Звіт директора за 2023-2024 н.р.

на основі Стратегії розвитку закладу

СТРАТЕГІЧНА МЕТА закладу освіти на 2021-2024 н.р.�

​

Створення якісних освітніх умов

Надання освітніх послуг через форми здобуття освіти згідно чинного законодавства (очна, дистанційна)

Підвищення рівня кадрового потенціалу

Формування цінностей і компетентностей необхідних для самореалізації здобувачів освіти

Забезпечення прозорості та інформаційної відкритості з приводу роботи закладу на власному вебсайті

Формування цінностей і компетентностей необхідних для самореалізації здобувачів освіти

​

Реалізація напрямків розвитку закладу

Упродовж 2021-2022, 2022-2023,2023-2024 н.р. , згідно плану розвитку, запропонованого на конкурсі на посаду директора, ліцей розвивався за напрямками:

-Інклюзія та толерантність

-Безбар’єрність

-Запобігання проявам булінгу

-Безпечне середовище

--Якість навчання

-Співпраця: педагоги – діти – батьки

-Допомога ЗСУ – соціальна відповідальність

-Господарська діяльність

-Заклад – відкритий для світу: сайт, соціальні мережі.

Що вдалось зробити за 3 роки – предаставляє презентація

ІНКЛЮЗІЯ ТА ТОЛЕРАНТНІСТЬ В ШКОЛІ

Згідно заяви батьків та на підставі висновку інклюзивно-ресурсного центру в 2023-2024 навчальному році в закладі:

функціонувало 4 інклюзивних класи;

навчалось 5 учнів з особливими освітніми потребами:

2 учнів із числа внутрішньо переміщених осіб;

у кожному інклюзивному класі працював асистент вчителя.

​

​

Засідання команди психолого-педагогічного супроводу

ДЛЯ УЧНІВ СТВОРЕНО ВІДПОВІДНІ УМОВИ НАВЧАННЯ ТА РОЗВИТКУ

Школа допомагає здобувачам освіти вчитися, як керувати власним життям, критично мислити, працювати в команді, брати на себе відповідальність – розвивати навички необхідні для життя у демократичному суспільстві.

Якість навчання: використання сучасних підходів до навчання

Рівень конструктивних знань учнів 5-11 класів�

ПОРІВНЯЛЬНИЙ МОНІТОРИНГ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

ПИШАЄМОСЬ ДОСЯГНЕННЯМИ НАШИХ УЧНІВ

В ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін ліцеїсти вибороли 7 призових місць:

-учениця 11-А класу Кондратюк Дар’я – ІІ місце з англійської мови (вчитель Скрипник Ю.А.);

- учениця 8-А класу Конотоп Анастасія - ІІ місце з англійської мови (вчитель Мочалова Н.Ф.);

-учениця 8-А класу Недомовна Олена - ІІІ місце з математики (вчитель Огірчук Г.М.);

- учениця 9-А класу Римша Кіра – ІІІ місце з хімії (вчитель Верета Ю.З.);

- учениця 11-А класу Хуторна Дар’я – ІІ місце з біології (вчитель Верета Ю.З.); ІІ місце з української мови (вчитель Мальцева О.В.);

- учень 9-А класу Зюлковський Максим – ІІІ місце з хімії (вчитель Верета Ю.З.).

ПИШАЄМОСЬ ДОСЯГНЕННЯМИ НАШИХ УЧНІВ

В ІІ етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка ліцеїсти вибороли 2 призових місця:

- учениця 11-А класу Хуторна Дар’я – І місце (вчитель Мальцева О.В.);

• учениця 5-А класу Кульшенко Варвара – ІІ місце (вчитель Білокур Л.М.).

​

В ІІ етапі Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика ліцеїсти вибороли 4 призових місця:

- учениця 6-А класу Гумінська Даша – ІІ місце (вчитель Білокур Л.М.);

- учениця 7-Б класу Шеремет Юлія – ІІ місце (вчитель Мартинюк Т.В.);

- учениця 9-Б класу Михайлюк Дарія – ІІ місце (вчитель Білокур Л.М.);

- учениця 11-А класу Хуторна Дар’я – І місце (вчитель Мальцева О.В.).

