МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДОНЕЦЬКА ОБЛАСНА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ
ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ ТА НАУКИ
ДЕРЖАВНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«КОСТЯНТИНІВСЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕ»
Традиційні та інноваційні
сучасні технології
в навчанні ЗОП»
під час дистанційного навчання
(Із досвіду роботи)
Доповідач
Трусова Ольга Миколаївна
викладачка української мови,
зарубіжної літератури
Дистанційне навчання характеризує:
- гнучкість - можливість викладання матеріалу з урахуванням підготовки, здібностей здобувачів освіти;
- актуальність ( можливість упроваджувати новітні педагогічні, психологічні, методичні розробки);
- зручність ( можливість навчання у зручний час, певному місці, відсутність обмежень для засвоєння матеріалу);
- можливість одночасного використання великого обсягу навчальної інформації будь-якою кількістю здобувачів освіти;
- інтерактивність - активне спілкування між здобувачами освіти і викладачем, що значно посилює мотивацію до навчання, поліпшує засвоєння матеріалу;
- більші можливості контролю якості навчання, які передбачають проведення дискусій, чатів, використання самоконтролю.
Переваги:
1) навчання проходить 24х7, тобто, той хто навчається, може обирати час і місце навчання ( з дому, з роботи, з прихистку і т. д.);
2) індивідуальний підхід до кожного. Викладач дистанційної форми виступає у ролі помічника, наставника, радника ( за кордоном називають тьютора). Крім індивідуальної роботи можна організувати роботу в невеличких групах;
3) обмежена тривалість при високій якості.
Умови:
1) доступ до комп’ютера;
2) до мережі Internet;
3) бажання навчитися і вміння
працювати самостійно
Ситуації, з яких треба знаходити вихід разом із здобувачами освіти у поточному �навчальному році:
На мою думку, в нинішніх умовах ми повинні перемістити фокус уваги з академічних успіхів на підтримку та нормалізацію психічного стану. За найменьші досягнення підбадьорювать здобувачів освіти у такий важкий час.
«Коли світ на межі змін: стратегії адаптації. Психологічна підтримка вчителів та дітей у часи війни» — посібник для вчителів закладів загальної середньої освіти, розроблений Громадською організацією «GoGlobal» спільно з Центром «Розвиток КСВ» та експертною платформою Career Hub у рамках програми «Мріємо та діємо».
Посібник розроблено експертною групою освітян та психологів як зручний і доступний ресурс для допомоги вчителям в опануванні інструментами психологічної підтримки та адаптації до нових умов у воєнний час. Він стане у нагоді для використання в роботі колективами закладів як загальної, так і професійно-технічної освіти.
Завантажити посібник можна за цим покликанням
https://drive.google.com/file/d/1r0qbJVj- lXfSjLtvzvJDeicK5YFI6wZL/view?fbclid=
Щодо матеріалу для вивчення та повторення
тем з української мови
- велику увагу приділяю професійній спрямованості навчання;
- обираю лише позитивні речення та тексти для різного виду вправ, діалогів, словникових диктантів, переказів;
- веду постійну підготовку здобувачів освіти до ЗНО, щоб воно стало для них не перешкодою, а можливістю, для чого важливо не тільки вчити новий матеріал чи повторювати старий, а закріплювати все практикою;
- намагаюсь не використовувати емоційно вразливі синтаксичні конструкції про тугу за домівкою або втрату близьких;
- даю багато творчих завдань ( скласти речення, есе, твір), щоб зрозуміти настрій та інтереси здобувачів освіти;
- використовую сучасні пісні, поезію,
жартівливі історії.
Традиційні методи роботи на відстані:
1) позначила собі в плануванні теми, які можуть винесені на самостійне вивчення, а які потребують роз’яснення викладачем;
2) готую такі завдання, що передбачають роботу з підручником (вони мають містити чітко зазначені параграфи, сторінки та номери вправ);
3) пам’ятаю про те, що треба уникати перенавантаження.
| | |
Для організації дистанційного навчання у своїй роботі використовую найчастіше такі електронні ресурси:
Сайт Олександра Авраменка - доцента Київського університету імені Бориса Гринченка
http://авраменко.укр
Тут зібрані всі уроки відомового мовознавця. Вони відповідають темам програми і використовую їх для підвищення рівня культури мовлення здобувачів освіти. Пропоную створити подібні відеоролики та розмістити в гугл-класі.
