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Parent U - Apoyar el Desarrollo del Lenguaje y Literatura en el Hogar

Presentado Por:

Melanie Standley, Nueva maestra mentor del distrito

Jacie Krampert, Entrenadora de instrucción ELA, Escuela Intermedia Graham y Escuela Intermedia Crittenden

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Interpretación

Hay interpretación al español disponible:

  • Si está utilizando un Mac o un PC, el botón está en la parte inferior de la pantalla de Zoom.
  • Si está utilizando un dispositivo iPhone o Android, está en el menú de opciones.
  • Puede cambiar entre inglés y español en cualquier momento.

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Si tiene dudas durante el evento...

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Qué esperar del taller de hoy:

  • Apoyos para la alfabetización (leer, escribir, hablar, escuchar) en casa
  • Consejos y estrategias para empoderar a los padres
  • Establecer el trabajo en equipo con los estudiantes

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Apoyos para la Alfabetización (leer, escribir, hablar, escuchar) en el Hogar

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do their part

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Youtube: Click CC - Settings Gear - Subtitles - Auto Translate - Spanish

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How Can You Continue to Encourage a Bi/Multi-lingual Household?

¿Cómo se puede seguir fomentando un hogar bilingüe o multilingüe?

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Leer Escribir Escuchar Hablar

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¡Disponible para usted!

3er-5to Grado:

http://bit.ly/2ndto5th

6to-8to Grado:

http://bit.ly/6thto8th

Recursos adicionales para niños más pequeños:

TK- 2do Grado:

http://bit.ly/TKto2nd

Reading is Resistance Bookstore

Libros que siembran conversaciones más profundas y oportunidades de acción en torno a la equidad racial en nuestra comunidad.

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Hablar -> Escuchar -> Escribir-> Leer

Estudio:

Si puede decirlo, puede oírlo. Si puede oírlo, puede escribirlo. Si puede escribirlo, puedes leerlo.

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Lectura

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¿Qué es la Alfabetización en Lectura?

* sonidos

* relación de sonidos y letras

* velocidad, precisión y expresión

* palabras y sus significados

* procesamiento del texto

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For Parents with Limited English

Para padres con inglés limitado

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¡Imprima a nuestro alrededor!

Niños más pequeños

  • Leer las etiquetas
  • Deletrea las palabras
  • Ordenar alfabéticamente los productos

Pregúntele a su hijo: “¿Prefieres comer______o _______?

Digame 2-3 razones.

Pregúntele a su hijo: “¿Qué ingredientes necesitamos para la receta?

Guíeme por los pasos.

Niños mayores

  • Leer recetas
    • determinar los pasos y los ingredientes necesarios

¡Prenda los subtítulos!

Pregúntele a su hijo: “¿Cómo se llama el programa? ¿Quiénes son los personajes principales? ¿Cuál es el conflicto en el programa? "

Explícame qué pasó en el episodio o la película.

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ESTRATEGIA DE LECTURA

EL PENSAMIENTO DEL LECTOR

Seguimiento y comprensión

¿Cuál es mi propósito al leer?

Hacer preguntas

¿Cuáles son mis dudas?

Visualizar

¿Qué detalles, imágenes mentales y lenguaje figurado pintan un cuadro en mi cabeza?

Resumir y parafrasear

¿Cuál es la idea principal, las palabras clave y la evidencia que la respalda?

ESTRATEGIA DE LECTURA

EL PENSAMIENTO DEL LECTOR

Hacer conexiones

¿Qué puedo relacionar los eventos y personajes con algo que conozco?

Hacer inferencias y predicciones

¿Qué conocimientos previos y conclusiones puedo obtener?

Identificar y evaluar

¿Cuál es el punto de vista del autor? ¿Qué afirmaciones apoyan esto?

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Tarjetas de vocabulario de palabras de alta frecuencia o de uso frecuente

Frequency Words Flashcards

Cut out and

play games!

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Práctica de palabras visuales en casa

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Lea CON y PARA su hijo cada día.

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Escritura

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Actividades de escritura en casa

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Play Doh!

Make spelling fun!

Make Spelling Fun!

Creando letras con Play-doh:

  • letras
  • ortografía
  • vocabulario académico

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Make words on the fridge

Or use a cookie sheet!

Construyendo y practicando palabras visuales con imanes, crema y/o arena:

  • letras
  • ortografía
  • vocabulario académico

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Los múltiples usos de una pizarra, un marcador y una goma de borrar

Formas de usar las pizarras blancas en el hogar

  1. listas de compras
  2. próximos Eventos
  3. actividades nocturnas familiares
  4. mensajes a la familia
  5. listas de quehaceres

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Los múltiples usos de un diario personal

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1. Describa su acto de bondad

2. ¿A quién le mostro amabilidad?

3. ¿Cómo se sintió cuando hizo su acto de bondad?

4. ¿Cómo reaccionó la persona o personas ante su amabilidad?

5. ¿Cómo continuará mostrando bondad hacia los demás?

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Escriba CON y A su hijo cada día.

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Hablar

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Actividades para hablar en casa

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Actividades para hablar en casa

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Hable con su hijo cada día

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Validación

Validación (fraseo positivo con frases etiquetadas)

"Me gusta cómo ______."

"Disfruté cuando su ______."

"Aprecio que ústed ______."

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Escuchar

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Actividades de escucha en casa

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Escuche a su hijo cada día

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Establecer trabajo en equipo con los estudiantes

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Estudiantes como los "maestros"

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Noches de juegos familiares

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Juegos de palabras familiares en casa o en el auto

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Preguntas y recursos en Padlet

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Biblioteca Pública de Mountain View

Alex Pantazes: Bibliotecario de servicios para niños, enlace con las escuelas primarias de MVWSD

585 Franklin St. Mountain View, CA 94041

650-903-6887

Open 7 Days a Week

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  • Obtener una tarjeta de biblioteca
  • Descripción general de los servicios para jóvenes
  • Recursos de alfabetización
  • Navegando por el sitio web de la biblioteca
  • Preguntas

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LibraryYouthServices@mountainview.gov

AlexandraPantazes@mountainview.gov

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Obtener una tarjeta de biblioteca

  • ¡Son gratis!
  • Disponible para todos los residentes de California
  • Traiga una identificación con foto
  • Disponible para niños de todas las edades
  • Solicitudes en línea o en la biblioteca
    • Aplicaciones disponibles en inglés y español

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Servicios para niños

  • Libros
  • Audiolibros
  • Revistas
  • Colección para padres
  • DVD
  • Computadoras
  • Impresoras
  • Listas de libros
  • Espacio para participar
  • Bibliotecarios

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Zona adolescente

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Libros

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Finding Books

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El lugar para empezar ...

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Recursos de Aprendizaje

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Otros Recursos

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¡No olvide a sus bibliotecarios!

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¡Gracias!

Si tiene más preguntas, no dude en comunicarse con nosotros:

Melanie Standley, Nueva maestra mentor

mstandley@mvwsd.org

Jacie Krampert, Entrenadora de instrucción ELA

jkrampert@mvwsd.org

Alex Pentazes, Biblioteca de Mountain View

alexandra.pantazes@mountainview.gov

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¡Cuéntenos cómo hicimos!

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