​

ПРОГРАМА ПЕРЕХОДУ ДО НОВИХ УМОВ ТА ФОРМ НАВЧАННЯ: НАВЧАННЯ В УКРИТТІ, В БЛЕКАУТ ТА ШКОЛА ПОВНОГО ДНЯ

• Змішана
• 398 учнів
• Сімейна
• 7 учнів
• Екстернатна
• 9 учнів

​

Якість навчання: використання сучасних підходів до навчання

Впровадження STEM – освіти в ліцеї: в квітні 2024 року проведено STEM-тиждень, активними учасниками якого були учні 1-9 класів.

Стимулювання зацікавленості учнів в дослідницькій роботі, а саме тиждень STEM – лабораторії.

Отримання досвіду в роботі над проєктами, використання якісних освітніх інтернет – ресурсів, робота в команді, співпраця, змодельовано із життєвих ситуацій.

​

АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

У 2023-2024 навчальному році атестувалося 10 учителів; 3 асистенти вчителя, 1 завідувачка бібліотекою.

​

Підтверджено вищу категорію 8 учителям: Авдєєвій О.М., Білокур Л.М., Василенко Л.Е., Василишиній О.В., Огірчук Г.М., Слободяник І.М., Тимощук Г.М., Українець Л.Б.

Підтверджено першу категорію 1 учителю: Ольшанській І.Б.

Присвоєно другу категорію 1 учителю: Мальцеву М.Ю.

Підтверджено педагогічне звання «учитель-методист»: Тимощук Г.М., Українець Л.Б.

Присвоєно педагогічне звання «учитель-методист»: Білокур Л.М., Огірчук Г.М., Слободяник І.М.

Присвоєно педагогічне звання «старший учитель»: Василишиній О.В.

Встановлено дванадцятий тарифний розряд 3 асистентам учителя: Галяс Н.М., Голуб Л.М., Лісовій Г.І.

Встановлено дев’ятий тарифний розряд завідувачці бібліотекою Шолковій О.Є.

​

На виконання Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів ЗНЗ України педагогічний колектив закладу у 2023-2024 навчальному році створював сприятливі умови поліпшення рівня виховного процесу, працював над впровадженням проблеми “Педагогічне управління в попередженні правопорушень та шляхи підвищення ефективності громадянського виховання”

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Ціннісне ставлення до праці

Ціннісне ставлення до себе

Ціннісне ставлення до людей

Ціннісне ставлення до природи

Ціннісне ставлення до мистецтва

Реалізація виховної роботи в ліцеї грунтується на таких ціннісних орієнтирах:

• визнання унікальності й талановитості кожної особистості та заборона будь-яких форм дискримінації;
• розвиток вільної особистості через підтримку самостійності, підприємливості й ініціативності, розвиток критичного мислення та впевненості в собі;
• формування здорового способу життя і створення умов для гармонійного фізичного та психоемоційного розвитку дитини;
• забезпечення добробуту й безпеки завдяки створенню атмосфери довіри, взаємоповаги і взаємодопомоги у шкільному освітньому середовищі; заклад освіти має бути безпечним місцем, де запобігають насильству й булінгу (цькуванню), надають потрібну допомогу;
• утвердження людської гідності та доброчесності, зокрема академічної, через виховання чесності, відваги, наполегливості, милосердя, доброти, справедливості, поваги до прав людини;
• плекання любові до рідного краю, української культури, дбайливе ставлення до довкілля;
• формування активної громадянської позиції, відповідального ставлення до Української держави, історії українського народу, державної мови.

​

​

Сьогодні, виховуючи дітей та молодь в умовах, коли вони пережили Революцію Гідності, вшанували героїв Небесної Сотні, стали свідками війни росії проти України, відчули глибину втрат, особливо зосереджується увага щодо національно - патріотичного виховання дітей.

