TITOLO: I verbi modali, gli articoli indeterminativi, i verbi riflessivi e Sanremo
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2. Nuove strutture/lessico
I verbi modali:
| DOVERE | VOLERE | POTERE | SAPERE |
IO | devo | voglio | posso | so |
TU | devi | vuoi | puoi | sai |
LUI/LEI/Lei | deve | vuole | può | sa |
NOI | dobbiamo | vogliamo | possiamo | sappiamo |
VOI | dovete | volete | potete | sapete |
LORO | devono | vogliono | possono | sanno |
TITOLO: I verbi modali, gli articoli indeterminativi, i verbi riflessivi e Sanremo
11
Gli articoli indeterminativi:
| davanti a vocale | davanti a consonante | davanti a consonante “speciale” |
maschile | un | un | uno |
femminile | un’ | una | una |
TITOLO: I verbi modali, gli articoli indeterminativi, i verbi riflessivi e Sanremo
11
I verbi riflessivi:
| Avvicinarsi | Iscriversi | Sentirsi |
IO | mi avvicino | mi iscrivo | mi sento |
TU | ti avvicini | ti iscrivi | ti senti |
LUI/LEI/Lei | si avvicina | si iscrive | si sente |
NOI | ci avviciniamo | ci iscriviamo | ci sentiamo |
VOI | vi avvicinate | vi iscrivete | vi sentite |
LORO | si avvicinano | si iscrivono | si sentono |
TITOLO: I verbi modali, gli articoli indeterminativi, i verbi riflessivi e Sanremo
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3. Per saperne di più
3.1. I verbi modali sono verbi che fanno parte dell'ampia classe dei verbi ausiliari e che collegandosi a un verbo all'infinito espressa una specifica modalità.
3.2. Alcuni verbi esistono alla forma riflessiva e non riflessiva.
La mattina mi sveglio alle 7. | La mattina sveglio mia figlia alle 7. |
Mi vesto e mi pettino. | Vesto e pettino mio figlio. |
Mi faccio un caffè. | Faccio un caffè. |
TITOLO: I verbi modali, gli articoli indeterminativi, i verbi riflessivi e Sanremo
11
4. Curiosità e altro
Una curiosità sul Festival di Sanremo:
La prima canzone vincitrice, Grazie dei fiori di Nilla Pizzi (1951), fu molto importante per l’Italia che si stava riprendendo dalla guerra. Con un grande impatto emotivo, aiutò il Festival a diventare un evento importantissimo per la cultura italiana, come abbiamo visto. Davvero, oltre alla sua importanza, è una canzone bellissima!
https://www.youtube.com/watch?v=IYsH9jgiLHE
TITOLO: Riassunto della settimana: Impariamo con una canzone, amici di penna, il gerundio, tempo atmosferico e mesi dell’anno.
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Chi: Edson, Letícia, Leonardo e Elisabeth
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuove strutture/lessico
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
TITOLO: Riassunto della settimana: Impariamo con una canzone, amici di penna, il gerundio, tempo atmosferico e mesi dell’anno.
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2. Nuove strutture/lessico
- C’è il sole;
- C’è vento!/Tira vento;
- È nuvoloso/Ci sono delle nuvole;
- Fa caldo!;
- Fa freddo!;
- Piove! Sta piovendo!
TITOLO: Riassunto della settimana: Impariamo con una canzone, amici di penna, il gerundio, tempo atmosferico e mesi dell’anno.
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b. Abbiamo imparato anche la forma verbale del gerundio, che si fa così: verbo stare al presente + verbo principale al gerundio, aggiungendo alla radice:
La regola:� -are - ando
-ere -endo
-ire -endo
TITOLO: Riassunto della settimana: Impariamo con una canzone, amici di penna, il gerundio, tempo atmosferico e mesi dell’anno.
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c. Dizionario Della lingua italiana
la salute (n.f.)stato di benessere e di efficienza del fisico e della mente: quando c’è la salute, c’è tutto; il fumo è dannoso alla salute; rovinarsi la salute;
Il saluto (n.m.) gesto o espressione di amicizia, cortesia, rispetto, ossequio; si fa o si dice quando ci si incontra o ci si separa: un saluto cordiale.
d. La differenza nella pronuncia :
TITOLO: Riassunto della settimana: Impariamo con una canzone, amici di penna, il gerundio, tempo atmosferico e mesi dell’anno.
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e. Per finire, abbiamo imparato i mesi dell'anno e alcune domande pertinenti.
