1 of 38

Безперервна освіта педагога за індивідуальною освітньою траєкторією

2 of 38

… Освіченою людиною вважається та, яка навчилася вчитися, навчилася змінюватися, яка ясно розуміє,

що жодне знання ненадійне, що тільки процес пошуку знань дає основу

для надійності.

К. Роджерс

3 of 38

Анкета

«Здатність педагога до саморозвитку»

75-55 – активний розвиток;

54-36 – відсутня стала система саморозвитку,

орієнтація на розвиток надзвичайно залежить

від обставин;

35-15 – розвиток, який зупинився.

4 of 38

Педагог-професіонал

5 of 38

Траєкторія професійного розвитку педагога

-це персональний шлях реалізації професійного потенціалу педагога, який ґрунтується на його вільному виборі закладу освіти, установи, організації іншого суб'єкта освітньої діяльності, видів, форм, темпу здобуття освіти та освітньої програми в межах здобуття освіти дорослих.

6 of 38

Індивідуальна освітня траєкторія професійного розвитку

ґрунтується на вільному виборі закладу освіти, установи, організації, іншого суб'єкта освітньої діяльності, видів, форм, темпу здобуття освіти та освітньої програми в межах здобуття освіти дорослих.

(КМУ, Постанова КМ «Деякі питання професійного розвитку педагогічних працівників »

від 29.07.2020р.

Професійний розвиток … передбачає постійну самоосвіту, участь у програмах підвищення кваліфікації та будь-які інші види і форми професійного зростання

Ст. 59, п.1 Закону України «Про освіту»

Педагогічні працівники зобов'язані… постійно підвищувати свою педагогічну майстерність

Ст. 22, п.3 Закону України «Про повну загальну середню освіту»

7 of 38

Самоаналіз і самооцінювання

(визначення слабких і сильних сторін)

та визначення потреби

8 of 38

анкета самооцінювання

(абетка директора)

цифрограм
анкета самооцінювання учасника сертифікація
анкета самооцінювання на сайті ЦПРПП
професійний стандарт

Проводимо самооцінювання

9 of 38

ПРОФЕСІЙНИЙ СТАНДАРТ ВЧИТЕЛЯ

САМООЦІНЮВАННЯ

ВИЗНАЧЕННЯ ТРАЄКТОРІЇ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ

ПЛАНУВАННЯ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФКАЦІЇ

У Професійному стандарті діяльність учителя містить

5 трудових функцій.

10 of 38

ПРОФЕСІЙНИЙ СТАНДАРТ ВЧИТЕЛЯ

Професійний стандарт учителя – це портрет сучасного педагога Нової української школи. Професійний стандарт визначає умови праці вчителя, умови допуску його до роботи, умови первинної професійної підготовки та підвищення кваліфікації вчителів.

Професійний стандарт – це

✓ основа для розроблення стандартів вищої та фахової передвищої освіти, що використовуються для підготовки і вдосконалення програм підготовки майбутніх учителів;

✓ дороговказ для планування професійного розвитку і підвищення кваліфікації вчителів;

✓ орієнтир для суб’єктів підвищення кваліфікації, що розробляють освітні та робочі навчальні програми;

✓ інструмент для самооцінювання.

Професійні стандарти діятимуть впродовж 5 років.

Наступний перегляд стандарту вчителя запланований на грудень 2025 року

11 of 38

ПРОФЕСІЙНИЙ СТАНДАРТ:�загальні і професійні компетентності вчителя �

Загальні компетентності вчителя: �громадянська, соціальна, культурна, лідерська, підприємницька

Професійні компетентності:

мовно-комунікативна; інформаційно-цифрова; організаційна; інноваційна;

предметно-методична; психологічна; емоційно-етична; педагогічне партнерство;

рефлексивна; інклюзивна; здоров’язбережувальна; прогностична; проєктувальна;

оцінювально-аналітична; здатність до навчання впродовж життя.

12 of 38

ВИДИ ОСВІТИ

ДОРОСЛИХ

Формальна

освіта

Неформальна

освіта

Інформальна

освіта

13 of 38

ОСНОВНІ СКЛАДОВІ ОСВІТИ

ДОРОСЛИХ

ПІДВИЩЕННЯ

КВАЛІФІКАЦІЇ

БЕЗПЕРЕРВНИЙ�ПРОФЕСІЙНИЙ�РОЗВИТОК

14 of 38

15 of 38

Основні напрями

підвищення кваліфікації:

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);
формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України “Про освіту”;
психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;
створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами;
використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;
мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційно-етична компетентність;
розвиток керівної компетентності (для керівників закладів освіти та їх заступників) тощо.

