1 of 36

ЭЛЕКТРОННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ

РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

В ПОВЫШЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОУ»

МБДОУ д/с № 29 «Светлячок»

2 of 36

Задачи

ППО

Повышение квалификации

Персональная методическая помощь

Система мониторинга

Активные и интерактивные формы

Информационно – методическое сопровождение

Цель: Педагогическая поддержка педагогов ДОУ, обеспечивающая их профессиональное совершенствование, способствующая развитию их профессиональной компетентности, формированию у педагогов мотивации и готовности к продвижению по индивидуальной траектории профессионального развития в условиях реализации ФГОС ДО.

  • Федеральный закон «Об образовании РФ» № 273 от 29.12.2012 г.;
  • Приказ Мин. Обр. и науки РФ от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
  • Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н

«Об утверждении профессионального стандарта «Педагог»;

  • Письмо «Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» (Минобрнауки России от 06.02.2014 № 09-148).

Методическое сопровождение процесса совершенствования профессиональной компетентности педагогов

3 of 36

«Основные направления методического сопровождения процесса совершенствования профессиональных компетентностей педагогов»

Мониторинг результатов развития профессиональных компетентностей педагогов

Создание условий для развития профессиональных компетентностей педагогов

Методическое сопровождение процесса совершенствования профессиональных компетенций педагогов

4 of 36

Педагогические компетенции – составляющие педагогической компетентности

Компетенция инновационной работы и поискового характера деятельности

Коммуникативная компетенция

Информационная компетенция

Дидактическая компетенция

Диагностическая компетенция

Компетенция интенсивности профессиональной деятельности

Культурная и культурологическая компетенция

Компетенции самообразования, самовоспитания, самосовершенствования

Прогностическая компетенция

5 of 36

Информационно - коммуникативные

Интерактивные

Проблемно - развивающие

Инновационные технологии

Инновационные технологии в повышении профессиональной компетентности педагогов

Проектные

Диалоговые

Кейс - технологии

Технология портфолио

Управленческие

Технология самообразования

Здоровьесберегающие

Личностно - ориентированные

6 of 36

2017 год

Результаты мониторинга развития профессиональных компетенции самообразования, саморазвития педагогов

21%

21%

7 of 36

Методическое сопровождение процесса совершенствования профессиональных компетенций педагогов ДОО, обеспечивающих личностно – ориентированный подход в зависимости от уровня профессиональной компетентности

«Педагог-стажер» (понимаю и хочу)

Организация «Педагогической гостиной молодого воспитателя», работы по изучение ППО педагогов ДОО, разработка индивидуального маршрута, оказание помощи в самообразовательной работе, организация совместной работы с педагогом-наставником, повышение КПК и др.

«Педагог-технолог» (знаю, хочу и могу)

Привлечение к активному участию в работе творческой группы, семинаров, «круглых столов», РМО, в конкурсах профессионального мастерства, контроль за разработкой программы саморазвития, индивидуального маршрута, портфолио, мониторинг результатов деятельности в педагогических сообществах и др.

«Педагог-практик» (знаю и могу)

Направление педагогов на семинары, МО с целью приобретения опыта, оказание помощи в разработке программы саморазвития, индивидуального маршрута, повышение КПК, создание портфолио, странички в сетевом педагогическом сообществе, привлечение к участию в «мастер-класссе», «деловой игре», «методической неделе» и др.

«Педагог-мастер» (знаю, хочу и умею)

Оказание помощи в изучении, обобщении и транслировании личного опыта в профессиональном сообществе, организация наставничества, поручение организации и проведения «методических выставок», «мастер-классов», выступлений РМО, в конкурсах профессионального мастерства, разработка рекомендаций для создания электронного портфолио и др.

