1 of 95

المستوى

5

الرياضيات

نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة

نسخة قيد التطوير

الدرس 1: فَصْلُ الْمَلايِينِ: قِراءَةٌ وَ كِتابَةٌ.

المرحلة 1 - الأسبوع 1

2 of 95

توجيهات لاستعمال العرض

يقرأ المدرس الأرقام بإنشاد

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

​

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

3 of 95

الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

مؤشر الليزر

مطابقة الشرائح لإطار العرض

المذكرة اليومية - خطاطة ذهنية

4 of 95

خاص بالأستاذ

فَصلُ المَلايِينِ: قراءَةٌ وَكِتابَةٌ

الدرس 1

الاستراتيجيات

تنظيم حصص الأسبوع التربوي الأول

اَلأَعدادُ مِن 0 إِلى 999 999 999 – تَفْكيكٌ وَتركِيبٌ

الدرس 2

وَضعُ وَإِنجازُ عَمَلِيَّاتِ جَمعٍ وَطَرحٍ بِالْأَقواسِ

الدرس 3

حَلُّ الْمَسائِل : اَلبَحثُ عَنِ الْكُلِّ أَوِ الْجُزْءِ

الدرس 4

مراجعة دروس الأسبوع الأول

5 of 95

درس اليوم

فَصْلُ الْمَلايِينِ: قِراءَةٌ وكِتابَةٌ.

6 of 95

خاص بالأستاذ

مراحل الحصة

افتتاح الحصة

1

2

3

4

أنشطة تمهيدية

النشاط الرئيسي

أنشطة التدرب والتعمق : ممارسة مستقلة

اختتام الحصة

5

(55 دقيقة)

7 of 95

خاص بالأستاذ

عند نهاية الحصة

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

قِراءَةُ الْمَلايينِ وكِتابَتُها بالْحُروفِ والْأَرْقامِ.

8 of 95

1. افتتاح الحصة

9 of 95

مرحبا أبنائي، سنبدأ درس اليوم

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

10 of 95

ضعوا أدواتكم على الطاولة : اللوحة والقلم، الكراسة*، قلم الرصاص

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

دفتر البحث

قلم الرصاص

اللوحة

كراسة المتعلم

* في حالة عدم توفر كراسة المتعلم، يتم الاكتفاء بدفتر البحث.

11 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

في درس اليوم سنتعلم قراءة الملايين وكتابتها بالحروف والأرقام كما في هذه الأمثلة:

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

12 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

سنبدأ بنشاط الحساب الذهني، خذوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

13 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

احسبوا المجموع بسرعة واكتبوا النتيجة فقط على الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

14 + 8 = …

14 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

15 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

الجواب الصحيح هو:

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

14 + 8 = 22

16 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

احسبوا المجموع بسرعة، واكتبوا فقط النتيجة على الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

21 + 11 = …

17 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

18 of 95

الجواب الصحيح هو:

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

21 + 11 = 32

19 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

احسبوا الفرق بسرعة واكتبوا فقط النتيجة على الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

20 - 11 = …

20 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

21 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

20 - 11 = 9

الجواب الصحيح هو:

22 of 95

2. أنشطة تمهيدية(1/3)

23 of 95

ستتدربون في هذا الدرس على قراءة الأعداد الكبيرة

قاعدة الاِنتِقالِ

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

24 of 95

لقراءة العدد، أحدد فصوله ابتداء اليمين: كل فصل يتضمن ثلاثة منازل (أرقام)

قاعدة الاِنتِقالِ

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

25 of 95

إذن: أقرأ أولا العدد في فصل الملايين متبوعا باسم الفصل.

قاعدة الاِنتِقالِ

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

اَلْآحادُ الْبَسيطَةُ

اَلآلافُ

اَلْمَلايِينُ

2

4

7

1

8

3

9

5

​

59 مًليُوناً

26 of 95

ثم أقرأ العدد بالفصل الثاني (الآلاف)، متبوعا باسم الفصل.