БЕРЕЖЕМО ТРАДИЦІЇ ТА СТВОРЮЄМО НОВІ

День Миру

Зустріч із воїном ЗСУ

Козацькі забави

Виготолення листівок для воїнів ЗСУ

День Гідності та Свободи

День Гідності та Свободи

Зустріч із воїном ЗСУ

Козацькі забави

День пам'яті жертв Голодомору

День пам'яті Героїв Крут

День Соборності

Вітальні листівки для воїнів ЗСУ

Благодійний ярмарок� «Наш внесок у перемогу».

Лялька-мотанка для воїнів ЗСУ

Акція «Різдвяні цукерки для воїнів ЗСУ»

НАША ДОПОМОГА ЗСУ�в сумі 55376 грн.

Участь в тихій акції «Янголи пам'яті»

Участь в тихій акції «»

Покладання квітів до пам'ятника загиблим воїнам

23 травня відбувся захід, присвячений відкриттю куточка пам’яті учням ліцею, які віддали своє життя за Батьківщину, за право України лишатися неподільною на карті світу.

Харчування�Реалізуємо реформу системи харчування НАССР, �розпочату в 2022 році.�

Організація харчування здобувачів освіти у 2023-2024 н.р.

• Реалізуємо реформу системи харчування в закладі освіти, розпочату в 2022 році.
• У закладі суворо дотримуються вимог чинного законодавства щодо організації харчування здобувачів освіти;
• Забезпечено належний рівень контролю за дотриманням вимог санітарно-гігієнічних та санітарно-протиепідемічних правил і норм, проведення профілактичної роботи з питань запобігання харчових отруєнь серед учнів;
• Забезпечено безоплатним харчуванням учнів 1-4 класів та дітей пільгових категорій, а також харчування здійснювалося за кошти батьків.
• Здійснюється жорсткий і дієвий контроль за кількістю та якістю продуктів харчування, які надходять до закладу освіти, відповідно до вимог технічної, якісної характеристики продуктів харчування, станом їх зберігання.

​

​

Медичне обслуговування учнів у закладі освіти

Відповідно до чинного законодавства у закладі здійснюється:

• забезпечення безпечних та нешкідливих умов навчання, режиму роботи, умов для фізичного розвитку та зміцнення здоров'я, формування гігієнічних навичок та засад здорового способу життя учнів;
• здійснюється медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням учнів;
• здійснюється розподіл учнів на групи для занять на уроках фізичної культури;
• проводиться просвітницька роботу серед педагогічного колективу, батьків та учнів щодо здорового способу життя, збереження психічного здоров'я, виховання здорової дитини;
• організовано проведення поточної дезінфекції шкільних приміщень.

​

​

ПИШАЄМОСЬ ДОСЯГНЕННЯМИ НАШИХ УЧНІВ

ЗАПОБІГАННЯ ПРОЯВАМ БУЛІНГУ. ЗАХОДИ З ПРОФІЛАКТИКИ ТА ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ�

В закладі створена комісія з протидії явищам булінгу в учнівському середовищі та систематично проводяться профілактичні заходи, а саме: години психолога та соціального педагога, виховні години класних керівників, круглі столи та лекторії за участю представників ювенальної превенції.

Підсумки роботи психологічної служби ліцею №5 за 2023-2024 н.р.

У 2023-2024 н.р. психологічна служба працювала за такими напрямками: корекційна, консультаційна, діагностична робота, психологічна просвіта, профілактична та організаційно-методична робота, зв’язки з громадськістю. ��

Психодіагностична робота в першу чергу була спрямована на дослідження рівня соціально-психологічної адаптації учнів 1-х класів до навчання в школі, дослідження рівня адаптації до середньої ланки, визначення профорієнтаційних нахилів та профільного навчання, діагностика учнів, що потребують підвищеної педагогічної уваги.

В 1-А всього 25 учнів, з них умовно дезадаптованих – 1 учень.

В 1-Б всього 22 учні, з них умовно дезадаптованих – 2 учні.

