1 of 62

العلوم للصف الخامس

2 of 62

صفحة 26

3 of 62

4 of 62

صفحة 44

5 of 62

صفحة 47

6 of 62

الطريقة العلمية

البيانات

المتوسط الحسابي

7 of 62

صفحة 92

8 of 62

صفحة 92

9 of 62

صفحة 105

10 of 62

11 of 62

12 of 62

13 of 62

صفحة 108

14 of 62

صفحة 109

15 of 62

صفحة 110

16 of 62

صفحة 124

17 of 62

18 of 62

صفحة 126

19 of 62

20 of 62

صفحة 162

21 of 62

22 of 62

23 of 62

24 of 62

25 of 62

26 of 62

صفحة 189

27 of 62

28 of 62

صفحة 176

29 of 62

30 of 62

31 of 62

صفحة 212

32 of 62

33 of 62

34 of 62

35 of 62

36 of 62

37 of 62

38 of 62

39 of 62

40 of 62

صفحة 234

41 of 62

42 of 62

43 of 62

44 of 62

الجزء المقالي

45 of 62

46 of 62

47 of 62

خضراء

أربع أضعاف

ثلاث أضعاف

متفرع

متوازي

ملونة

48 of 62

5

2

1

4

3

49 of 62

نبات – ماعز – ثعلب أو نبات – أرنب - ثعلب

نبات – فأر – بومة أو نبات – أرنب – قط بري

اتجاه انتقال الطاقة

المنتجات

سوف تزداد الجماعة الأحيائية للثعالب والقط البري فتقل عدد الأرانب وتزداد النباتات

50 of 62

المتك

الميسم

القلم

المتك

51 of 62

تطفل

تكافل

تعايش

2

4

1

5

3

52 of 62

سلوكي

تركيبي

تركيبي

سلوكي

53 of 62

أعشاب – دودة – ثعبان – نسر

أعشاب – جراد – عصفور – بومة

المنتجات

تزداد الجماعة الأحيائية للثعابين والعصافير وتقل عدد الديدان والجراد ويزداد عدد الأعشاب

54 of 62

كلاهما يمكن أن يحدث لهما تكاثر جنسي وتكاثر لا جنسي

لكي يحدث التكاثر الجنسي لابد من وجود خلايا ذكرية وأنثوية

تكاثر لا جنسي لانه يتكاثر عن طريق التجدد ويتكاثر عن طريق والد واحد

55 of 62

56 of 62

عند إدخل الذئاب للنظام البيئي فقلت من الجماعة الأحيائية للفرائس وبذلك تزداد أعداد المنتجات وتتوافر بشكل أكبر

57 of 62

الجنين

الوقود الأحفوري

التلقيح

الإنبات

الجماعة الأحيائية

58 of 62

قلت مع مرور الزمن

سيؤثر على كل السلسلة الغذائية وسوف تتضرر السلسلة ويمكن أن تنقرض بعض الكائنات

59 of 62

طائر- شجرة – غزال – سنجاب - زهرة

صخرة – مجرى مائي – الهواء

1

الحورية

حشرة بالغة

2

البيضة

3

60 of 62

الأشواك / السيقان السميكة الشمعية

قاعدة هرم الطاقة

61 of 62

62 of 62