5 of 52

Из поисковой выдачи ниже выберите ссылку, содержащую информацию, которая поможет вам отстоять свои права:

Онлайн форма обращения в службу судебных приставов для защиты своих прав при поставке некачественного товара.

Образец формы искового заявления о нарушении закона о защите прав потребителей – успейте подать до окончания срока исковой давности.

Обращение в следственный отдел по борьбе с недобросовестными поставщиками: форма, сроки, порядок подачи заявления.

Жалоба участковому или в дежурную часть отдела полиции. Куда обратиться, порядок, образец жалобы?

6 of 52

Из поисковой выдачи ниже выберите ссылку, содержащую информацию, которая поможет вам отстоять свои права:

Онлайн форма обращения в службу судебных приставов для защиты своих прав при поставке некачественного товара.

Образец формы искового заявления о нарушении закона о защите прав потребителей – успейте подать до окончания срока исковой давности.

Обращение в следственный отдел по борьбе с недобросовестными поставщиками: форма, сроки, порядок подачи заявления.

Жалоба участковому или в дежурную часть отдела полиции. Куда обратиться, порядок, образец жалобы?

8 of 52

Выберите ВСЕ нормативно-правовые акты, которые вам необходимо учесть при защите своих прав в данной ситуации.

Закон о защите прав потребителей
Гражданский кодекс Российской Федерации
Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации
Закон о развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации
Трудовой кодекс Российской Федерации
Федеральный конституционный закон «О статусе судей в Российской Федерации»
СанПиН 2.3.2.560-96 Гигиенические требования к качеству и безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов

9 of 52

Закон о защите прав потребителей
Гражданский кодекс Российской Федерации
Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации
Закон о развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации
Трудовой кодекс Российской Федерации
Федеральный конституционный закон «О статусе судей в Российской Федерации»
СанПиН 2.3.2.560-96 Гигиенические требования к качеству и безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов

11 of 52

Выберите ситуации, в которых может помочь только адвокат.

Иван Ф. хочет пройти процедуру банкротства
Арина П. считает, что ее незаконно обвиняют в мошенничестве
Рустам А. оспаривает завещание
на Ольгу Б. подали в суд, обвиняя в порче чужого имущества
у Дмитрия К. проводят обыск в квартире по факту неуплаты налогов

12 of 52

Выберите ситуации, в которых может помочь только адвокат.

Иван Ф. хочет пройти процедуру банкротства
Арина П. считает, что ее незаконно обвиняют в мошенничестве
Рустам А. оспаривает завещание
на Ольгу Б. подали в суд, обвиняя в порче чужого имущества
у Дмитрия К. проводят обыск в квартире по факту неуплаты налогов

13 of 52

Ситуация 2

15 of 52

Выберите из жалоб друга ВСЕ случаи нарушения трудового законодательства в рамках трудовой деятельности.

Выполнение трудовых функций, не указанных в договоре.
Работа в праздничные дни за дополнительную оплату.
Отказ в получении дополнительного отпуска, вне запланированного графика.
Выполнение поручений руководителя сверх рабочего времени.
Необоснованные претензии со стороны других сотрудников.
Подключение к интернету не позволяет качественно выполнять трудовые обязанности.

16 of 52

Выберите из жалоб друга ВСЕ случаи нарушения трудового законодательства в рамках трудовой деятельности.

Выполнение трудовых функций, не указанных в договоре.
Работа в праздничные дни за дополнительную оплату.
Отказ в получении дополнительного отпуска, вне запланированного графика.
Выполнение поручений руководителя сверх рабочего времени.
Необоснованные претензии со стороны других сотрудников.
Подключение к интернету не позволяет качественно выполнять трудовые обязанности.

18 of 52

Какие есть права и обязанности при увольнении у вашего друга? Выберите из выпадающего списка, что является правом, а что обязанностью.

Получить зарплату за отработанный период и компенсацию за неиспользованный отпуск (право/обязанность)
Получить в день увольнения трудовую книжку или справку по форме СТД-Р (право/обязанность)
Оформить заявление об увольнении и направить его в отдел кадров (право/обязанность)
Предупредить работодателя о предстоящем увольнении не позднее, чем за две недели (право/обязанность)
Находиться на рабочем месте в течение срока предупреждения об увольнении (право/обязанность)

19 of 52

Получить зарплату за отработанный период и компенсацию за неиспользованный отпуск (право/обязанность)
Получить в день увольнения трудовую книжку или справку по форме СТД-Р (право/обязанность)
Оформить заявление об увольнении и направить его в отдел кадров (право/обязанность)
Предупредить работодателя о предстоящем увольнении не позднее, чем за две недели (право/обязанность)
Находиться на рабочем месте в течение срока предупреждения об увольнении (право/обязанность)

20 of 52

Ситуация 3

22 of 52

Выберите, что бы вы ответили подруге?

