1 of 13

KRIG

TRAUMER

OG LIVSKRAFTEN

2 of 13

Relevant kompetansemål

Elevene skal:

​

  • Utforske menneskers handlingsrom og valgmuligheter i konfliktsituasjoner og vurdere konsekvenser av valgene de har tatt.

​

​

​

​

​

3 of 13

  1. Hva vet du om “Den arabiske våren”?

​

  • Hva vet du om krigen i Libya i 2011?

​

  • Hva var Norges rolle i denne krigen?

Oppstartsrefleksjon

4 of 13

  1. Hvorfor tror du Asma valgte

å engasjere seg når krigen startet?

​

  • Hvilke konsekvenser

fikk jobben som �sykepleier for henne?

​

  • Hvorfor hadde Asma �et annet syn enn de �rundt seg på Nato-intervensjonen?

​

  • Hva ble vendepunktet for �Asma da hun reiste rundt i Libya?

​

​

​

​

​

​

​

​

Spørsmål å reflektere over mens du ser del 1:

5 of 13

DEL 1/3

MIN UTFORDRING

Trykk her for å gå til del 1

(Velg Part 1 i videospilleren)

6 of 13

​

  1. Hvorfor opplevde Asma at �det å søke psykologisk hjelp var vanskelig for henne?

​

  • Hva forteller hun om �hennes syn på situasjonen? Og hvordan jobber hun �med å forbedre dette?

​

  • Hvordan er det å se yngre aktivister og organisasjoner med på inspirere Asma?

​

​

​

Spørsmål å reflektere over mens du ser del 2:

7 of 13

DEL 2/3

HVORDAN JEG HÅNDTERTE DET

​

Trykk her for å gå til del 2

(Velg Part 2 i videospilleren)

8 of 13

  1. Hva trekker Asma

frem som den viktigste lærdommen for henne?

​

  • Hva lærte du av historien til Asma, som kan være nyttig i eget liv?

​

  • Hva sier hun er �det første steget?

Spørsmål å reflektere over mens du ser del 3:

9 of 13

DEL 3/3

HVA JEG LÆRTE

​

​

Trykk her for å gå til del 3

(Velg Part 3 i videospilleren)

10 of 13

  1. Etter å ha sett videoen om Asmas opplevelser i Libya, hvorfor er forskjellen på væpnet konflikt, krig og ikke-internasjonal væpnet konflikt viktig med tanke på handlingsrom �(både for nasjonen selv og det internasjonale apparatet rundt)?

​

  • Reflekter og diskuter rundt noen mulige politiske årsaker for krigen i Libya, også for Norge.

​

  • Hvilke valg hadde du møtt hvis det ble en lignende intervensjon som i Libya her i Norge?

Reflekter ekstra over hvilke valg som ville vært like eller ulike de Asma møtte på.

​

  • Basert på hva Asma sier, hvordan tror du vi kan avslutte og/eller unngå konflikter og krig?

​

  • Kunne Asma valgt å unngå å engasjere seg?�Reflekter over hvilke konsekvenser dette kunne ha fått for henne.

​

  • Hvorfor sier mange at en “god og ond” side ikke finnes i krig?

​

  • Kan krig være lønnsomt? Hvis ja, for hvem, og hvordan kan det være lønnsomt?

Spørsmål til videre refleksjon

11 of 13

Hvis du vil se de fulle intervjuene eller

vite mer om

The Human Aspect

​

www.thehumanaspect.com

@THEHUMANASPECT

@HVERDAGSPSYKEN.PODCAST

12 of 13

Tilgjengelig hjelp på vår skole og i nærområdet.

13 of 13

Husk, trenger du noen å prate med eller �leter etter mer hjelp - gå inn på www.hjelpesiden.no