1 - Gennaio - in onore del dio Giano, divinità tomara dell' inizio. Giano è conosciuto per avere due facce, una rivolta al futuro e l'altra al passato
2 -Febbraio - dal latino februare che significa “purificare”, “rimediare agli errori”
3- Marzo - in onore di Marte, dio della guerra ma anticamente anche protettore della natura
4 - Aprile - dal latino aperire (aprire) perché in questo mese sbocciano molti fiori
5 - Maggio - probabilmente in onore della dea romana Maia, antica dea della fertilità e dell'abbondanza
6 - Giugno - dal nome della dea Giunone divinità del matrimonio, moglie di Giove-Zeus
7 - Luglio - mese in cui nacque Giulio (Iulius) Cesare
8 - Agosto - mese in cui l’imperatore romano Augusto riportò molti successi e vittorie
9 - Settembre - dal numero “sette”, perché era il settimo mese
10 - Ottobre - dal numero “otto”, perché era l'ottavo mese
11 - Novembre - dal numero “nuove”, perché era il nono mese
12 - Décembre - dal numero “dieci”, perché era il decimo mese
TITOLO: Riassunto della settimana: Impariamo con una canzone, amici di penna, il gerundio, tempo atmosferico e mesi dell’anno.
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2. Nuove strutture/lessico
Che giorno è oggi? | Oggi è il 28 maggio/ Oggi è (giorno della settimana) |
Quanti ne abbiamo oggi? | Ne abbiamo 28 |
Quand’è il tuo compleanno? | il 25 Dicembre
|
Sai quand’è il tuo onomastico? | il 15 gennaio |
Quand’è stato Sanremo quest’anno | Dall’11 al 15 febbraio |
per chiedere date possiamo usare alcune domande come:
TITOLO: Riassunto della settimana: Impariamo con una canzone, amici di penna, il gerundio, tempo atmosferico e mesi dell’anno.
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3. Per sapere di più:
Ecco qui alcuni video di supporto per studiare gli argomenti della settimana 12!
TITOLO: Riassunto della settimana: Impariamo con una canzone, amici di penna, il gerundio, tempo atmosferico e mesi dell’anno.
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4. Curiosità e altro:
Quindi, fare attenzione per non sbagliare!
TITOLO: Riassunto della settimana: Impariamo con una canzone,Verbi regolari e irregolari al presente, I problemi di salute, Verbo ESSERE X Verbo STARE
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Chi: Jamili, Isabella, Bruna, Larissa Reis
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuove strutture/lessico
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
Questa settimana, lunedì, abbiamo visto una canzone per la presentazione di “Imparare con una canzone”, con il gruppo Pasta all’Amatriciana, e la canzone “Ma che freddo fa” della cantante Nada. Poi abbiamo corretto alcuni errori comuni nelle lettere per “amici di penna” e abbiamo finito la lettera finale. Abbiamo anche fatto gli esercizi corrispondenti al capitolo 12 di Pasta Per Due e fatto pratica su come fare inviti in italiano, con “volere”, “vi va di” e “che ne dite di”. Abbiamo visto la differenza tra “andare” e “venire” e le loro coniugazioni.
Mercoledì abbiamo visto tre presentazioni di canzoni: la prima, con il gruppo Pavones e la canzone “Viva la pappa col pomodoro”, di Rita Pavone; la seconda, con il gruppo Tredicoppe e la canzone “Love in Portofino” di Dalida; la terza, con il gruppo Settebello e la canzone “Vai”, di Alfa.
Inoltre, abbiamo imparato a descrivere sintomi come la febbre, il raffreddore, il mal di testa, il mal di schiena, il mal di stomaco e il mal di denti, e come scrivere messaggi carini per Libero, che è ammalato nel capitolo 12, come se fossimo un amico, la madre o il direttore.
Giovedì abbiamo visto altre due presentazioni: il gruppo Ragazze, con la canzone “Cose della vita”, di Eros Ramazzotti, e il gruppo Pasolini, con la canzone “La Banda”, di Chico Buarque.
Per finire, abbiamo rinforzato la differenza tra “essere” e “stare” dopo aver letto, organizzato e tradotto il capitolo 13 di Pasta Per Due.
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TITOLO: Riassunto della settimana: Impariamo con una canzone,Verbi regolari e irregolari al presente, I problemi di salute, Verbo ESSERE X Verbo STARE
2. Nuove strutture/lessico
Abbiamo iniziato lo studio della struttura essere e stare.
Essere e stare sono due verbi molto importanti in italiano. In portoghese, si usano spesso come “ser” e “estar”, ma in italiano hanno significati e usi diversi.
Essere si usa per descrivere:
Stare si usa per:
Stati momentanei (Sto bene.),
Posizione o luogo (Stiamo a casa.),
Azioni in corso con il gerundio (Sto studiando italiano.).
