Unité 2 ROUGE
Les Travaux Domestiques
Rendre Service
Comment Décrire
Le Subjonctif
Les Travaux Domestiques
le travail work
les travaux domestiques household chores
le bricolage DIY projects
bricoler to “DIY” / to do odd jobs
le jardinage gardening
jardiner to garden; to do gardening
Faire le ménage to clean up/do housework
propre ≠ sale clean ≠ dirty
rangé(e) ≠ en désordre tidy ≠ messy
Dans la chambre, on doit…
faire le lit to make the bed
ranger les vêtements to pick up clothes
vider la corbeille to empty the waste paper
basket
Dans la salle de bains, on doit…
nettoyer le lavabo to clean the sink
nettoyer la douche to clean the shower
nettoyer la baignoire to clean the tub
laver le sol to wash the floor
Dans le salon, on doit…
passer l’aspirateur to vacuum
enlever la poussière to dust
ranger (les magazines) to pick up (magazines)
Dans la salle à manger, on doit…
mettre la table to set the table
mettre le couvert to set the table
débarrasser la table to clear the table
essuyer la table to wipe the table
Dans la cuisine, on doit…
préparer les repas to prepare meals
couper (le pain) to cut (the bread)
laver (les légumes) to wash (the veggies)
éplucher les légumes to peel/clean the veggies
faire la vaisselle to do the dishes
essuyer (les verres) to wipe (the glasses)
ranger la vaisselle to put away the dishes
balayer le sol to sweep the floor
vider les ordures to empty the garbage
sortir la poubelle to take out the garbage
Dans la buanderie, on doit…
laver le linge to do the laundry
repasser les vêtements to iron clothes
Dehors, dans le jardin, on doit…
laver la voiture to wash the car
couper l’herbe to cut the grass
tondre la pelouse to mow the lawn
tailler les arbustes to prune the shrubs
arroser les fleurs to water the flowers
Chaque jour, on doit…
s’occuper des animaux to take care of the pets
promener le chien to walk the dog
donner à manger (au chat) to feed (the cat)
nettoyer la cage (de l’oiseau) to clean the (bird’s) cage
vider l’aquarium to empty the aquarium
remplir l’aquarium to fill the aquarium
Quelques Objets Utiles
un aspirateur a vacuum
un balai a broom
un chiffon a rag
un couteau a knife
un fer à repasser an iron
un sécateur a pruning shears
un tuyau d’arrosage a hose
une éponge a sponge
une tondeuse a lawnmower
Pour Rendre Service:�Comment demander de l’aide
Est-ce que tu peux m’aider?
Can you help me?
Est-ce que tu peux m’aider à…? (infinitif)
Can you help me…?
Est-ce que tu peux me rendre service?
Can you do me a favor?
Est-ce que tu peux me donner un coup de main?
Can you give me a hand?
Comment accepter
Bien sûr! Of course!
D’accord! Okay!
Je veux bien! I’d love to!
Volontiers! Gladly!; I’d be
happy to!
Avec plaisir! With pleasure!
Comment refuser
Je ne peux pas. I can’t.
Je suis occupé(e). I’m busy.
Je ne suis pas libre. I’m not free.
Je n’ai pas le temps. I don’t have time.
Je suis désolé(e). I’m sorry.
Je regrette. I’m sorry.
J’ai d’autres choses à I have other
faire. things to do.
Comment remercier et y répondre
C’est gentil! That’s nice!
C’est sympa! That’s nice!
Merci beaucoup! Thanks a lot!
Merci mille fois! Thanks a million!
Je te/vous remercie! (I) Thank you!
De rien! You’re welcome!
(Il n’y a) Pas de quoi! Think nothing of it!
Je t’/vous en prie! Don’t mention it!
Je t’/vous en prie! That’s quite alright!
Comment décrire un objet
La forme (shape):
carré(e) square
rectangulaire rectangular
triangulaire triangular
rond(e) round
circulaire circular
ovale oval
plat(e) flat
pointu(e) pointed; sharp
courbe curved
*courbé (p.p. de courber) bent
droit (e) straight
ondulé(e) wavy
Les dimensions:
court(e)≠long(ue) short≠long
petit(e)≠grand(e) small≠big
bas(se)≠haut(e) low≠high
élevé(e) high
mince≠épais(se) thin≠thick
étroit(e)≠large narrow≠wide
énorme≠minuscule enormous≠tiny
gros(se) large; fat; substantial
massif(ive) massive
volumineux(euse) large; bulky
Le poids (weight):
léger(ère)≠lourd(e) light≠heavy
La capacité:
vide≠plein(e) empty≠full
La température:
froid(e)≠chaud(e) cold≠hot
tiède warm
La consistance (consistency):
dur(e)≠mou(molle) hard≠soft
flexible flexible
L'État, l'Apparence et la Condition
solide ≠ fragile solid ≠ fragile
sec (sèche) ≠ mouillé(e) dry ≠ wet
humide damp; moist; humid
lisse ≠ rugueux (euse) smooth ≠ rough
poli (e) polished
brillant(e) ≠ terne shiny ≠ dull
neuf (neuve) ≠ ancien (ne) (brand)new ≠ old
vieux (vieille) old
d'occasion secondhand
usagé(e) used; well-worn
La matière (material):
L’acier (en acier) steel (of steel)
L’aluminium (en aluminium) aluminum (of aluminum)
Le bois (en bois) wood (of wood)
Le caoutchouc (en caoutchouc) rubber (of rubber)
Le carton (en carton) cardboard (of cardboard)
Le cuivre (en cuivre) copper (of copper)
Le fer (en fer) iron (of iron)
Le métal (en métal) metal (of metal)
Le papier (en papier) paper (of paper)
Le plastique (en plastique) plastic (of plastic)
Le plomb (en plomb) lead (of lead)
Le verre (en verre) glass (of glass)
La brique (en brique) brick (of brick)
L’étoffe (en étoffe) fabric (of fabric)
La matière synthétique synthetic material
(en matière synthétique) (of synthetic material)
La pierre (en pierre) stone (of stone)
Le Subjonctif
On utilise le subjonctif pour:
–les nécessités
–les souhaits et les désirs
–les émotions et les sentiments
–les opinions et les préférences
–les doutes et les possibilités
–les exigences (demands; requirements)
WEIRDOS
W wishes / wants
E emotions
I impersonal expressions (express opinion; serve as a form of influence)
R requests / recommendations / (relative clauses)
D doubts / demands / denial
O opinions / obligations
S sentiments / (superlatives)
La Formation du Subjonctif:
–On commence avec la forme ILS/ELLES
–On élimine -ENT
–On ajoute les terminaisons:
Je - e Nous - ions
Tu - es Vous - iez
Il - e Ils - ent
*Une phrase au subjonctif sera précédée du mot QUE.
