1 of 89

أنشطة اللغة العربية

المقاعد

محدودة

المستوى

2

نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة

نسخة قيد التطوير

الأسبوع 3

اليوم 2

المرحلة الثالثة : أين نحن في الزمان والمكان؟

المجال الثاني: أين أنا في الزمان؟

2 of 89

هيكلة حصة اليوم

خاص بالأستاذ

1

10

دقـائق

النشاط الاعتيادي

  • تحدي الطلاقة
  • إملاء

3

دقيقة

قراءة

  • تنمية الطلاقة – استراتيجية الكلمات المترادفة

4

15

دقيقة

خط ونقل

  • كتابة ونقل جملة تتضمن أسماء الإشارة

2

دقيقة

الاستماع والتحدث

  • عناصر الحكاية + تقديم الوضعية التواصلية.

30

35

3 of 89

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • قراءة فقرات بطلاقة في حدود 40 كلمة.
  • تعرف عناصر الحكاية – إنتاج مقاطع حوارية باستعمال مؤشرات زمنية
  • استعمال استراتيجية الكلمات المترادفة لتنمية المفردات.
  • كتابة ونقل جملة تتضمن أسماء الإشارة.

4 of 89

افتتاح الحصة

5 of 89

مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

6 of 89

ضعوا اللوحة، الدفتر والمقلمة في القمطر

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

7 of 89

يراقب الأستاذ الواجب المنزلي.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

8 of 89

المقاعد

محدودة

10

دقـائق

نشاط اعتيادي1/2

تحدي الطلاقة

إملاء

9 of 89

سنبدأ تحدي الطلاقة.

سيقوم منكم 5 تلاميذ الذين سحبت أسماؤهم من العلبة لقراءة فقرة بدقة واسترسال.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

10 of 89

سأقرأ أولا، تابعوا معي

يؤشر الأستاذ تحت المقروء

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

طالَتْ أَعْوامُ ٱلْجَفافِ، حَتّى ٱضْطَرَّ ٱلنّاسُ لِمُهاجَرَةِ ٱلْقَرْيَةِ. وَذاتَ يَوْمٍ، اِسْتَيْقَظَ ٱلسُّكّانُ عَلى سَماءٍ مَلَبَّدَةٍ بِٱلْغُيومِ. دَوّى ٱلرَّعْدُ بِقُوَّةٍ، وَأَضاءَ ٱلْبَرْقُ بِشِدَّةٍ، فَـٱنْهَمَرَ مَطَرٌ غَزيرٌ. اِرْتَوَتِ ٱلْأَرْضُ، وَكَثُرَتِ ٱلْغِلالُ. وَبَعْدَ أَنْ يَنِعَتِ ٱلسَّنابِلُ، بَدَأَ ٱلْحَصّادُ عَمَلَهُ حامِلاً مِنْجَلَهُ وَمِذْراتَهُ.

11 of 89

لنقرأ قراءة مشتركة.

يؤشر الأستاذ تحت المقروء

​

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

طالَتْ أَعْوامُ ٱلْجَفافِ، حَتّى ٱضْطَرَّ ٱلنّاسُ لِمُهاجَرَةِ ٱلْقَرْيَةِ. وَذاتَ يَوْمٍ، اِسْتَيْقَظَ ٱلسُّكّانُ عَلى سَماءٍ مَلَبَّدَةٍ بِٱلْغُيومِ. دَوّى ٱلرَّعْدُ بِقُوَّةٍ، وَأَضاءَ ٱلْبَرْقُ بِشِدَّةٍ، فَـٱنْهَمَرَ مَطَرٌ غَزيرٌ. اِرْتَوَتِ ٱلْأَرْضُ، وَكَثُرَتِ ٱلْغِلالُ. وَبَعْدَ أَنْ يَنِعَتِ ٱلسَّنابِلُ، بَدَأَ ٱلْحَصّادُ عَمَلَهُ حامِلاً مِنْجَلَهُ وَمِذْراتَهُ.

12 of 89

يقرأ التلميذ الأول. ويسجل الأستاذ على سجل الطلاقة. وهكذا بالنسبة للأربعة الآخرين.