قاعدة الاِنتِقالِ

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

اَلْآحادُ الْبَسيطَةُ

اَلآلافُ

اَلْمَلايِينُ

2

4

7

1

8

3

9

5

​

59 مًليُوناً

381 أَلْفاً

27 of 95

ثم أقرأ العدد بالفصل الأخير (الآحاد البسيطة).

قاعدة الاِنتِقالِ

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

اَلْآحادُ الْبَسيطَةُ

اَلآلافُ

اَلْمَلايِينُ

2

4

7

1

8

3

9

5

​

59 مًليُوناً

381 أَلْفاً

742

28 of 95

وهكذا أقرأ العدد: 59 مليونا و381 ألفا و742.

قاعدة الاِنتِقالِ

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

اَلْآحادُ الْبَسيطَةُ

اَلآلافُ

اَلْمَلايِينُ

2

4

7

1

8

3

9

5

​

59 مًليُوناً

وَ 381 أَلْفاً

وَ 742

29 of 95

خذوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

30 of 95

اقرأوا العدد ثم أتموا كتابة الأعداد مكان النقط.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

.... مِليُوناً

وَ .... أَلْفاً

وَ ....

31 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

32 of 95

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

الجواب الصحيح هو: 132 مليونا و946 ألفا و 820، من يشرح لنا ما هي مراحل قراءة

هذا العدد؟

132 مِليُوناً

وَ 946 أَلْفاً

وَ 820

33 of 95

اقرأوا العدد ثم أتموا كتابة الأعداد مكان النقط.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

اَلْآحادُ الْبَسيطَةُ

اَلآلافُ

اَلْمَلايِينُ

4

9

1

2

0

7

3

5

8

.... مًليُوناً

وَ .... أَلْفاً

وَ ....

34 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

35 of 95

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

الجواب الصحيح هو: 853 مليونا و702 ألفا و 194، من يشرح لنا ما هي مراحل قراءة

هذا العدد؟

853 مًليُوناً

وَ 702 أَلْفاً

وَ 194

36 of 95

2. أنشطة تمهيدية(2/3)

37 of 95

أحتاج أن أفكك العدد ثم أكتبه بالحروف :

قاعدة الاِنتِقالِ

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

38 of 95

انتبهوا، نفكك العدد إلى فصوله ثم نكتبه بالحروف :

من يقرأ؟

قاعدة الاِنتِقالِ

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

39 of 95

الآن سنستعمل الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

40 of 95

ولكتابة العدد بالحروف، أركب عناصر التفكيك مستعملا الحروف: أكتب فصل الملايين أولا.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

سَبْعُ مئة وَخَمْسَةٌ وَعِشْرُونَ مَلْيُونًا و سِتُّ مِئَةِ أَلْفٍ

725 مليونا وَ600 ألف

41 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

42 of 95

فككوا العدد كما في الجدول.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

725 ألف وَ600 ألف

سَبْعُ مئة وَخَمْسَةٌ وَعِشْرُونَ مَلْيُونًا و سِتُّ مِئَةِ أَلْفٍ

43 of 95

ارفعوا الألواح. صححوا

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

44 of 95

2. أنشطة تمهيدية(3/3)

45 of 95

أحتاج أن أكتب الأعداد بالأرقام :

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

46 of 95

لكتابة العدد بالأرقام: أحدد فصول العدد أولا.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

ثَلَاثَةٌ وَعِشْرُونَ مَلْيُونًا وَأَرْبَعُ مئة وَخَمْسَةُ آلَافٍ وَسِتُّ مئة

ثَلَاثَةٌ وَعِشْرُونَ مَلْيُونًا وَأَرْبَعُ مئة وَخَمْسَةُ آلَافٍ وَسِتُّ مئة

47 of 95

ثم أكتب العدد في كل فصل بالأرقام.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

ثَلَاثَةٌ وَعِشْرُونَ مَلْيُونًا وَأَرْبَعُ مئة وَخَمْسَةُ آلَافٍ وَسِتُّ مئة

ثَلَاثَةٌ وَعِشْرُونَ مَلْيُونًا وَأَرْبَعُ مئة وَخَةُ آلَافٍ وَسِتُّ مئة

23

405

600

وَ

وَ

48 of 95

الآن سنشتغل على اللوحة.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

49 of 95

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

لاحظوا التفكيك والكتابة الصحيحين. من يشرح لنا مراحل كتابة هذا العدد بالأرقام؟

................................