Консультаційна робота полягала в консультуванні батьків щодо зміни в поведінці учнів, що мають проблеми адаптації, проведенні консультацій з питань профорієнтації, індивідуальних консультацій з особистих питань учнів середньої та старшої ланки, консультування вчителів та батьків по причині конфліктів з дітьми, консультацій з учнями, що потребують підвищеної педагогічної уваги, їх вчителями та батьками. Були проведені індивідуальні консультації з вчителями та учнями за результатами проведених психодіагностичних методик. �

Корекційна робота поділялась на індивідуальну та роботу з дітьми в групі. Проводились тренінг соціальної адаптації першокласників, корекція тривожності, тренінг «Сприяння просвітницькій роботі рівний-рівному серед молоді України щодо здорового способу життя».

У 2024-2025 н.р. буде продовжено надання адресної психологічної допомоги всім учасникам навчального процесу, а саме першокласникам та їх батькам в процесі адаптації до НУШ, посилено роботу психолога з профілактики та подолання явищ булінгу, жорстокості, насильства, злочинності, правопорушень, торгівлі людьми, вживання алкогольних і наркотичних речовин, створення сприятливого соціально-психологічного клімату в навчальному закладі та оптимізація змісту і форм психологічної просвіти педагогічних працівників і батьків; залучення дітей до участі в діяльності позашкільних навчальних закладів з метою створення умов для їхньої самореалізації та проведення діагностичної і корекційно-відновлювальної роботи, визначення профорієнтаційних нахилів та профільного навчання учнів.

Соціальний паспорт ліцею №5

2023-2024 н.р.

​

дітей, позбавлених батьківського піклування -1�дітей з інвалідністю -5�дітей з малозабезпечених сімей -4�дітей внутрішньо переміщених осіб -12�дітей з багатодітних сімей -30�дітей, батьки яких є учасниками АТО -34�дітей, батьки яких є учасниками бойових дій -33�

В 2024-2025 н.р. робота соціального педагога буде спрямована на соціально-психологічний супровід дітей із сімей, які опинились у складних життєвих обставинах, ВПО, дітей з особливими освітніми потребами, забезпечення пільгами дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування дітей з малозабезпечених та багатодітних сімей, а також на забезпечення дітям всіх пільгових категорій, які навчаються в школі повної соціалізації.; залучення учнів зазначених категорій до активної виховної і розвивальної діяльності в позаурочний час, реабілітація; забезпечення індивідуального супроводу всіх без винятку дітей зазначених категорій та надання їм необхідної корекційної, реабілітаційної і соціально-педагогічної допомоги; соціально-педагогічна допомога сім’ям ВПО у налагодженні соціальних зв’язків із місцевими закладами охорони здоров’я, працевлаштування, соціальних служб, закладів і установ освіти.

ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ : ЩО ВДАЛОСЬ ЗРОБИТИ �за 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 н.р.

• Кабінети 5-6 класи НУШ, клас безпеки
• Фойє ліцею
• Ресурсна кімната, учительська
• Заміна дверей нової школи (третій поверх)
• Здійснено ремонт та заміна сходової клітини аварійного виходу
• Закінчено поточний ремонт харчоблоку (заміна дверей, вікон, облаштування обідньої зали меблями, придбано та встановлено марміт других страв, стелажі для посуду, електроплита, закуплено посуд). Зроблено новий вхід в обідню залу, монтування/встановлення металопластикової конструкції
• Облаштовано укриття та забезпечено WI-FI

​

​

​

Використання коштів з 2023-2024 н.р.

ЗАКЛАД – ВІДКРИТИЙ ДЛЯ СВІТУ: САЙТ, СОЦІАЛЬНІ МЕРЕЖІ: СТВОРЕНО ТА ОНОВЛЕНО

https://www.facebook.com/profile.php?id=100084231275213

​

«ВСІ НАШІ МРІЇ СТАНУТЬ МОЖЛИВИМИ, ЯКЩО МИ БУДЕМО МАТИ СМІЛИВІСТЬ ПРЯМУВАТИ ЗА НИМИ ДО КІНЦЯ»