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TITOLO: Riassunto della settimana: Impariamo con una canzone,Verbi regolari e irregolari al presente, I problemi di salute, Verbo ESSERE X Verbo STARE
3. Per saperne di più…(un approfondimento)
ESSERE vs STARE
Io sono italiano.
Lui è medico.
L'acqua è fredda.
Lei è sposata.
Oggi è il 7 giugno.
Il verbo "STARE" si usa:
Sto male (≠ Sono ammalato) / Come sta tuo padre?
Stai tranquillo / Sto nervoso oggi.
Maria sta a casa/Oggi sto a casa.
Sto studiando l’italiano/Stiamo guardando un film/Cosa stai facendo?
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TITOLO: Riassunto della settimana: Impariamo con una canzone,Verbi regolari e irregolari al presente, I problemi di salute, Verbo ESSERE X Verbo STARE
Ora, alcuni video per aiutarvi con gli argomenti di questa settimana!
Verbi regolari e irregolari al presente🧐
Los verbos regulares al presente de indicativo en italiano (spagnolo!!)
VERBI IRREGOLARI 2.0 - Presente INDICATIVO - New AUDIO
PRESENTE INDICATIVO (Regular Verbs + Easy Exercises) - VERBS - Italian for Beginners
I problemi di salute😷💊
Parti del corpo e problemi di salute
30. Learn Italian Elementary (A2)- Dal dottore: parti del corpo e problemi di salute
(Espressioni)
10 Espressioni sulla SALUTE in italiano (si sconsiglia la visione agli IPOCONDRIACI) 🇮🇹
ESSERE vs STARE 😎
https://www.youtube.com/watch?v=cdDFrduKC3w
21. Learn Italian Intermediate (B1): Come usare 'essere' e 'stare'- How to use 'essere' and 'stare'
il file PDF: Essere e stare_Passionepdf
4. Curiosità e altro:
Esempio: Sono a casa X Sto a casa.
In italiano si usa il verbo “stare” per indicare che decido di restare a casa, non uscire. Il verbo “essere” si usa per indicare dove mi trovo in questo momento.
Sto a pezzi> sto molto male
Sto uno schifo> sto male
Sono k.o> Sono molto stanco o malato
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TITOLO: Riassunto della settimana: Impariamo con una canzone,Verbi regolari e irregolari al presente, I problemi di salute, Verbo ESSERE X Verbo STARE
TITOLO: Riassunto della settimana: Ripasso dei verbi essere, stare, esserci. Articolo partitivo, passato prossimo, ed espressioni idiomatiche con verbi comuni.
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Chi: Isabelle V., Isabely, Camilly, Maria Clara
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuove strutture/lessico
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
Questa settimana, le lezioni di italiano hanno trattato diversi contenuti, concentrandosi sia sulla grammatica che sul vocabolario e sulle espressioni idiomatiche. Abbiamo iniziato con la lettura e la conclusione del capitolo 14 del libro Pasta per due, accompagnata da attività correlate, che ci hanno permesso di ripassare strutture importanti come il passato prossimo. Abbiamo anche lavorato sui verbi essere, stare ed esserci, esercitandoci nel loro uso in diversi contesti attraverso esercizi e dialoghi.
Abbiamo ricevuto la visita della professoressa Annalisa Ghirardello, che ci ha dato il benvenuto. Durante la settimana, abbiamo approfondito lo studio del passato prossimo e siamo stati introdotti all’articolo partitivo, un elemento importante della grammatica italiana. Silvia ha fatto una presentazione sulle espressioni idiomatiche italiane con verbi frequenti come fare, prendere, dare e avere. Tra le espressioni evidenziate c’erano: “fare il portoghese” (essere tirchio), “fare fuori” (eliminare), “prendere lucciole per lanterne” (confondere una cosa con un’altra), “dare fastidio” (dare fastidio/infastidire) e “avere bisogno” (avere necessità). Le lezioni sono state interattive, con giochi e attività pratiche che hanno rafforzato l’uso delle espressioni idiomatiche e la costruzione di frasi con i contenuti appresi.
TITOLO: Riassunto della settimana: Ripasso dei verbi essere, stare, esserci. Articolo partitivo, passato prossimo, ed espressioni idiomatiche con verbi comuni.
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2. nuove strutture/lessico
Abbiamo visto un ripasso dei verbi essere, stare e esserci con alcune frasi.
Abbiamo anche visto una spiegazione del passato prossimo, come si forma, Come si formano i participi dei verbi regolari e come coniugare i verbi al passato.
Passato prossimo: È formato da due elementi: l'ausiliare (essere o avere) e il participio passato del verbo principale.