................... مَلْيُونًا

وَ ...................آلَافٍ

وَ ...................

سِتَّةٌ وَتِسْعُونَ مَلْيُونًا وَسَبْعُ مئة وَعِشْرُونَ أَلْفًا وَخَمْسَةٌ وَثَلَاثُونَ

96 720 035

96

720

35

50 of 95

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

فككوا العدد ثم اكتبوه بالأرقام.

................................

................... مَلْيُونًا

وَ ...................آلَافٍ

وَ ...................

مئة وَخَمْسُونَ مِلْيُونًا وَثَلَاثُ مئة وَسَبْعَةُ آلَافٍ وَتِسْعَةٌ

51 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

52 of 95

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

لاحظوا التفكيك والكتابة الصحيحين. من يشرح لنا مراحل كتابة هذا العدد بالأرقام؟

................................

................... مَلْيُونًا

وَ ...................آلَافٍ

وَ ...................

مئة وَخَمْسُونَ مِلْيُونًا وَثَلَاثُ مئة وَسَبْعَةُ آلَافٍ وَتِسْعَةٌ

150 307 009

150

307

9

53 of 95

النشاط الرئيسي

54 of 95

أريد الآن كتابة العدد بالحروف

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

...................................................................................................................................

260 007 000

55 of 95

انتبهوا: سأبين لكم الآن كيفية كتابة هذا العدد بالحروف:

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

...................................................................................................................................

260 007 000

56 of 95

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

أولا، أحدد فصول العدد: أحدد فصل الآحاد البسيطة (ثلاثة أرقام) ابتداء من اليمين.

...................................................................................................................................

260 007 000

57 of 95

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

ثانيا: أحدد فصل الآلاف (الثلاثة أرقام الموالية).

...................................................................................................................................

260 007 000

58 of 95

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

ثالثا: أحدد فصل الملايين (الثلاثة أرقام الموالية).

...................................................................................................................................

260 007 000

59 of 95

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

وأخيرا: أكتب العدد في الفصل الأكبر بالحروف، متبوعا باسم الفصل.

مِئَتَانِ وَسِتُّونَ مِلْيُونًا وَسَبْعَةُ آلَافٍ

260 007 000

60 of 95

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

ثم على نفس المنوال، أكتب أعداد الفصول الموالية متبوعة بأسمائها باستثناء فصل الآحاد.

مِئَتَانِ وَسِتُّونَ مِلْيُونًا وَسَبْعَةُ آلَافٍ

260 007 000

61 of 95

خذوا اللوحة.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

62 of 95

اكتبوا العدد بالحروف :

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

...........................................................................................

9 653 002

63 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح .

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

64 of 95

الكتابة الصحيحة بالحروف هي: ... من يذكرنا بمراحل كتابة عدد بالحروف؟

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

تِسْعَةُ مَلَايِينَ وَسِتُّ مئة وَثَلَاثَةٌ وَخَمْسُونَ أَلْفًا وَاثْنَانِ

9 653 002

65 of 95

ننتقل الآن إلى تحويل كتابة بالحروف إلى كتابة بالأرقام :

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

مِئَتَانِ وَخَمْسَةٌ وَتِسْعُونَ مِلْيُونًا وَسَبْعُ مئة أَلْفٍ وَثَلَاثُونَ

.........................

66 of 95

انتبهوا، سأبين لكم كيف نكتب بالأرقام عددا مكتوبا بالحروف.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

مِئَتَانِ وَخَمْسَةٌ وَتِسْعُونَ مِلْيُونًا وَسَبْعُ مئة أَلْفٍ وَثَلَاثُونَ

.........................

67 of 95

أحدد أسماء الفصول المكونة للعدد المكتوب بالحروف.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

مِئَتَانِ وَخَمْسَةٌ وَتِسْعُونَ مِلْيُونًا وَسَبْعُ مئة أَلْفٍ وَثَلَاثُونَ

.........................

