Творческое развитие учащихся через изобретательство в системе дополнительного образования
В.Н. Давыдов, док. пед. наук,
методист СПбГЦДТТ
Творчество и изобретательство
Творчество – процесс человеческой деятельности, в результате которого создаются качественно новые материальные и духовные ценности.
Согласно БСЭ изобретательство – это «творческий процесс,
приводящий к новому решению задачи в любой области
техники, культуры, здравоохранения или обороны, дающий
положительный эффект». Общая оценка изобретения как
результата творческого труда связана с выделением двух
качественных характеристик: новизны и положительного эффекта.
Задачный подход
Во второй половине XX века благодаря работам Г.С. Альтшуллера и его соратников сформировался задачный подход к формированию изобретательской деятельности школьников.
Но достаточно ли научиться решать изобретательские
задачи, чтобы стать изобретателем?
Недостаточность задачного подхода
«…Немного освоившись в этом новом мире, изменив свои
подходы к окружающим нас явлениям и объектам, к тем
реальным задачам, которые встают на нашем жизненном пути,
вы казалось бы, будете готовы эти задачи решать…
Если сможете их увидеть. Наш опыт преподавания…
показывает, что люди не видят перед собой задач. Целый ряд
ограничений психического плана мешает большинству
творчески относиться к жизни…»
Кукалев С.В. Правила творческого мышления или тайные пружины ТРИЗ: учебное пособие. –Форум: ИНФРА-М, 2014. – с. 18
Проект – это не решение задачи, это скорее усмотрение возможности.�Д. Джонс�
5
С чего начинается проект? С замысла!
Замысел не возникает на пустом месте, для его формирования необходимо предварительное изучение области проектирования.
Прототипное проектирование
Исторически первый вид проектирования. Проект
начинается с мысленного или фактического изуче-
ния аналогов, выбора наиболее близкого аналога –
прототипа с целью его усрвершенствования.
От прототипа к изобретению
Предлагается объект или процесс,
отличающийся от известного прототипа тем,
что…
Реализация изобретательской деятельности в образовательной практике
Преобразовательный проект –
это проект, который направлен на преобразование
окружающего мира, на создание объектов, которые
ранее никогда не существовали.
Изучение аналогов
Начальный импульс проектной деятельности возникает из постановки субъекта в исследовательско-поисковую позицию по отношению к области проектирования (изучение аналогов, поиск прототипа).
В чем сходство и различие?
Где искать аналоги и прототипы?
1. Существующие аналоги;
2. Исторические аналоги;
3. Фантазийные аналоги.
4. Патентные базы.
Зеркала (существующие аналоги)
Снос скалы Ганнибалом с помощью уксуса�(исторический аналог)
Газированный автомобиль Незнайки
(фантазийный аналог)
Яндекс. Патенты – поиск по патентным документам
Химический пневмогидравлический двигатель
Пневмогидравлический двигатель преимущественно для игрушек: а.с. №1641376, 1988
��Мягкий конструктор для обучения детей алфавиту�(Иванова А., рук. Таратенко Т.А., патент на�полезную модель № 67883 от 13 июля 2007 года).�
Заключение
Учебная проектная деятельность является наиболее
перспективной формой организации
изобретательской деятельности учащихся.
��Давыдов В.Н. Физико-химические учебные проекты �во внеурочной деятельности школьников. Книга для учителя: методическое руководство /В.Н. Давыдов. -М.: ИНФРА-М, 2024. -242 с. �
Спасибо за внимание
Приглашаем к сотрудничеству
davin1@yandex.ru