«Лайфхаки з української мови», або Українська мова для дорослих та школярів
https://courses.ed-era.com/courses/Osvitoria_and_EdEra/lifehacks101/lifehacks101/about
EdEra та Освіторія створили онлайн-курс у формі корисних порад (лайфхаків), що допомагає опанувати базові теоретичні знання з української мови, виробити навички успішної мовленнєвої комунікації та підготуватися до складання ЗНО. Курс складається із 16 тем, тестових та відкритих завдань, допоміжних матеріалів та супроводжуючого інтерактивного конспекту на платформі EdEra Books .
Тренажер з правопису української мови
https://webpen.com.ua/
Це знахідка для викладача. Зручний ресурс для вивчення усіх тем програми з великою кількістю завдань для самоперевірки. Всі правила супроводжуються відеоуроками, а також численними онлайн-вправами. Якщо виникають труднощі, можна натиснути кнопку “Підказка” і відразу запропонують правило. Кількість підказок не обмежена.
Онлайн тести «На урок»
Аудіодиктанти
«Освіторія»
Дистанційне навчання на телебаченні (трансляція відеоуроків) канал Рада
https://nus.org.ua/articles/dystantsijne-navchannya-po-televizori-kanal-rada-ta-mon-translyuvatymut-videouroky/
Під час організації дистанційного навчання з літератури використовую методику «Переверненого класу».
Методика навчання за цим принципом передбачає самостійне прочитання літературного твору, а практичні завдання закріплюються вже на уроці. Здобувачі освіти можуть переглянути екранізації творів, прослухати аудіокниги.
З досвіду роботи знаю, що треба давати покрокові інструкції:
- прочитайте;
- подивіться відеоурок;
- дайте відповіді на запитання, підберіть цитати, створіть ментальну карту або інтерактивну вправу, запишіть свої враження тощо;
- надішліть скріншот.
XIII Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка
Позаурочна робота
Здобувач освіти Владислав Отрижко- переможець І ВІДБІРКОВОГО (НА РІВНІ ЗП(ПТ)О) ЕТАПУ ХІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, учасник обласного етапу
III Всеукраїнський марафон з української мови
Зареєструвалися 23 здобувачі освіти
III Всеукраїнський Марафон з української мови - це наймасштабніший в Україні конкурс з української мови, метою якого є розвиток в учнівської та студентської молоді стійкої мотивації й свідомого прагнення до вивчення рідної мови.
Позаурочна робота
Колектив ДНЗ "Костянтинівське вище професійне училище" приєднався до найбільшого україномовного флешмобу - Радіодиктанту національної
єдності-2022.
До Дня української писемності та мови!
Позаурочна робота
Колектив ДНЗ «Костянтинівське вище професійне училище» долучився до флешмобу
«Мова має значення!»
Позаурочна робота
Позаурочна робота
#300-річчя Григорія Сковороди
У Костянтинівському вищому професійному училищі для здобувачів освіти проведена літературна екскурсія “Григорій Сковорода — перший український філософ”, бесіда “Григорій Сковорода як символ мудрості української землі”, виховні години “Мандрівний учитель життя”.
6 січня 2023 року
Науково-практичний семінар «Цифровізація освітнього процесу в ДНЗ «КВПУ» для педагогічних працівників»
Працюю над підвищенням фахового рівня, професійної компетентності з інформаційної, цифрової освіти
Цифрова компетентність – це наступний крок у розвитку суспільства
Підходить кінець найкоротшого року,
Був січень і лютий, а потім - вiйнa...
Життя зупинилось. Ми втратили спокій
Бо надто велика у неї ціна...
Вона забирає в людей найцінніше:
Будинки, родину, а в когось - життя...
Тримайтеся, друзі, щосили, міцніше,
Бо з тої дороги - нема вороття...
Підходить кінець найкоротшого року:
Без брата, без батька, без сина...
У ніч новорічну єдине бажання:
Тримайся, моя Україна...
Юлія Гончарова
Де б ми зараз не знаходилися: Костянтинівка чи Дніпро, Дружківка чи Одеса, всі наші думки про одне – про Перемогу!
І вона обов’язково буде, бо у нас – незламний дух, а ми – нескорений народ! І як би нам наразі важко не доводилося, хочу сказати лише одне: бережімо один одного, підтримуймо один одного та наших найкращих учнів !
Миру нам! Все буде Україна!
Дякую за увагу!