68 of 95

الفصل الأول هو الملايين وقيمته 295 مليون، أكتب 295 أولا.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

مِئَتَانِ وَخَمْسَةٌ وَتِسْعُونَ مِلْيُونًا وَسَبْعُ مئة أَلْفٍ وَثَلَاثُونَ

295

69 of 95

أنتقل لفصل الآلاف، قيمته 700 ألف. أترك مسافة عن فصل الملايين ثم أكتب 700.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

مِئَتَانِ وَخَمْسَةٌ وَتِسْعُونَ مِلْيُونًا وَسَبْعُ مئة أَلْفٍ وَثَلَاثُونَ

295 700

70 of 95

أنتقل لفصل الآحاد، قيمته 30 وحدة. أترك مسافة عن فصل الآلاف ثم أكتب 30.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

مِئَتَانِ وَخَمْسَةٌ وَتِسْعُونَ مِلْيُونًا وَسَبْعُ مئة أَلْفٍ وَثَلَاثُونَ

295 700 030

71 of 95

هكذا قمت بتحويل كتابة بالحروف إلى كتابة بالأرقام :

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

مِئَتَانِ وَخَمْسَةٌ وَتِسْعُونَ مِلْيُونًا وَسَبْعُ مئة أَلْفٍ وَثَلَاثُونَ

295 700 030

72 of 95

خذوا الألواح.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

73 of 95

اكتبوا العدد بالأرقام :

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

تِسعُ مِئَةِ مِلْيُونٍ وَثَلَاثُ مِئَةٍ وَخَمْسَةٌ وَأَرْبَعُونَ أَلْفًا وَتِسْعُ مِئَةٍ وَتِسْعُونَ

..............................

74 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح .

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

75 of 95

الكتابة الصحيحة للعدد بالأرقام هي: 990 345 900

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

تِسعُ مِئَةِ مَلْيُونٍ وَثَلَاثُ مِئَةٍ وَخَمْسَةٌ وَأَرْبَعُونَ أَلْفًا وَتِسْعُ مِئَةٍ وَتِسْعُونَ

900 345 990

76 of 95

لنتذكر كيف نكتب عددا كبيرا سواء بالحروف أو بالأرقام.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

77 of 95

ما هي الخطوة الأولى؟

  1. ؟
  2. أحسب مجموع ٱلْوَحَداتِ
  3. أَكْتُبُ ٱلاِحْتِفاظَ
  4. أحسب مجموع ٱلْعَشرَاتِ

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

78 of 95

أميز فصول العدد ابتداء من اليمين.

  1. أُحَدِّدُ الفُصولَ المُكَوِّنَةَ لِلْعَدَدِ.
  2. أحدد المضاعفات المشتركة بين العددين.
  3. العدد الأصغر من بين المضاعفات المشتركة هو المضاعف المشترك الأصغر للعددين.
  4. أكتب المضاعف المشترك الأصغر.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

79 of 95

ما هي الخطوة الثانية؟

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

  1. أُحَدِّدُ الفُصولَ المُكَوِّنَةَ لِلْعَدَدِ.
  2. ؟
  3. العدد الأصغر من بين المضاعفات المشتركة هو المضاعف المشترك الأصغر للعددين.
  4. أكتب المضاعف المشترك الأصغر.

80 of 95

جيد. أقرأ الأعداد في كل فصل؛

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

  1. أُحَدِّدُ الفُصولَ المُكَوِّنَةَ لِلْعَدَدِ؛
  2. أَقْرَأُ الْأَعْدَادَ فِي كُلِّ فَصْلٍ مُبْتَدِئًا بِالْفَصْلِ الْأَكْبَرِ؛العدد الأصغر من بين المضاعفات المشتركة هو المضاعف المشترك الأصغر للعددين.
  3. أكتب المضاعف المشترك الأصغر.