الفئة A تقرأ الفقرة / الفئة B تقرأ الجمل المضغوطة / الفئة C تقرأ الجملة المضغوطة الملونة

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

طالَتْ أَعْوامُ ٱلْجَفافِ، حَتّى ٱضْطَرَّ ٱلنّاسُ لِمُهاجَرَةِ ٱلْقَرْيَةِ. وَذاتَ يَوْمٍ، اِسْتَيْقَظَ ٱلسُّكّانُ عَلى سَماءٍ مَلَبَّدَةٍ بِٱلْغُيومِ. دَوّى ٱلرَّعْدُ بِقُوَّةٍ، وَأَضاءَ ٱلْبَرْقُ بِشِدَّةٍ، فَـٱنْهَمَرَ مَطَرٌ غَزيرٌ. اِرْتَوَتِ ٱلْأَرْضُ، وَكَثُرَتِ ٱلْغِلالُ. وَبَعْدَ أَنْ يَنِعَتِ ٱلسَّنابِلُ، بَدَأَ ٱلْحَصّادُ عَمَلَهُ حامِلاً مِنْجَلَهُ وَمِذْراتَهُ.

13 of 89

الفائزون بنجمة الطلاقة هم:

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

14 of 89

المقاعد

محدودة

10

دقـائق

نشاط اعتيادي2/2

تحدي الطلاقة

إملاء

15 of 89

سأقرأ أولا. تابعوا معي

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

هذانِ مَكْتَبانِ.

هؤُلاءِ أَطْفالٌ.

هذا وَلَدٌ.

هاتانِ نَخْلَتانِ.

هذِهِ سَمَكَةٌ.

16 of 89

لنقرأ بصوت واحد

​

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

هذانِ مَكْتَبانِ.

هؤُلاءِ أَطْفالٌ.

هذا وَلَدٌ.

هاتانِ نَخْلَتانِ.

هذِهِ سَمَكَةٌ.

17 of 89

خذوا دفاتركم

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

18 of 89

اكتبوا: يملي الأستاذ لجملة

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

19 of 89

ارفعوا الألواح

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

20 of 89

صححوا

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

هاتانِ نَخْلَتانِ.

21 of 89

المقاعد

محدودة

دقـيقة

2. استماع وتحدث

عناصر الحكاية

التحدث

30

22 of 89

من يذكرنا بعنوان حكايتنا لهذا الأسبوع؟

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

23 of 89

عم كانت الحكاية تتحدث؟

​

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

اَلْفُصولُ ﭐلْأَرْبَعَةُ

24 of 89

سنتعرف اليوم على عناصر الحكاية. شخصياتها وزمانها ومكانها.

استمعوا أولا. (يسمع النص مرتين)

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

25 of 89

يطرح الأستاذ الأسئلة تباعا.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

مَنْ كانَتْ تَنْتَظِرُ قُدومَ ﭐلْفَلّاحِ؟

مَنْ طَلَبَ مِنْ حَبَّةِ ﭐلْقَمْحِ أَنْ لا تَتَسَرَّعَ؟

مَنْ كانَ يَحْرُسُ حَبَّةَ ﭐلْقَمْحِ؟

مَنْ كانَ في ﭐلْحُقولِ يُغَنّي في حُبورٍ؟

26 of 89

يقرأ الأستاذ الخطاطة، ويطلب من أحد المتعلمين قراءتها:

"الشخصيات المذكورة في الحكاية هي:......و ..........و ...........

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

شَخْصِياتُ ٱلْحِكايَةِ

اَلْفَزّاعَةُ

اَلْفَلّاحونَ

اَلصَفْصافَةُ الْعَجوزُ

حَبَّةُ ﭐلْقَمْحِ

27 of 89

يطرح الأستاذ الأسئلة تباعا.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

أَيْنَ كانَتِ ﭐلسَّنابِلُ تَتَمايَلُ؟

أَيْنَ كانَتِ ﭐلْفَزّاعَةُ؟

أَيْنَ صارَتْ حَبّاتُ ﭐلْقَمْحِ دَقيقاً؟

28 of 89

يقرأ الأستاذ الخطاطة، ويطلب من أحد المتعلمين قراءتها:

"الأماكن المذكورة في الحكاية هي:

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

اَلْحَقْلُ

اَلْمَطْحَنَةُ

اَلْمَزْرَعَةُ

اَلْأَمْكِنَةُ

29 of 89

استمعوا للمقطع التالي.

