Конкурс �«Лучший наставнический проект»�

форма наставничества

«Педагог - студент»

Педагог - Морозова Татьяна Игоревна

Студент – Дерцян Артём Самвелович

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области

"НОВОЧЕРКАССКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ"

(ГБПОУ РО "НПГК")

передача наставником своих профессиональных знаний

и практических компетенций через механизмы:

• поиск и развитие инициатив студента;
• стимулирование творческой и профессиональной активности в процессе обучения;
• участия в конкурсе профессионального мастерства обучающихся по специальностям СПО по профильному направлению 09.00.00 Информатика и вычислительная техника;
• участия в чемпионате Абилимпикс в компетенции «Промышленная робототехника»

Цель

​

форма наставничества «Педагог студент»

​

2020 год

Этап 1. Подготовка условий для запуска программы наставничества

(сентябрь)

• Проинформировала студентов о возможности принять участие в программе в качестве наставляемых;
• Донесла ценности и возможности программы;
• Замотивировала участников.

​

Этап 2. Формирование базы наставляемых

• Опросила студентов, провела анкетирование среди студентов, выяснила, у кого какие проблемы, кому нужна помощь.

​

​

​

Сроки и

этапы реализации

​

​

​

Этап 3. Отбор и обучение студентов

(ноябрь – декабрь)

​

• Провела встречу с заинтересованными студентами;
• Подробнее рассказала им о программе, сделала акцент на ценностях;
• Предложила форматы работы;
• Ознакомила с литературой и интернет ресурсами;
• Для тех, кто выразил дополнительное желание рассказала о методиках и помощи в вопросах навыков, планирования, коммуникации, эмпатии, провела тренинг-встречу с решением конкретных ролевых ситуаций.

​

​

​

Сроки и

этапы реализации

​

​

​

Этап 4. Формирование наставнических пар

(сентябрь –октябрь)

​

• Провела очную встречу с наставляемыми;
• Наставляемые рассказали о том, что бы им хотелось изменить в текущей профессиональной деятельности;
• Предложила себя в решении конкретной задачи;
• После выражения обоюдного согласия назначили время.

​

Этап 5. Организация работы наставнических пар

• Встреча в первый раз, подробное обсуждение фронта работ;
• Вместе с куратором решаем, на каких задачах стоит сконцентрироваться в данный момент;
• Начала с организационных трудностей, которые приводят к психологическому стрессу, неуверенности и путанице.

​

​

Сроки и

этапы реализации

​

​

​

Этап 4. Основная работа наставничества

(ноябрь – декабрь)

• Два раза в неделю встреча после уроков на 60-90 минут, делюсь наработками – методиками , проверенной литературой, интернет ссылками
• Параллельно выслушиваю проблемы.

(январь - февраль)

• Вместе готовимся к конкурсу профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования по направлению 09.00.00 Информатика и вычислительная техника

(февраль - март)

• Вместе готовимся к чемпионату Абилимпикс в компетенции «Промышленная робототехника»

​

​

Этап 5. Завершение наставничества

(март - апрель - май)

• Участие в конкурсе профессионального мастерства I место;
• Участие в чемпионате Абилимпикс в компетенции «Промышленная робототехника» - победитель II место

​

​

​

Сроки и

этапы реализации

​

​

Удостоверение

наставничества

​

​

участия в конкурсе профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования по профильному направлению 09.00.00 Информатика и вычислительная техника

​

Участия в конкурсе

профессионального мастерства

​

​

​

I место 09.02.01 Компьютерные

системы и комплексы;

Результаты� проекта

Участия в конкурсе

профессионального мастерства

по профильному направлению

09.00.00 Информатика и вычислительная техника

​

​

​

Собранная работа студентом

на плате Arduino

Участия в конкурсе

в чемпионате Абилимпикс

​

​

Призёр

II место

Участие в чемпионате Абилимпикс в компетенции «Промышленная робототехника»

​

Участия в конкурсе

в чемпионате Абилимпикс

​

​

Участия в конкурсе

в чемпионате Абилимпикс

​

​

Основные направления

наставничества в роботизации

Помогает получить образование в сфере робототехники– значит стать :

• востребованным на рынке труда;
• хорошо оплачиваемым специалистом в будущем.

​

Компетенция

ПРОМЫШЛЕННАЯ РОБОТОТЕХНИКА