16 of 38

Види підвищення кваліфікації

Навчання за програмою підвищення кваліфікації

у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах …

Стажування

17 of 38

Форми підвищення кваліфікації

Інституційна

- очна (денна, вечірня)

- заочна

- дистанційна

- мережева

Дуальна
На робочому місці

18 of 38

19 of 38

20 of 38

Постанова № 800 – п.24,25 / Лист МОНУ № 1/9-141 - с.13-14

21 of 38

22 of 38

Проєкт “Фінська підтримка реформи української школи”

https://drive.google.com/file/d/1hocwANhEPPPla4YB6F-ZAC0xLHNfl8VP/view?usp=share_link

23 of 38

24 of 38

25 of 38

Апробація��Переосмислення��Планування

подальших дій��

26 of 38

Тест

«Готовність до

самопізнання та самовдосконалення»

27 of 38

28 of 38

НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ДОКУМЕНТИ, ЩО ВИЗНАЧАЮТЬ ПРОФЕСІЙНИЙ

РОЗВИТОК ПЕДАГОГА

Постанова КМУ No 800 від 21.08.2019 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників».
Лист МОН України від 04.03.2020 «Щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти».
Наказ МОН України від 10.12.2021 р. No 1340 «Про затвердження Типової програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників з розвитку цифрової компетентності».
Наказ МОН No 805 від 09.09.2022 року «Про затвердження Положення про атестацію педагогічних працівників».
Постанова КМУ від 27.12.2018 No1190 «Про затвердження Положення про сертифікацію педагогічних працівників».

29 of 38

НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ДОКУМЕНТИ

АТЕСТАЦІЯ

30 of 38

НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ДОКУМЕНТИ

СЕРТИФІКАЦІЯ

31 of 38

НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ДОКУМЕНТИ

НАКАЗИ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

32 of 38

НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ДОКУМЕНТИ

НАКАЗИ УКРАЇНСЬКОГО ЦЕНТРУ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ

33 of 38

34 of 38

ТРИ АКТУАЛЬНІ НАПРЯМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ У 2023 РОЦІ

Навчання та підтримка дітей під час війни

Турбота вчителя про себе

Реформа НУШ

35 of 38

ЯК ЗРОБИТИ ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК ЕФЕКТИВНИМ?

✓ Слідкуйте за анонсами ЦПРПП для пошуку можливостей підвищення кваліфікації.

✓ Ви завжди можете звернутися до працівників Центру щодо планування та визначення траєкторії професійного розвитку.

✓ Визначте комфортні та дієві для вас форми підвищення кваліфікації.

✓ Цікавтеся відгуками колег про програми підвищення кваліфікації, онлайн-курси, семінари, тренінги, які хочете обрати.

✓ Вам не завадить знайти однодумців, які також стали на шлях професійного зростання. Долучайтеся до роботи педагогічних спільнот. Маючи групу підтримки, ви не почуватиметесь самотніми, дізнаватиметесь нові ідеї, виховуватимете у собі емпатію та відчуватимете самореалізацію, пропонуючи підтримку іншим.

36 of 38

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Дубенської міської ради – Ваш партнер з питань професійного самовдосконалення

Які б навички ви не планували розвивати, почніть прямо зараз. Якщо ви поставите перед собою цілі і будете до них прямувати, ваше життя отримає сенс і приноситиме вам задоволення.

✓ Взаємодія

щодо підвищення рівня професійних компетентностей; створення розвивального середовища, спрямованого на результат

✓ Підтримка

та сприяння вашому професійному розвитку; надання психологічної підтримки

✓ Консультування

щодо планування та визначення траєкторії професійного розвитку завжди можете звернутися до ЦПРПП

✓ Інформування

узагальнення та поширення інформації з питань професійного розвитку педагогічних працівників; формування та оприлюднення на веб-сайті Центру бази даних програм підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

37 of 38

Хто осягає нове, плекаючи старе, той може бути вчителем.

Конфуцій

38 of 38

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!