في أَيِّ فَصْلٍ وَقَعَتْ أَحْداثُ حِكايَةُ حَبَّةِ الْقَمِحِ؟

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

في أَيِّ فَصْلٍ وَقَعَتْ أَحْداثُ حِكايَةُ

حَبَّةِ ﭐلْقَمِحِ؟

30 of 89

استمعوا للمقطع التالي.

يطرح الأستاذ السؤالين تباعا.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

ما هُوَ ﭐلْفَصْلُ ﭐلَّذي يَنْثُرُ فيهِ ﭐلْفَلّاحُ ﭐلْقَمْحَ عَلى ﭐلتُّرْبَةِ؟

ما هُوَ ﭐلْفَصْلُ ﭐلَّذي يأتي بِرَعْدٍ وَبَرْقٍ وَسُيولٍ؟

31 of 89

استمعوا للمقطع التالي.

يطرح الأستاذ السؤالين تباعا.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

ما هُوَ ﭐلْفَصْلُ ﭐلَّذي تُحْصَدُ فيهِ ﭐلسَّنابِلُ؟

32 of 89

يقرأ الأستاذ الخطاطة، ويطلب من أحد المتعلمين قراءتها:

الأزمنة المذكورة في الحكاية هي:

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

اَلأَزْمِنَةُ

اَلرَّبيعُ

اَلصَّيْفُ

اَلْخَريفُ

اَلشِّتاءُ

33 of 89

والآن سنتذكر أحداث النص:

يطرح الأستاذ الأسئلة تباعا

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

ماذا وَقَعَ في بِدايَةِ ﭐلْحِكايَةِ لِحَبَّةِ ﭐلْقَمْحِ؟ مَنْ حاوَرَها؟ ماذا قالَتْ؟

ما هُوَ ﭐلْأَمْرُ ﭐلَّذي جَعَلَ ﭐلْحَبَّةَ خائِفَةً؟ وَمَنْ تَدَخَّلَ لِطَمْأَنَتِها؟

ماذا وَقَعَ في نِهايَةِ ﭐلْحِكايَةِ؟

34 of 89

المقاعد

محدودة

دقـيقة

2. استماع وتحدث

عناصر الحكاية

التحدث

30

35 of 89

والآن ستتعرفون كيف تطلبون أو تقدمون معلومات عن الزمن.

ستستمعون إلى الحوار الذي جرى بين حبة القمح والصفصافة.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

36 of 89

استمعوا للحوار أولا.

يسمع الأستاذ الحوار مرتين

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

37 of 89

استمعوا لما قالته حبة القمح للصفصافة؟

من يردد؟ ( يردد بعض المتعلمين وهم في مقاعدهم)

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

38 of 89

استمعوا ، بماذا أجابتها الصفصافة؟ ما هي العبارات التي استعملها؟

من يردد؟ ( يردد بعض المتعلمين وهم في مقاعدهم)

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

39 of 89

استمعوا ، كيف عبرت حبة القمح عن خوفها؟ ما هي العبارات التي استعملتها؟

من يردد؟ ( يردد بعض المتعلمين وهم في مقاعدهم)

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

40 of 89

رددوا جماعة بعدي. // من يردد؟

يقف الأستاذ إلى جهة المقطع وهو يقدم النمذجة.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

مَتى يَأْتي الْفَلّاحُ؟

لَقَدْ آنَ مَوْعِدُ الْحَصادِ!

لكِنَّني أَخْشى أَنْ يَلْتَقِطَني أَحَدُ ﭐلْعَصافيرِ بِمِنْقارِهِ!

رُوَيْدَكِ أَيَّتُها ﭐلْحَبَّةُ ﭐلصَّغيرَةُ، فَأَنْتِ لَمْ تَيْنَعي، وَأَوانُ ﭐلصَّيْفِ لَمْ يَحِنْ بَعْدُ.