У вас появляются новые права и обязанности, а брачный договор поможет установить правила в отношении имущества. Думаю, ничего плохого в этом нет
Адвокат мужа может составить его таким образом, что при разводе супруг сможет лишить тебя всего имущества и детей, лучше не надо
Если хочется, можете заключить, но на самом деле брачный договор не несет никаких юридических последствий, все регулируется Гражданским кодексом РФ
Брачный договор не только про развод. Вы также сможете в нем расписать все особенности и правила вашего совместного быта, я за

23 of 52

Выберите, что бы вы ответили подруге?

У вас появляются новые права и обязанности, а брачный договор поможет установить правила в отношении имущества. Думаю, ничего плохого в этом нет
Адвокат мужа может составить его таким образом, что при разводе супруг сможет лишить тебя всего имущества и детей, лучше не надо
Если хочется, можете заключить, но на самом деле брачный договор не несет никаких юридических последствий, все регулируется Гражданским кодексом РФ
Брачный договор не только про развод. Вы также сможете в нем расписать все особенности и правила вашего совместного быта, я за

25 of 52

Что бы вы ответили? Как меняются правила в отношении собственности после заключения брака? Выберите ВСЕ верные варианты.

Нужно согласие супруга для продажи квартиры, которая находится в общей собственности.
Если супруг купил в браке долю в компании, то для ее продажи требуется согласие супруги.
Потребуется согласие супруга, если второй супруг захочет заняться предпринимательской деятельностью.
Все имущество, купленное до брака, подлежит разделу 50/50 при разводе.
Все, что подарили супругу, автоматически становится собственностью второго супруга.
Для супругов действует режим общей совместной собственности, а при разводе по общему правилу такое имущество подлежит разделу 50/50.

26 of 52

Нужно согласие супруга для продажи квартиры, которая находится в общей собственности.
Если супруг купил в браке долю в компании, то для ее продажи требуется согласие супруги.
Потребуется согласие супруга, если второй супруг захочет заняться предпринимательской деятельностью.
Все имущество, купленное до брака, подлежит разделу 50/50 при разводе.
Все, что подарили супругу, автоматически становится собственностью второго супруга.
Для супругов действует режим общей совместной собственности, а при разводе по общему правилу такое имущество подлежит разделу 50/50.

27 of 52

Задания по правовой грамотности

Основаны на ФГОС и федеральных рабочих программах (https://fgosreestr.ru).

– Федеральная рабочая программа «Обществознание» 6-9 классы

– Федеральная рабочая программа «Обществознание» 10-11 классы (базовый)

– Федеральная рабочая программа «Обществознание» 10-11 классы (углубленный)

2. Направлены на решение правовых практических ситуаций (контекст актуализирован для разных классов).

3. Проверяют сформированные знания, навыки и ценности.

28 of 52

Критерии эффективности задания по правовой грамотности

Рабочая тетрадь курса

«Развитие правовой и финансовой грамотности c использованием активных форм обучения»

��https://docs.google.com/document/d/1ByuJFgGSBM-0Qn2dSfjC67EOOIdz0LbV/edit

29 of 52

Критерий	Описание критерия
Вовлечение учащихся	Задание увлекательно для учащихся
Баланс сложности и доступности	Задание представляет собой когнитивный вызов для учащихся, соответствие возрастным особенностям. Задание посильно для учащихся разного уровня
Связь с реальным опытом учащихся	Задания соответствуют текущим социальным ролям, которые выполняют учащиеся; в задании есть связь с социальной средой учащегося и локального контекста (региона)
Разнообразный тип данных	Присутствует несколько источников информации (учебник, документы, сайты, инфографика, официальные и неофициальные источники). Данных в задании либо недостаточно для решения вопроса, либо избыточно
Связь с предметными знаниями	Задание развивает конкретные предметные умения для одной или нескольких дисциплин. Задание вписано в учебный контекст и связано с предыдущими и следующими темами и образовательными результатами
Место для обсуждения	Обсуждению новых терминов, дискуссии или аргументации отведено важное место на уроке
Возможность выбора для учащихся	Учащимся предоставляется возможность выбора стратегии, инструментов, способов решения или представления результатов

30 of 52

Институт образования НИУ ВШЭ

Центр трансформации юридического образования НИУ ВШЭ

Правовая грамотность в школе

Практики использования: как учителям изменить учебный процесс?