La maggior parte dei verbi usa il verbo ausiliare AVERE + Participio passato in -O = A marzo HO COMINCIATO (cominciare/io) a studiare italiano
Diversi verbi usano il verbo ausiliare ESSERE + Participio passato concordato con il soggetto = Stamattina MI SONO ALZATA/O (alzarsi) e poi MI SONO VESTITA/O (vestirsi).
Participi dei verbi regolari:
Verbi che finiscono per -ARE: ATO
Verbi che finiscono per -ERE: UTO
Verbi che finiscono per -IRE: ITO
TITOLO: Riassunto della settimana: Ripasso dei verbi essere, stare, esserci. Articolo partitivo, passato prossimo, ed espressioni idiomatiche con verbi comuni.
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2. nuove strutture/lessico
Abbiamo visto gli articoli partitivi della (singolare) e delle (plurale) e come si usa:
possiamo sostituire un po’ per della e alcuni per delle
Le forme dell’articolo partitivo nel singolare:
DI + il = del
DI + lo = dello
DI + l’ = dell’
DI + la = della
Le forme dell’articolo partitivo nel plurale:
DI + i = dei
DI + gli= degli
DI + le = delle
TITOLO: Riassunto della settimana: Ripasso dei verbi essere, stare, esserci. Articolo partitivo, passato prossimo, ed espressioni idiomatiche con verbi comuni.
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3. Per saperne di più… ( un approfondimento)
• italian-verbs.com – esercizi di coniugazione del passato prossimo
• learnamo.com – espressioni con “fare” – spiegazioni e video con espressioni idiomatiche italiane
4. Curiosità:
Sempre che parliamo di sentimenti usiamo il verbo essere.
- Io sono contento
- Lei è molto irritato
- Io sono triste perché non posso vedere il mio amico
*Ma, a seconda del dialetto e della regione, possiamo usare il verbo stare.
TITOLO: preposizioni, passato prossimo e le sue coniugazioni e riflessioni finali su “Pasta per due”
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Chi:Gabriel, João Vítor, Maria
Linee guida
📌 Riassunto generale
📌 Nuove strutture/lessico
📌 Per saperne di più…(un approfondimento)
📌 Curiosità e altro
Questa settimana abbiamo creato la cartella contenente i capitoli 15 e 16. Nel capitolo 16 abbiamo esaminato le differenze tra le preposizioni e quando dovrebbero essere usate. Abbiamo anche completato le tabelle con la combinazione di preposizioni e articoli. Abbiamo imparato la differenza tra "mai" e "più". Infine, abbiamo mostrato alla dottoranda alcuni piatti tipici brasiliani e abbiamo cercato di spiegarle non solo di cosa si trattasse, ma anche di rendere la cucina italiana più simile a essi.
Anche abbiamo rivisto alcuni punti del passato prossimo e le sue coniugazioni. Per finire, abbiamo concluso la storia di “Pasta per due”, identificando un'inversione di ruoli tra Libero e Minni, e facendo anche un riepilogo dell'intera storia che abbiamo seguito durante il semestre.
TITOLO: preposizioni, passato prossimo e le sue coniugazioni e riflessioni finali su “Pasta per due”
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2. Nuove strutture/lessico
Abbiamo visto l'uso degli articoli al singolare, come "della", "dell'", "nella", "nell'", "la", "lo", "il" e "l'". Abbiamo anche visto il plurale, "le", "gli", "dei", tra gli altri. Le forme dell’articolo partitivo nel singolare:
DI + il = del
DI + lo = dello
DI + l’ = dell’
DI + la = della
Le forme dell’articolo partitivo nel plurale:
DI + i = dei
DI + gli= degli
DI + le = delle
Come parola nuova, ho scelto un nome. Qui, in Brasile, diciamo "palha italiana", ma lì diciamo "salame di cioccolato". Inoltre, abbiamo visto che "pimentão" si chiama peperone. Un’altra espressione che abbiamo scoperto è “si capovolgono” che vuol dire “virar de cabeça para baixo”.
TITOLO: preposizioni, passato prossimo e le sue coniugazioni e riflessioni finali su “Pasta per due”
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3. Per saperne di più…(un approfondimento)
4. Curiosità e altro
Nello studiare "mai" e "più", ti sei imbattuto in una regola chiave dell'italiano: la doppia negazione. Immagina il non come un interruttore: parole come mai o niente hanno bisogno che lui "accenda" la negazione nella frase. Senza il non, la frase "Io vado mai" è di fatto "spenta", incompleta. La forma corretta, con la negazione attiva, è: "Io non vado mai".