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Contenu de la semaine

Organisation de la semaine

Séance 6

Séance 5

Séance 2

Séance 3

• Oral – Acte de parole
• Lecture - Lettre o - O
• Ecriture - Lettre o - O

• Oral – Dialogue
• Lecture - Lettre a - A
• Ecriture - Lettre a - A

• Révision
• Lecture offerte

• Oral – Prise de parole
• Lecture - Lettre o - O
• Ecriture - Lettre o - O

Séance 2

Réservé à l’enseignant

Séance 4

• Oral – Dialogue
• Lecture - Lettre o - O
• Ecriture - Lettre o - O

Séance 2

• Oral – Acte de parole
• Lecture - Lettre o - O
• Ecriture - Lettre o - O

Plan de la séance 4

• Lecture de la lettre o - O

• Ecriture de la lettre o en majuscule.

1. Dialogue

• Dialogue reprenant les actes de parole : « Tu as quel âge ? » « J’ai …. ». 

1. Acte de parole

2. Lecture

3. Ecriture

Bonjour les enfants ! La leçon de français commence maintenant.

Dialogue

Écriture

Lecture

Aujourd’hui, nous allons apprendre un dialogue en français. Majd et Nada vont nous aider. Soyez attentifs .

Dialogue

Écriture

Lecture

Lecture de la vidéo.

Dialogue

Écriture

Lecture

On va écouter le dialogue une deuxième fois. Ecoutez bien.

Dialogue

Écriture

Lecture

Lecture de la vidéo.

Dialogue

Écriture

Lecture

Maintenant, on va répéter le dialogue ensemble. Je vais lire chaque réplique et vous allez répéter après moi.

Dialogue

Écriture

Lecture

Qui veut passer au tableau pour jouer le dialogue ? Utilisez votre véritable nom.

Situation : Le garçon et la fille se rencontrent au parc. Chacun dit son nom et demande à l’autre son âge.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Maintenant, tout le monde participe. Jouez le dialogue avec votre voisin.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Plan de la séance 4

• Dialogue reprenant les actes de parole : « Tu as quel âge ? » « J’ai …. ». 

• Ecriture de la lettre o en majuscule.

2. Lecture

• Lecture de la lettre o - O

1. Dialogue

2. Lecture

3. Ecriture

Maintenant, on va faire de la lecture.

Acte de parole

Écriture

Lecture

C’est quelle lettre ?

o

Acte de parole

Écriture

Lecture

C’est quelle lettre ?

o

Acte de parole

Écriture

Lecture

« Olive ». Dans le mot « olive », j’entends le son « o ». « olive  ».

Acte de parole

Écriture

Lecture

« Pomme ». Dans le mot « pomme », j’entends le son « o ». « pomme ».

Acte de parole

Écriture

Lecture

Maintenant, vous allez écouter des mots. Je vais vous demander si vous entendez le son « o ».

Acte de parole

Écriture

Lecture

«  Ordinateur  ». Est-ce que vous entendez le son « o » dans « ordinateur  » ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

« Orange ». Est-ce que vous entendez le son « o » dans « orange » ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

« immeuble ». Est-ce que vous entendez le son « o » dans « immeuble » ?

Acte de parole

Écriture

Lecture

Plan de la séance 4

• Lecture de la lettre o - O

• Dialogue reprenant les actes de parole : « Tu as quel âge ? » « J’ai …. ». 

• Ecriture de la lettre o en majuscule.

Réservé à l’enseignant

3. Écriture

2. Lecture

3. Ecriture

1. Dialogue

Maintenant, nous allons apprendre à écrire la lettre o majuscule avec Nada. Soyez attentifs.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Lecture de vidéo.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Maintenant on va tracer la lettre o majuscule en l’air avec le doigt.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Prenez vos ardoises. Ecrivez la lettre i en majuscule.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Levez les ardoises. Je vais vérifier votre écriture.

o

Acte de parole

Écriture

Lecture

Prenez vos livrets à la page 21.

Acte de parole

Écriture

Lecture

Écrivez la lettre o majuscule comme dans l’exemple. Je vais circuler entre les rangs pour vous aider.

Acte de parole

Écriture

Lecture

La séance d’aujourd’hui est terminée. À demain.

Acte de parole

Écriture

Lecture