Дополнительные

Критерий	Описание критерия
Наличие продукта	Задание направлено на разработку учащимися видимого продукта
Форма работы	Задания стимулируют учеников сотрудничать. Приветствуются групповая или парная работа
Открытый тип задания	Задание может иметь несколько решений или может быть решено с помощью различных приёмов
Формирующее оценивание	Задание позволяет учителю наблюдать и оценивать формируемые навыки, делая их «видимыми» для учащихся

31 of 52

Видео-лекции по правовой грамотности

https://docs.google.com/document/d/1wqwulifN7jTPNLQzuSKModPdMDDvWYzw/edit

32 of 52

Видео-лекции по правовой грамотности

33 of 52

Видео-лекции по правовой грамотности

34 of 52

Правовая грамотность

наличие знаний о нормах права, законодательства, порядке реализации прав и обязанностей, выборе подходящего способа защиты своих прав

определенные умения, направленные на решение правовых вопросов, связанные с применением знаний

собственное представление человека о своих правах, обязанностях, возможностях их реализации и исполнения

знания

навыки

установки

35 of 52

Правовая грамотность – система навыков, которые формируются на основе правовых знаний и ценностей и необходимы для формирования гражданской идентичности и эффективного взаимодействия во всех сферах общественной жизни.

36 of 52

Рамка образовательный результатов по правовой грамотности

Москва, 2023

Предметные области	Подгруппы предметных областей
Социальные ценности и нормы	1.Межличностные отношения. Конфликты в межличностных отношениях 2.Социальные нормы как регуляторы общественной жизни и поведения человека в обществе 3.Нормы морали и их значение в жизни общества 4. Право и его роль в жизни общества
Конституция России	5.Конституция России – основной закон государства 6.Права и обязанности человека и гражданина
Человек как участник правовых отношений	7. Правонарушение и юридическая ответственность 8. Правоспособность и дееспособность.

37 of 52

Предметная область 1. Социальные ценности и нормы

№	Подгруппы	Знания	Навыки	Ценности
1	Межличностные отношения. Конфликты в межличностных отношениях.	Знает виды конфликтов	Анализирует конфликтную ситуацию	Убежден в необходимости разрешения конфликта при помощи законных средств
		Знает способы разрешения конфликтов	Отличает правомерное поведение в конфликтной ситуации от неправомерного	Аргументирует социальную ценность разрешения конфликтов
		Знает органы, уполномоченные регулировать правовые конфликты	Определяет составные части межличностных конфликтов
2	Социальные нормы как регуляторы общественной жизни и поведения человека в обществе	Знает понятие социальной нормы	Умеет различать социальные нормы	Положительное отношение к регулирующей функции социальных норм
3	Нормы морали и их значение в жизни общества	Знает понятие и характеристики норм морали.	Способен оперировать с нормами морали при анализе общественных отношений	Принимает моральные нормы и убежден в необходимости следования им
4	Право и его роль в жизни общества	Знает понятие и характеристики нормы права	Умеет оперировать понятиями, характеристиками и признаками нормы права	Убежден в необходимости соблюдение правовых норм

38 of 52

Предметная область 2. Конституция России

№	Подгруппы	Знания	Навыки	Ценности
5	Конституция России – основной закон государства	Знает место и роль Конституции в правовой системе.	Умеет читать и понимать смысл основных статей Конституции России (в соответствии с требованиями образовательной программы для этого возраста)	Признает Конституцию основным законом государства, на основе которого должна быть построена правовая система.
		Знает основные положения Конституции России.	Умеет анализировать основные положения Конституции России.
		Знает права и обязанности человека и гражданина, закрепленные в Конституции России.	Классифицирует права и обязанности человека и гражданина, закрепленные в Конституции России.	Признает ценность закрепления основных прав и свобод человека в Конституции России.
6	Права и обязанности человека и гражданина	Знает, что является правами и обязанностями человека и гражданина.	Различает права и обязанности человека и гражданина.	Убежден в необходимости закрепления прав и свобод человека и гражданина.
		Знает источники закрепления прав и обязанностей человека и гражданина.	Классифицирует права и обязанности человека и гражданина.	Осознает, что он является частью общества, все члены которого обладают равными правами и обязанностями.
		Знает особенности реализации прав и обязанностей несовершеннолтених.	Устаналивает взаимосвязь между правами и обязанностями несовершеннолетних.	Осознает взаимосвязь прав и обязанностей (вместе с правами на гражданина возникают и обязанности).

39 of 52

Предметная область 3. Человек как участник правовых отношений

№	Подгруппы	Знания	Навыки	Ценности
7	Правонарушение и юридическая ответственность	Знает понятия: правонарушение, юридическая ответственность, проступок и преступление	Определяет правонарушения в общественных отношениях
		Знает, как проявляется общественная опасность правонарушения.	Разграничивает проступок и преступление.	Убежден в неотвратимости наказания за совершенные правонарушения.
		Знает, в чем заключается юридическая ответственность.	Сопоставляет нормы закона и правонарушения.
8	Правоспособность и дееспособность	Знает, что является правоспособностью и дееспособностью	Различает правоспособность и дееспосопбность.	Осознанно принимает обязанности, связанные с возникновением соответствующих прав
8	Правоспособность и дееспособность	Знает порядок реализации правоспособности и дееспособности.	Устанавливает и объясняет взаимосвязь между особенностями дееспособности несовершеннолетнего и его юридической ответственностью.

40 of 52