81 of 95

ما هي الخطوة الثالثة؟

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

  1. أُحَدِّدُ الفُصولَ المُكَوِّنَةَ لِلْعَدَدِ؛
  2. أَقْرَأُ الْأَعْدَادَ فِي كُلِّ فَصْلٍ مُبْتَدِئًا بِالْفَصْلِ الْأَكْبَرِ؛
  3. ؟
  4. أكتب المضاعف المشترك الأصغر.

82 of 95

ممتاز، أعبر بالحروف أو بالأرقام عن العدد.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

  1. أُحَدِّدُ الفُصولَ المُكَوِّنَةَ لِلْعَدَدِ؛
  2. أَقْرَأُ الْأَعْدَادَ فِي كُلِّ فَصْلٍ مُبْتَدِئًا بِالْفَصْلِ الْأَكْبَرِ؛
  3. أُعَبِّرُ بِالْحُروفِ أَوْ بِالْأَرْقامِ عَنِ أَعْدادِ كُلِّ فَصْلٍ ( عَدَدُ الْملايينِ، عَدَدُ الْآلافِ وعَددُ الْوَحَداتِ الْبَسيطَةِ).

83 of 95

أقرأ لأتذكر:

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

  1. أُحَدِّدُ الفُصولَ المُكَوِّنَةَ لِلْعَدَدِ؛
  2. أَقْرَأُ الْأَعْدَادَ فِي كُلِّ فَصْلٍ مُبْتَدِئًا بِالْفَصْلِ الْأَكْبَرِ؛
  3. أُعَبِّرُ بِالْحُروفِ أَوْ بِالْأَرْقامِ عَنِ أَعْدادِ كُلِّ فَصْلٍ ( عَدَدُ الْملايينِ، عَدَدُ الْآلافِ وعَددُ الْوَحَداتِ الْبَسيطَةِ).

84 of 95

خذوا الألواح:

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

85 of 95

اكتبوا العدد بالأرقام :

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

خَمْسَةُ مَلَايِينَ وَخَمْسُ مِئَةِ أَلْفٍ وَتِسْعَةٌ

..............................

86 of 95

Version provisoire pour la formation des enseignants

ارفعوا الألواح .

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

87 of 95

الكتابة الصحيحة للعدد بالأرقام هي: 5 500 009

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

خَمْسَةُ مَلَايِينَ وَخَمْسُ مِئَةِ أَلْفٍ وَتِسْعَةٌ

5 500 009

88 of 95

أنشطة التدرب

أنجز بمفردي

89 of 95

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

ستشتغلون بشكل منفرد على الدفاتر ، أكتبوا الأعداد التالية بالحروف.

سأمر بين الصفوف لتفقد عملكم وتقديم المساعدة لمن يحتاجها.

90 of 95

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

تصحيح.

ثمانُ مِئَةٍ وَ سَبْعونَ مِلْيوناً و خَمْسُ مِئَةِ أَلْفٍ و مِئَتانِ وَ عَشَرَةٌ

خَمْسُ مِئَةٍ وَ خَمْسونَ مِلْيوناً و تِسْعُ مِئَةِ أَلْفٍ و عَشَرَةٌ

ثَلاثونَ مِلْيوناً و خَمْسُ مِئَةِ وَ عِشْرونَ أَلْفاً و َ أَرْبَعَةٌ.

سِتُّ مِئَةٍ وَ عَشَرَةُ مَلايينَ و خَمْسُ مِئَةِ أَلْفٍ و مِئَتانِ

91 of 95

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

بعد الانتهاء من السؤال الأول، أكتبوا الأعداد التالية بالأرقام.

سأمر بين الصفوف لتفقد عملكم وتقديم المساعدة لمن يحتاجها.

92 of 95

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

صححوا .

708 090 605

250 100 59

990 009 001

367 842 010

93 of 95

5. اختتام الحصة

94 of 95

ما الذي تعلمناه اليوم؟ من يذكرنا بالخطوات التي اتبعناها ؟

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة

95 of 95

إلى اللقاء في الحصة القادمة.

5. اختتام الحصة

4.أنشطة التدرب

3. النشاط الرئيسي

2. أنشطة تمهيدية

1. افتتاح الحصة