8 of 36

Методическое объединение, проекты, ПГМВ

Методическая неделя, фестиваль открытых просмотров

ИОМ педагога, мини - сайты

трансляция ППО

КВН, тренинг

мастер – класс, квик - настройки

Редакционно – издательская деятельность

Интерактивные формы

Интерактивные формы работы в повышении профессиональной компетентности педагогов

Портфолио, программа саморазвития

Творческая группа

Творческий отчет

Мозговой штурм, кейс

Педагогический ринг

Педагогическая мастерская

Деловая игра, конкурсы

Аукцион творческих идей

9 of 36

Заседание творческой группы, деловая игра, «мозговой штурм»

10 of 36

Мастер – классы, психологические тренинги, педагогические КВН, деловые игры, творческие мастерские

11 of 36

Цикл семинаров- практикумов по ознакомлению педагогов с интерактивным оборудованием

Цифровая лаборатория для дошкольников «Наураша в стране Наурандии»

Мультимедийное электронное пособие по формированию ЗОЖ и ознакомлению дошкольников с ПДД

Кинетический песок

Учебно – игровое пособие

«Логико – малыш»

Стол для песочной анимации

12 of 36

Конкурсы, фестивали, выставки

13 of 36

Презентация педагогами дидактических пособий по ранней профориентации дошкольников

14 of 36

Конкурс «Дидактическая игра по ознакомлению дошкольников с профессиями»

15 of 36

Конкурс педагогического мастерства «Лучший по профессии»

2017г.

2014г.

2015г.

2016г.

16 of 36

Транслируемость практических достижений образовательной деятельности педагогов на муниципальном уровне - ММО

17 of 36

Семинары для педагогов и заведующих «Обновление содержания образовательного процесса в ДОУ в условиях взаимодействия ДОУ и начальной школы в рамках реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО»

18 of 36

Фестиваль открытых просмотров ООД в «Детском Городе профессий»

19 of 36

Редакционно – издательская деятельность педагогов

20 of 36

Публикации педагогов на сайте

МБДОУ д/с № 29 «Светлячок»

21 of 36

Трансляция опыта работы педагогов

в Социальной сети работников образования

22 of 36

Трансляция опыта работы педагогов

в Социальной сети работников образования

23 of 36

Публикации педагогов во Всероссийских электронных журналах

«Педагог ДОУ», «Педагогический опыт»

24 of 36

Публикации педагогов во Всероссийских электронных журналах «Педмастерство», участие в педконференции

25 of 36

Участие педагогов во Всероссийских конкурсах и фестивалях

26 of 36

СОЦИАЛЬНО –

КОММУНИКАИВНОЕ

РАЗВИТИЕ

ФИЗИЧЕСКОЕ

РАЗВИТИЕ

ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

РАЗВИТИЕ

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ

Участие педагогов в проектной деятельности по ФГОС ДО

27 of 36

  • прл

Проект «Мяч помощник наш в игре, ты бери его везде!»

Цель: способствовать физическому развитию детей 5 – 6 лет посредством

взаимодействия с мячом.

Воспитатель

I кв. категории

Бочкова Н.А.

28 of 36

  • прл

Воспитатель высшей кв. категории

Алексеевцева Е.В.

Проект «Любознайки»

Цель: развитие любознательности и познавательной активности детей 6 – 7 лет

через использование экспериментирования и занимательных опытов.

29 of 36

  • прл

Проект «Краски радуги»

Цель: «Развитие сенсорных эталонов у детей раннего возраста посредством использования дидактической игры»

Воспитатель

I кв. категории

Мочалина Н.Г.

30 of 36

  • прл

Проект «Волшебные ладошки»

Цель: развитие речи в игровой деятельности детей 5 – 6 лет

посредством развития мелкой моторики руки»

Воспитатель I кв. категории

Филякина О.В.

сентябрь

31 of 36

Проект «Ритмическая мозаика»

Цель: приобщение к танцевальному искусству, формирование навыков основных танцевальных движений, развитие чувства ритма.

Музыкальный руководитель

Данилкина Е.Ю.

32 of 36

Prezentacii.com

Проект «Ладушки»

Цель: формирование интереса детей 6 – 7 лет к игре – драматизации, развитие креативности и творчества средствами театрально – игровой и музыкальной деятельности.

Музыкальный руководитель

Лобанова Л.М.

33 of 36

Отчет педагогов по проектной деятельности

34 of 36

2017 год 2018 год

Результаты мониторинга развития профессиональных компетенции самообразования, саморазвития педагогов (2017 -2018 г.г.)

21%

21%

8%

37%

25%

35 of 36

Результативность профессиональной педагогической деятельности

36 of 36

КОЛЛЕКТИВ МБДОУ Д/С № 29 «СВЕТЛЯЧОК»

«Педагоги не могут успешно кого-то учить,, если в тоже время усердно не учатся сами».

Али Апшерони