Постановление коллегии Министерства образования Республики Беларусь от 02.07.2025 №13.9����КОНЦЕПЦИЯ� развития системы �дошкольного образования�Республики Беларусь до 2035 года

Ключевые направления развития национальной �системы дошкольного образования: �

• развитие гибкой, конкуретноспособной, многофункциональной сети учреждений дошкольного образования (далее – УДО);
• обновление материально-технической базы УДО, в том числе оборудования, средств обучения, необходимых для реализации образовательной программы дошкольного образования;
• повышение профессиональной компетентности педагогических работников.

​

Основные задачи в сфере дошкольного образования:

​

• сохранение доступности дошкольного образования;
• совершенствование качества дошкольного образования;
• обеспечение здоровьесберегающего процесса в учреждениях дошкольного образования.

В качестве механизмов реализации поставленных задач до 2030 года обозначены:

• совершенствование здоровьесберегающего процесса;
• создание национальной системы оценки качества дошкольного образования (разработка, апробация и внедрение критериев и показателей оценки образовательной деятельности УДО);
• повышение компетентности педагогических работников, в том числе через увеличение доли педагогических работников, имеющих образование по направлению «Педагогика детства».

ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДО 2035 ГОДА

Цели развития: создание благоприятных условий для

разностороннего личностного развития и социализации воспитанников при получении ими качественного дошкольного образования, равных стартовых возможностей в продолжении образования.

Приоритетные задачи:

​

• обеспечить равные возможности в получении качественного дошкольного образования воспитанниками раннего и дошкольного возраста с учетом разнообразия их особых индивидуальных образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
• совершенствовать нормативное правовое регулирование и научно-методическое обеспечение системы дошкольного образования;

Приоритетные задачи:

​

• усилить ресурсное, организационное и методическое обеспечение воспитательной работы в УДО на основе духовно-нравственных, культурных и гражданско- патриотических ценностей;
• обеспечить создание развивающей и здоровьесберегающей образовательной среды в УДО, необходимой для реализации образовательной программы дошкольного образования с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, их состояния здоровья и познавательных возможностей, национальных и культурных традиций и ценностей;

Приоритетные задачи:

​

• обеспечить психолого-педагогическую поддержку родителей

(законных представителей) воспитанников в вопросах воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста;

• создать условия для развития кадрового потенциала системы

дошкольного образования;

• обеспечить безопасную цифровую образовательную среду системы дошкольного образования.

Направления развития:

• многофункциональная сеть УДО;
• нормативное правовое и научно-методического обеспечение системы дошкольного образования;
• материально-техническое обеспечение УДО;
• кадровый потенциал УДО.

Механизмы достижения цели и решения

приоритетных задач:

• обновление инфраструктуры дошкольного образования (строительство, оптимизация, иное);
• совершенствование нормативного правового обеспечения дошкольного образования;
• внедрение образовательного стандарта дошкольного образования нового поколения и обновленного содержания учебно-программной документации образовательной программы дошкольного образования;
• обновление, апробирование и внедрение методик и технологий реализации содержания дошкольного образования;

​

Механизмы достижения цели и решения

приоритетных задач:

• совершенствование научно-методического обеспечения дошкольного образования, в том числе направленного на осуществление воспитательной работы в УДО на основе духовно-нравственных, культурных и гражданско- патриотических ценностей;
• разработка, апробация и внедрение инструментария оценки качества дошкольного образования;
• модернизация и обновление материально-технической базы УДО;
• внедрение оптимальных форм, методов, приемов и средств
• просветительской работы с родителями (законными представителями)
• воспитанников;

​

​

Механизмы достижения цели и решения

приоритетных задач:

• внедрение профессионального стандарта «Педагогическая

деятельность в учреждениях дошкольного образования»;

• разработка и реализация системы мер, обеспечивающих непрерывное качественное педагогическое образование, профессиональное развитие педагогических работников УДО, формирование у них широкого спектра новых, востребованных временем компетенций, удовлетворяющих ожидания социума и нанимателей;

​

​

Механизмы достижения цели и решения

приоритетных задач:

• корректировка квалификационных требований, предъявляемых к педагогическим работникам УДО (музыкальный руководитель, учитель-дефектолог, иные педагогические работники);
• расширение практики подготовки педагогических работников для системы дошкольного образования на условиях целевой подготовки;
• проведение мероприятий, направленных на повышение престижа профессии, поддержки творческой инициативы и стремления к профессиональному и личностному росту;
• подготовка и переподготовка педагогических работников УДО с учетом потребностей региона и организаций – заказчиков кадров;
• разработка, апробация и внедрение элементов безопасной цифровой образовательной среды, в том числе цифровые инструменты управления.

​

Циклограмма организационно-методических мероприятий по реализации Концепции развития системы дошкольного образования Республики Беларусь до 2035 года

Циклограмма организационно-методических мероприятий по реализации Концепции развития системы дошкольного образования Республики Беларусь до 2035 года

Циклограмма организационно-методических мероприятий по реализации Концепции развития системы дошкольного образования Республики Беларусь до 2035 года

Цикл методических мероприятий по совершенствованию

качества дошкольного образования на 2025/2026 учебный год