Мета конкурсу:�опанування учнівською молоддю сучасних моделей озеленення, ознайомлення з новими тенденціями в галузі ландшафтного дизайну та декоративного садівництва, активізація роботи по садово-парковому мистецтву, залучення учнів до роботи на навчально-дослідних земельних ділянках, в теплицях, садах, проведення профорієнтаційної роботи та трудового виховання.� Основні завдання:�- активізація пізнавальної, творчої діяльності учнів, залучення їх до озеленення територій навчальних закладів;�- оптимізація озеленення територій закладів освіти, ознайомлення із сучасними тенденціями в галузі ландшафтного дизайну та озеленення;�- обмін досвідом роботи в галузі квітникарства та озеленення приміщень та територій.���
Історичні події, що сприяли започаткуванню конкурсу:� - Всеукраїнська операція “Сади”, ініційована Мишуринрізькою СШ Верхньодніпровського району; �- Всеукраїнські природоохоронні акції “Каштан”, “Біла акація”, “Насіннячко”,“Жолудь”; �- Всеукраїнська акція “Без верби та калини немає України”, �- Всеукраїнська акція “Міцний дуб та ніжна тополя” – все це сприяло підвищенню громадської позиції, активізації морально-психологічної підготовки учнів до покращення естетичного стану оточуючого середовища своєї домівки, школи.
Прагнення йти в ногу з часом, відповідати соціально-економічним потребам суспільства зумовили колектив КЗО «ОЕНЦДУМ» понад 30 років тому розробити Положення обласного конкурсу з озеленення та благоустрою закладів освіти “Школа – мій рідний дім” та впровадити його в життя
�
Під час проведення трудових десантів в закладах освіти учні набували відповідних навичок роботи, а здобуті знання в гуртках “Юні квітникарі”, “Юні дендрологи”, “Аматори зеленої архітектури” та інших сприяли професійному самовизначенню молоді, вихованню почуття краси, любові до рідного краю �
З часом значно змінився формат озеленення закладів освіти області. Щорічні рейди по благоустрою території, трудові десанти, акції: “Рідному місту – красу і затишок”, “Посади дерево”,“Струнка тополя за вікном”, “Школа – наша турбота”, “Зелена хвиля”, “Лікуємо дерево” та інші, які проводились в установах, ставили за мету покращення естетичного вигляду шкільного подвір’я, створення рекреаційних зон відпочинку для учнів, розширення асортименту рослин на клумбах
Педагоги КЗО “Обласний еколого-натуралістичний центр дітей та учнівської молоді” брали активну участь в озелененні закладу, змінювали дизайн клумб та видовий склад квітів, заклали дендро-парк, інтенсивний плодовий сад. �На фото озеленення у 90-ті роки:�- дендропарк; �- альпійська гірка; �- клумба безперервного цвітіння�- �
Номінації конкурсу “Школа – мій рідний дім”:��-”Школа – мій рідний дім”;�-”Музей кімнатних рослин”; �- ”Саду мого дивосвіт” �
Основними координаторами проведення конкурсу “Школа – мій рідний дім” в області є позашкільні заклади екологічного спрямування, які, спираючись на педагогів, учнів, громадськість, проводили активну роботу по збереженню довкілля, озелененню території шкіл, гімназій, ліцеїв, залучаючи до цього здобувачів освіти всіх вікових рівнів
Під час проведення конкурсу впроваджувались довготривалі проекти по реконструкції та озелененню прилеглих територій: “Зелене подвір’я”, “Реконструкція шкільної рабатки”, “Красу і затищок рідній оселі”, створювались колекційні, квітково-декоративні ділянки, паркові та рекреативні зони, що сприяло творчому підходу до справи і вихованню любові до природи та її збереженню
Фрагменти озеленення закладів освіти
Завдяки семінарам по озелененню закладів освіти, які були проведені КЗО “ОЕНЦДУМ” за участю науковців ДДАЕУ, ДНУ� ім. О.Гончара, ботанічного саду, робота в цьому напрямку піднімалась на більш високий науковий рівень: розроблялись нові ландшафтні композиції, з використанням кімнатних рослин, розсади квітів, вдосконалювались вже існуючі клумби з урахуванням українських традицій
На території багатьох закладів освіти з’являються малі архітектурні форми, елементи українського етносу, колекційні діляночки лікарських та овочевих рослин, сади злаків, доріжки здоров’я, садочки прянощів, кам’яністі сади тощо �
Територія закладів освіти осучаснюється новими клумбами, деревами, плодовими садами, закладаються рокарії і альпійські гірки, які значно стали відрізнятися видовим складом рослин та сучасним виглядом. Зі зміною клімату актуальними стають газонні трави та автоматичний полив рослин
Збільшується кількість хвойних дерев та вічнозелених, які не втрачають своєї декоративної якості в різні пори року, з’являються фонтани, струмочки (справжні або їх інсталяції), штучні водойми з квітами та муляжами птиці
В багатьох закладах освіти створені “Галереї кімнатних рослин” з паспортами та рекомендаціями догляду за кожною рослиною, постійно поповнюється видовий склад кабінетів біології, квітникарства, зимових садів
Значну роль в озелененні навчальних приміщень та територій закладів освіти відіграють оранжереї та теплиці, вони є також місцем для проведення семінарів, екскурсій, практичних занять та виховних заходів, спрямованих на надання дітям додаткових знань, умінь і навичок
Однією зі складових обласного конкурсу були інструктивно-�методичні виїзди до закладів освіти, під час яких надавались рекомендації по вирощуванню, видовому складу рослин, що значно підвищувало зацікавленість до участі в конкурсі та активізувало роботу по озелененню серед вчителів, батьків та учнів на місцях.
Педагоги КЗО “ОЕНЦДУМ”, неодноразово відвідували заклади загальної середньої та позашкільної освіти міських, сільських та селищних рад області з питань озеленення подвір’їв, приміщень, створення рекреаційних зон з використанням нових елементів ландшафтного дизайну
Під час виїздів надавались рекомендації директорам, вчителям біології, керівникам гуртків з квітникарства та дендрології на місцях, визначались напрямки спільної діяльності з головами територіальних громад
Під час воєнного стану в закладах освіти з’явилось більше клумб, які мають патріотичну тематику, сприяють вихованню і шанобливому ставленню молоді до рідного краю. В озелененні педагоги стали більше уваги приділяти рослинам – символам України. Це чорнобривці, барвінок, соняшник, калина, верба, тополя та інші
За роки свого існування обласний конкурс “Школа – мій рідний дім” значно підвищив рівень зацікавленості здобувачів освіти , педагогів, громадськості до озеленення закладів освіти, допоміг проявити здобувачам освіти активну громадську позицію щодо поліпшення стану рідної “Альма-матер”. �Понад 30 років учасники конкурсу, враховуючи сучасні вимоги, змінювали дизайн території, кабінетів, коридорів, фойє, використовуючи креативні ідеї учнів, батьків, громади.� У 2022 році обласний конкурс “Школа – мій рідний дім” було реорганізовано в обласний конкурс із озеленення та благоустрою закладів освіти області “Квітучий вернісаж освітнього простору”, який також активно підтримується закладами освіти в різних куточках області
Дякую за увагу