أِسْتأْذِن قَبْلِ التَّحّدًّث
أِلتِزِم الهدوء
أًدَوِّن مُلاحَظاتي
أَبْتَعِد عَنْ الضّجيج مَنْ حَوْلي
أَسْتَمِع إلى الْمُعَلَّمة بِتِرْكيز
اُفَكِّر وأُجيب بِمُفْرَدي
دونَ مساعَدَة أُحد
قوانين التعلم عن بعد
تمهيد
ساعي البريد من الوظائف التي اختفت هذه الأيام ،
فكر ما سبب اختفاء هذه الوظيفة ؟
التفكير الناقد
اختفى ساعي البريد بسبب سهولة التواصل عبر الانترنت ،
من وجهة نظرك الخاصة هل تعتبر التكنولوجيا مفيدة أم ضارة ؟
التفكير الناقد
الثقافة الأمنية
عنوان درس اليوم:
خاصية التوزيع
ناتج التعلم:
يستخدم الطالب خاصية التوزيع لتسهيل عملية الضرب
الدرس:
خاصية التوزيع
الهدف: استخدام خاصية التوزيع لتسهيل الضرب
فيديو من منصة مدرسة
تمهيد
يقوم ساعي البريد بتوزيع الرسائل على المنازل
تمهيد
اليوم أنا أيضا سأقوم بتوزيع الأعداد
سأوزع العدد المكون من رقمين وهنا العدد13 مكون من رقمين
5 x 13
10
3
5 x ( + )
( x ) + ( x )
5
5
10
3
50
+
15
65
الآن علي توزيع العدد 5 على الأعداد الموجودة داخل الأقواس
نختصر الأعداد الموجودة داخل الأقواس
نجمع لإيجاد الحل النهائي
الدرس:
خاصية التوزيع
الهدف: استخدام خاصية التوزيع لتسهيل الضرب
تطبيق عملي
أوجد حاصل ضرب
12 x 7
الدرس:
خاصية التوزيع
الهدف: استخدام خاصية التوزيع لتسهيل الضرب
تطبيق عملي
10
7
7 X 12 = .… x ( …. + ..… )
7 X 12 = ( … X … ) + ( … X … )
7 X 12 = ……… + ……… = ………
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
7
7
10
2
70
14
84
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
2
7
10
2
6
120
12
108
132
90
18
صفحة 236
أوجد حاصل ضرب
32 x 7
الدرس:
خاصية التوزيع
الهدف: استخدام خاصية التوزيع لتسهيل الضرب
كتاب الطالب
صفحة 236
7 X 32 = .… x ( …. + ..… )
7 X 32 = ( … X … ) + ( … X … )
7 X 32 = ……… + ……… = ………
7
7
30
2
210
14
224
7
30
2
210
14
أوجد حاصل ضرب
72 x 8
الدرس:
خاصية التوزيع
الهدف: استخدام خاصية التوزيع لتسهيل الضرب
الفروق الفردية المستوى الثالث
8 X 72 = .… x ( …. + ..… )
8 X 72 = ( … X … ) + ( … X … )
8 X 72 = ……… + ……… = ………
8
8
70
2
560
16
576
8
70
2
560
16
أوجد حاصل ضرب
15 x 9
الدرس:
خاصية التوزيع
الهدف: استخدام خاصية التوزيع لتسهيل الضرب
الفروق الفردية المستوى الثاني
10
9
9 X 15 = .… x ( …. + ..… )
9 X 15 = ( … X … ) + ( … X … )
9 X 15 = ……… + ……… = ………
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
9
9
10
5
90
45
135
5
9
10
5
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
أوجد حاصل ضرب
12 x 4
الدرس:
خاصية التوزيع
الهدف: استخدام خاصية التوزيع لتسهيل الضرب
الفروق الفردية المستوى الأول
10
4
4 X 12 = .… x ( …. + ..… )
4 X 12 = ( … X … ) + ( … X … )
4 X 12 = ……… + ……… = ………
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
4
4
10
2
40
8
48
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
2
4
10
2
أوجد حاصل ضرب
8 x 15
الدرس:
خاصية التوزيع
الهدف: استخدام خاصية التوزيع لتسهيل الضرب
كتاب الطالب
صفحة 236
8 X 15 = .… x ( …. + ..… )
8 X 15 = ( … X … ) + ( … X … )
8 X 15 = ……… + ……… = ………
8
8
10
5
80
40
120
8
10
5
80
40
أوجد حاصل ضرب
8 x 11
الدرس:
خاصية التوزيع
الهدف: استخدام خاصية التوزيع لتسهيل الضرب
كتاب الطالب
صفحة 236
8 X 11 = .… x ( …. + ..… )
8 X 11 = ( … X … ) + ( … X … )
8 X 11 = ……… + ……… = ………
8
8
10
1
80
8
88
8
10
1
80
8
أوجد حاصل ضرب
4 x 63
الدرس:
خاصية التوزيع
الهدف: استخدام خاصية التوزيع لتسهيل الضرب
كتاب الطالب
صفحة 236
4 X 63 = .… x ( …. + ..… )
4 X 63 = ( … X … ) + ( … X … )
4 X 63 = ……… + ……… = ………
4
4
60
3
240
12
252
4
60
3
240
12
أوجد حاصل ضرب
6 x 55
الدرس:
خاصية التوزيع
الهدف: استخدام خاصية التوزيع لتسهيل الضرب
كتاب الطالب
صفحة 236
6 X 55 = .… x ( …. + ..… )
6 X 55 = ( … X … ) + ( … X … )
6 X 55 = ……… + ……… = ………
6
6
50
5
300
30
330
6
50
5
300
30
أوجد حاصل ضرب
9 x 49
الدرس:
خاصية التوزيع
الهدف: استخدام خاصية التوزيع لتسهيل الضرب
كتاب الطالب
صفحة 236
9 X 49 = .… x ( …. + ..… )
9 X 49 = ( … X … ) + ( … X … )
9 X 49 = ……… + ……… = ………
9
9
40
9
360
81
441
9
40
9
360
81
4 16
64
64
صفحة 237
3 26
78
78
صفحة 237
صفحة 237
الدرس:
خاصية التوزيع
الهدف: استخدام خاصية التوزيع لتسهيل الضرب
اختبر ذاكرتك
لقد درسنا خاصية التوزيع سابقا
اختبر ذاكرتك في استرجاع مهارات خاصية التوزيع
هيا نتأكد من تحقق هدف الدرس
الدرس:
خاصية التوزيع
الهدف: استخدام خاصية التوزيع لتسهيل الضرب
كتاب الطالب
صفحة 235
هيا نراجع جدول الضرب
مراجعة جدول الضرب
انتهت حصتنا لهذا اليوم ، أتمنى أن تكونوا قد استمتعتم معنا ، إلى اللقاء