41 of 89

سألعب دور الحبة، من يأتي ليلعب معي دور الصفصافة؟

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

مَتى ..................... ؟

لَقَدْ آنَ ........................!

رُوَيْدَكِ أَيَّتُها ﭐلْحَبَّةُ ﭐلصَّغيرَةُ، فَأَنْتِ لَمْ تَيْنَعي، وَأَوانُ ﭐلصَّيْفِ لَمْ يَحِنْ بَعْدُ.

لكِنَّني أَخْشى ........................

42 of 89

سألعب دور الصفصافة، من يأتي ليلعب معي دور الحبة؟

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

مَتى يَأْتي ﭐلْفَلّاحُ؟

لَقَدْ آنَ مَوْعِدُ ﭐلْحَصادِ!

رُوَيْدَكِ ................................، فَأَنْتِ لَمْ .............، وَأَوانُ ............... لَمْ يَحِنْ بَعْدُ.

لكِنَّني أَخْشى أَنْ يَلْتَقِطَني أَحَدُ

ﭐلْعَصافيرِ بِمِنْقارِهِ!

43 of 89

في الحصة القادمة ستتدربون أكثر على لعب الأدوار

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

44 of 89

انتبهوا سأقرأ لكم لغزا. لديكم دقيقة للتفكير . من يجيب؟

أَنا في كُلِّ رَغيفٍ.

وِلادَتي في ﭐلْخَريفِ، وَنِهايَتي في ﭐلصَّيْفِ.

فَمَنْ أَكونُ؟

45 of 89

الجواب هو:

ينقر الأستاذ ليظهر الجواب

حَبَّةُ ﭐلْقَمْحِ

أَنا في كُلِّ رَغيفٍ.

وِلادَتي في ﭐلْخَريفِ، وَنِهايَتي في ﭐلصَّيْفِ.

فَمَنْ أَكونُ؟

46 of 89

المقاعد

محدودة

35

دقيقة

3. قراءة

القراءات الجهرية

استراتيجية المفردات: شبكة الكلمة

47 of 89

ستقومون اليوم بقراءة نص قرائي جديد. ص 36

​

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

48 of 89

من يقرأ العنوان؟ ما هي الفصول التي تعرفون؟

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

49 of 89

ماذا ترون؟ ما هو الفصل الذي تدل عليه كل صورة؟

ما الفصل الذي لا تظهره الصور؟

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

50 of 89

ماذا تتوقعون عن مضمون النص؟ عم سيتحدث؟

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

51 of 89

سأقرأ لكم النص للتحقق من توقعاتكم. تابعوا معي على كراساتكم.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

52 of 89

يواصل الأستاذ القراءة

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

53 of 89

يواصل الأستاذ القراءة

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

54 of 89

يواصل الأستاذ القراءة

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

55 of 89

من منكم كان توقعه مطابقا للنص؟ من كان توقعه قريبا من النص؟

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

56 of 89

والآن ستتدربون على قراءة المقطع الأول بدقة وطلاقة.

خذوا كراساتكم ص 36

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

57 of 89

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

من يقرأ؟

يتناوب التلاميذ على قراءة مقاطع لا تقل عن جملتين.

كادَ يَتَحَوَّلُ أَرْنَباً.

تابعوا قراءتي على الشاشة.

يؤشر الأستاذ تحت المقروء

​

58 of 89

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

لنقرأ قراءة مشتركة بصوت واحد.

يؤشر الأستاذ تحت المقروء

59 of 89

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

ستقرأ كل فئة المقطع المناسب لها على الكراسة قراءة صامتة.

C

A

B

60 of 89

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

من يقرأ؟

تقرأ كل فئة قدر ما يناسبها.

61 of 89

أنشدوا مع التسجيل.

كادَ يَتَحَوَّلُ أَرْنَباً

إنشاد ذة: فاطمة أحولي

62 of 89

أنشدوا.

كادَ يَتَحَوَّلُ أَرْنَباً

63 of 89

المقاعد

محدودة

35

دقيقة

3. قراءة

القراءات الجهرية

استراتيجية المفردات:

الكلمات المترادفة

64 of 89

خذوا الكراسة ص 37

ستتدربون على إيجاد كلمات مترادفة جديدة

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

65 of 89

من يقرأ كلمات السطر الأول؟...الثاني؟

اشتغلوا في ثنائيات وصلوا كل كلمة بمرادفها.