*QUE est précédée d’une expression qui correspond avec une des catégories du subjonctif. (diapo précédente)
Exemples:
Jouer - jouent - jou
que…
je joue nous jouions
tu joues vous jouiez
il joue ils jouent
Réussir - réussissent - réussiss
que…
je réussisse nous réussissions
tu réussisses vous réussissiez
il réussisse ils réussissent
Perdre - perdent - perd
que…
je perde nous perdions
tu perdes vous perdiez
il perde ils perdent
Quelques Exceptions:
Être
que…
je sois nous soyons
tu sois vous soyez
il soit ils soient
Avoir
que…
j’aie nous ayons
tu aies vous ayez
il ait ils aient
Aller
que…
j’aille nous allions
tu ailles vous alliez
il aille ils aillent
Faire
que…
je fasse nous fassions
tu fasses vous fassiez
il fasse ils fassent
Pouvoir
que…
je puisse nous puissions
tu puisses vous puissiez
il puisse ils puissent
Savoir
que…
je sache nous sachions
tu saches vous sachiez
Vouloir il sache ils sachent
que…
je veuille nous voulions
tu veuilles vous vouliez
il veuille ils veuillent
Des Verbes avec Deux Racines
Généralement: Boot Verbs = 2 racines
Dans la botte - formation normale
Dehors la botte - NOUS (éliminez ONS)
Terminaisons normales
•venir •prendre •croire
•voir •boire •devoir
•recevoir •mourir •nettoyer
•tenir •acheter •espérer •appeler
Exemples:
Devoir - doivent - doiv
devons - dev
que…
je doive nous devions
tu doives vous deviez
il doive ils doivent
Recevoir - reçoivent - reçoiv
recevons - recev
que…
je reçoive nous recevions
tu reçoives vous receviez
il reçoive ils reçoivent
Des Expressions (qui utiliseront le subjonctif après)
Les Obligations (Les Nécessités):
Il faut que…
Il est nécessaire que…
Les Opinions et les Expressions Impersonnelles:
Il est bon que…
Il est important que…
Il est utile que…
Il est normal que…
Il est naturel que…
Il est essentiel que…
Il est juste que…
Il est indispensable que… (It is essential/vital that…)
Il est dommage que…
Il vaut mieux que… (It is better that…)
Voici quelques exemples:
Il faut que tu ailles au supermarché.
Il est important que nous passions l’aspirateur avant la soirée.
Il est normal que j’aide mes parents le samedi matin.
(notice how a verb might look like the indicative, but due to the intro expression, it is actually the subjunctive.)
Il est naturel que les enfants aiment manger la glace.
Il vaut mieux que vous finissiez vos travaux avant de sortir.
Il est dommage qu’elle doive rester chez elle ce weekend.
Il est normal qu’il fasse chaud en juillet.
Il est bon qu’elles sachent parler français.
N’oubliez pas les généralisations avec un infinitif ou de + infinitif...
*On ne parle pas d’une personne spécifique, mais en général:
Il faut faire les devoirs.
Il est important d’aller à l’école chaque jour de la semaine.
Il est juste de laisser un pourboire au restaurant.
Il vaut mieux d’être honnête.
Il est essentiel de boire assez d’eau chaque jour.
Il est indispensable d’économiser de l’argent.
Il est utile de parler espagnol.
Des Verbes (qui utiliseront le subjonctif)
Les Désirs et les Souhaits:
(la phrase doit avoir deux sujets différents - avec le même
sujet, on utilisera VERBE + INFINITIF)
désirer que…
souhaiter que… (to wish that…)
préférer que…
vouloir que…
demander que… (to ask that…)
exiger que… (to demand that…)
insister pour que…
suggérer que...
**aimer que
J’aimerais que = Je voudrais que
***espérer que - PAS LE SUBJONCTIF - L’INDICATIF!!
Voici quelques exemples:
(Notice that the subject on either side of QUE is different….)
Je préfère que vous arriviez chez moi avant 20h.
Nous voulons que le prof soit tolérant avec nous.
Ma mère exige que je nettoie ma chambre aujourd’hui.
Leurs parents insistent pour qu’ils disent toujours la vérité!
Nos voisins demandent que nous tondions bientôt notre pelouse!
Je suggère que tu prennes le petit déjeuner.
La fille désire que ses parents lui permettent de sortir avec ses amis.
Julien souhaite qu’il ne pleuve pas samedi après-midi.