Неозначено-особові речення

Види односкладних речень

ДІЄСЛІВНІ

(з головним членом

у формі присудка)

НАЗИВНІ

(з головним членом

у формі підмета)

ОСОБОВІ

БЕЗОСОБОВІ

означено-особові

неозначено-особові

узагальнено- особові

Способи вираження головного члена�неозначено-особового речення

Дієслова ІІІ особи множини дійсного способу теперішнього часу.

Дієслова ІІІ особи множини дійсного способу майбутнього часу.

Дієслова у формі множини дійсного способу минулого часу.

Метод «Прес»

1. Готують молодий пшеничний урожай в бджолинім вересі (А. Малишко).

2. У нас проханих не люблять (М. Стельмах).

3. Танцюють, співають, веселяться на вулиці (О.Довженко).

4. Ой понесли конвалію у високу залу (Леся Українка).

Доведіть, що записані речення — неозначено-особові.

Вибіркова робота

1. Розвію хмару, над життям навислу (Л. Костенко).

2. Дорости до пісні матерів (М. Луків).

3. Пильнуйте славу полкових знамен (Л. Костенко)

4. Сонцю над світом горіти (М. Нагнибіда).

5. Словами серденька не одурити (Леся Українка).

6. Той монастир недавно збудували (Л. Костенко)

7. Весною в селі встають рано (Григір Тютюнник).

8. По обіді дякували батькові-матері (Іван Малкович).

Випишіть односкладні неозначено-особові речення, визначте їх стилістичні функції. Поясніть, чи можлива заміна односкладних речень на двоскладні.

ПРОДОВЖЕННЯ

Вибіркова робота

9. Призначили б уже, нарешті, мене головою (А. Шиян).

10. Снігу цього року насипало рясно (І. Савка)

11. Швидко розвиднілося (Ю. Бедзик).

12. Щедрували в різних кутках села, забувши про перестороги влади і вчителів (І. Савка).

Мовознавчий експеримент

ЗРАЗОК. Мовна поведінка народу, без сумніву, поєднана з його загальною культурою (С. Богдан). – Мовну поведінку народу, без сумніву, поєднують з його загальною культурою.

Утворіть неозначено-особові речення, перебудувавши подані синтаксичні конструкції. Назвіть спосіб вираження головного члена.

Самобутність кожного народу поряд із традиціями, ціннісними орієнтаціями, культурою виявляється передусім у мовних стереотипах поведінки. Мовний етикет українців утілюється в системі мовних знаків, символів, словесних формул, жестів, міміки.

ПРОДОВЖЕННЯ

Мовознавчий експеримент

Зразок. Мовна поведінка народу, без сумніву, поєднана з його загальною культурою (С. Богдан). – Мовну поведінку народу, без сумніву, поєднують з його загальною культурою.

Чимало українських етичних виразів використовується в різних комунікативних ситуаціях. В українській мові вживається стягнена форма Добридень (С. Богдан).

Дослідження-конструювання.

Складіть із дієсловами підраховувати, вимагати, викликати неозначено-особові речення так, щоб головний член був виражений різними формами.

Вибірково-розподільний диктант

Прочитайте заголовки до висловлювань. Дослідіть синтаксичну організацію їх. Запишіть речення до відповідних колонок таблиці. Свій вибір обґрунтуйте.

1. Як одягалися в давнину.
2. На чиїх раменах стоїмо?
3. Вона підкорила Європу.
4. За що цінують дуб?
5. Про що розповідають кольори?
6. Бережімо багатства природи.
7. Чого не знайдеш в Україні?

ПРОДОВЖЕННЯ

Вибірково-розподільний диктант

8.Падають зірки.

9.Як виникають озера?

10. Коли копають картоплю?

11. В Україні досліджують атом.

12.Топчу, топчу ряст.