ПОРТФОЛІО

вчителя біології та екології

Сможенського ЗЗСО І-ІІ ст.

Денькович

Оксани Іванівни

Відомості про себе

Підвищення кваліфікації

Комунальний заклад Львівської обласної ради «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» та Дрогобицький державний педагогічний університет ім. І.Франка

Життєве кредо

• Любити життя, цінувати кожну його хвилину. Робити людям добро – воно повернеться тобі сторицею !

Учителю! Невже ти не втомився, в дитячі душі класти щось нове. Ні, для цього я і народився, у цьому є покликання моє.

Педагогічне кредо

Рецепт вчительського щастя

• Візьміть чашу терпіння,
• Налийте туди повне серце любові,
• Вкиньте дві пригорщі щедрості,
• Хлюпнінь туди ж гумору,
• Посипте добром,
• Додайте якомога більше віри,
• І все це добре перемішайте.
• Потім намажте на шматок
• Відпущеного вам життя
• І пропонуйте всім,кого зустрінете на своєму шляху.

Мої педагогічні принципи

Використання інтерактивних методів навчання на уроках біології

Проблема, над якою працюю:

Система роботи над темою

Методична робота

Методичні розробки уроків, заходів

​

Семінари, педради

​

Робота ШМО вчителів природничо -математичного циклу

​

Самоосвіта

Навчальна робота

Позакласна робота

Урок

​

​

Стандартний Нестандартний

Індивідуальні бесіди

​

Робота з обдарованими дітьми

​

​

Робота з батьками

​

Схема

професійної діяльності

Інноваційні

технології

Класифікація інтерактивних методів навчання

Девіз

інтерактивного навчання:

​

• Те, що я чую, я забуваю.
• Те, що я бачу , я пам’ятаю.
• Те,що я роблю,я розумію.
• Те, що я чую, бачу й обговорюю – я починаю розуміти.
• Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю – я набуваю знань і навичок.
• Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром.

​

Модель інтерактивного навчання

Результативність засвоєння матеріалу

(порівняння методів навчання)

Інформаційно-комп’ютерні технології навчання

Технологія проектного навчання

• Третій зайвий
• Далі, далі..
• Впізнай мене
• Лабіринт
• Розшифруй слово
• Індивідуальні картки
• Морський бій
• Знайди пару
• «Так чи ні?»
• Розірвана шпаргалка

​

​

​

Ігрові технології навчання

Технологія розвитку критичного мислення

Методи та прийоми розвитку критичного мислення:

• Кошик ідей
• Асоціативний кущ
• Фішбоун
• Кубик Блума

Що ж таке критичне мислення?

Це процес аналізу, синтезування й обґрунтовування оцінки достовірності інформації; властивість сприймати ситуацію глобально, знаходити причини і альтернативи; здатність генерувати чи змінювати свою позицію на основі фактів й аргументів, коректно застосовувати отримані результати і приймати зважені рішення.

«Кубик Блума» –

один із популярних практичних прийомів, що розвиває критичне мислення дітей.

Схема включає в себе чотири блоки:

• голова – тема, проблема;
• верхні кістки – причини;
• нижні кістки – наслідки;
• хвіст – висновки.

Fishbone –

«Риб’яча кістка»

або «Скелет риби»

Квітковий вернісаж

Система роботи

в позаурочний час

Тиждень біології у школі

Міжнародний природничий конкурс “Годівничка»

Міжнародний природничий інтерактивний конкурс “Колосок”

Позакласні заходи з біології,

екскурсії

Наші переможці

Урок з біології на тему «Плід.

Поширення плодів»

6 клас

Урок з біології на тему:

«СНІД стосується кожного»

9 клас

Урок-квест

«Перната родина»

Акція

«Допоможемо птахам взимку»

Я - класний керівник

9

клас

Екскурсії

Мої досягнення

Бажаю добра, здоров’я, успіхів у благородній справі на ниві освіти та мирного усім нам неба!

Дякую за увагу!