1 of 9

Областной фестиваль «Рождественские встречи»

Составление технологической карты урока математики

в 5 классе по теме «Уравнения»

Старикова М.Г., директор,

ГУ «Мозырский районный учебно-методический центр»

2 of 9

Формирование у учащихся метапредметных компетенций на занятиях по математике

Учебно-познавательная компетенция

Информационная компетенция

Ценностно-смысловая компетенция

Общекультурная компетенция

Коммуникативная компетенция

Социально-трудовая компетенция

Личностная компетенция (самосовершенствование)

Метапредметные компетенции

осведомленность обучающегося в особенностях национальной и общечеловеческой культуры, духовно-нравственных основах жизни человека и человечества, отдельных народов, культурологических основах семейных, социальных, общественных явлениях и традициях, роли науки и религии в жизни человека, их влиянии на мир, эффективных способах организации свободного времени

общекультурная

социально-трудовая

готовность видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознавать свою роль и предназначение уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения

ценностно-смысловая

личностная

готовность учащегося самостоятельно работать с информацией различных источников, искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее

информационная

включает знание необходимых языков, способов взаимодействия с окружающими и удаленными людьми и событиями, предусматривает навыки работы в группе, владение различными специальными ролями в коллективе. Учащийся должен уметь представить себя, написать письмо, анкету, заявление, задать вопрос, вести дискуссию и т. д.

коммуникативная

учебно-познавательная

готовность учащегося к самостоятельной познавательной деятельности: целеполаганию, планированию, анализу, рефлексии, самооценке учебно-познавательной деятельности, умению отличать факты от домыслов, владению измерительными навыками, использованию вероятностных, и иных методов познания

владение знаниями и опытом в гражданско-общественной деятельности (выполнение роли гражданина, наблюдателя, избирателя, представителя), в социально-трудовой сфере (права потребителя, покупателя, клиента, производителя), в области семейных отношений и обязанностей, в вопросах экономики и права, в профессиональном самоопределении

готовность осуществлять физическое, духовное и интеллектуальное саморазвитие, эмоциональную саморегуляцию и самоподдержку

Ход урока

Ход урока

Ход урока

Ход урока

Ход урока

Областной фестиваль «Рождественские встречи»

Составление технологической карты урока математики

в 5 классе по теме «Уравнения»

Старикова М.Г., директор,

Бекиш О.А., методист ГУ «Мозырский районный учебно-методический центр»