​

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

66 of 89

صححوا.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

67 of 89

من يقرأ الكلمات؟ اكتبوا الكلمة المرادفة لكل كلمة بعد مناقشتها.

يقرأ الأستاذ الجمل الدعامات، ويطلب من التلاميذ تعويضها بكلمات لها المعنى نفسه.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

68 of 89

صححوا

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

تَغيبُ

غِناءٌ

بَيْضاءُ

69 of 89

اكتبوا الكلمة المرادفة / التي لها نفس المعنى أمام كل كلمة

يوجههم الأستاذ إلى قراءة الأسطر 9 و 10 و11 لإيجاد كرادف " المعروفة"

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

70 of 89

صححوا،

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

تَمْتَلِئُ

ﭐلسَّوْداءِ.

ﭐلسَّماءُ بِـﭑلْغُيومِ

71 of 89

صححوا،

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

تَلْبَسُ

أَحْسَنَ

ﭐلْأَرْضُ

حُلَّةٍ.

72 of 89

صححوا،

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

تَغيبُ

ﭐلْغُيومِ.

ﭐلشَّمْسُ بَيْنَ

73 of 89

الخط والنقل

المقاعد

محدودة

15

دقـيقة

74 of 89

ستكتبون جملة تتضمن كلمات تتضمن أسماء الإشارة

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

هَذِهِ

هاتانِ

هذانِ

هؤُلاءِ

هذا

هذانِ

75 of 89

يكتب الأستاذ على السبورة الجانبية الجملة: هذِهِ أُخْتي، وَهؤُلاءِ أَصْدِقائي.

ينبه الأستاذ لمقاسات الحروف...

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

76 of 89

خذوا ألواحكم

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

77 of 89

من يقرأ الكلمة؟

خذوا دفاتركم وانقلوا الكلمة.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

هذِهِ

78 of 89

من يقرأ الكلمة؟

خذوا دفاتركم وانقلوا الكلمة.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

أُخْتي

79 of 89

من يقرأ الكلمة؟

خذوا دفاتركم وانقلوا الكلمة.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

وَهؤُلاءِ

80 of 89

من يقرأ الكلمة؟

خذوا دفاتركم وانقلوا الكلمة.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

أَصْدِقائي

81 of 89

من يقرأ الجملة؟

خذوا دفاتركم وانقلوا الجملة بخط جميل.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

هذِهِ أُخْتي، وَهؤُلاءِ أَصْدِقائي.

82 of 89

أنشدوا مع التسجيل.

كادَ يَتَحَوَّلُ أَرْنَباً

إنشاد ذة: فاطمة أحولي

83 of 89

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

الواجب المنزلي

84 of 89

تعرفنا على الحوار الذي دار بين حبة القمح والصفصافة.

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

85 of 89

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

الواجب المنزلي

86 of 89

اقرؤوا الفقرة 2 مرتين، واكتبوا السطر رقم 10

5. اختــتام الحـــــصة

3. قــــــــــــــــراءة

2. استــــــــماع وتحدث

1. افتتــاح الحــــصة

4. خط ونقل

87 of 89

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

الفائزون بنجمة التفوق هم:

88 of 89

5. اختــــــــــتام الحـــــصة

4. قــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

3. استـــــــــــــــــماع وتحدث

1. افتتــــــــاح الحــــصة

2. معجم

إلى اللقاء في الحصة المقبلة

89 of 89

المرجو ملء الاستبيان حول الحصص الدراسية المقدمة في إطار التدريس الصريح

(استمارة موجهة للأساتذة)

*يمكنكم تعبئة الاستمارة المفصلة أو المختصرة

الولوج عبر الرابط أسفله:

رمز الاستجابة السريعة (Qr code)

https://sulkurl.com/mna

الاستمارة المفصلة

الاستمارة المختصرة

الولوج عبر الرابط أسفله:

https://sulkurl.com/mm8

رمز الاستجابة السريعة (Qr code)