Практичне дослідження №1. Виконання найпростіших операцій із використанням лабораторного устаткування.
Мета: удосконалити вміння виконувати найпростіші операції та користуватися лабораторним посудом.
Виконується
обов’язково
всіма учнями.
Завдання 1.�Відмірюємо об’єм рідини
Попрактикуйтеся наливати в пробірку 1 мл води: такий об’єм відповідає стовпчику рідини в пробірці
заввишки близько 1 см АБО ВИКОРИСТАЙТЕ СКЛЯНКУ
1. Налийте в пробірку або в склянку воду, об’єм якої, на вашу думку, дорівнює 1 мл.
2. Перевірте за допомогою лінійки наскільки точно ви відміряли об’єм води.
3. Запишіть значення об’єму в зошиті.
2. Подрібнюємо речовини.��
Для подрібнення речовин використовують ступку з товкачиком. Тверду речовину в ній розтирають товкачиком по внутрішніх стінках ступки.
Насипте на дно ступки цукор і розітріть його.
3. Розчинення речовини
1. У хімічну склянку насипте цукор кількістю 1 ложечку та налийте воду об’ємом 5-10 мл.
2. Перемішайте вміст хімічної склянки до повного розчинення цукру
4.�Поводження з нагрівними приладами
із сухим пальним?
5. Прийоми поводження з лабораторним штативом.�
Робота з лабораторним газометром
зберігання, вимірювання об’ємів різних газів.
Використовують металеві або скляні газометри.
С.40 підручника.
Найпростіші операції з речовинами.
Відео дослідів дивитися тут з 56с
Випишіть в зошит:
пробірку з речовиною?
https://www.youtube.com/watch?v=VXfVqTHN-r4
Автор презентації: Бутко А.Ю., Горнюк Н.М., Чернігівська гімназія №2
1. О. Григорович, О. Недоруб. Хімія. Київ* Харків:
Видавництво «Ранок», 2024, 207 с.
2. https://uahistory.co/pidruchniki/burinska-chemistry-7-class-2017/3.php
В кінці роботи запишіть висновок:
знання?
Бажаємо успіху!
В зошиті записуєте:
Прізвище, ім’я, тему, мету роботи.
Посередині пишете «Порядок виконання
дослідження»
1…
2…