تعيين تلميذ(ة) للإجابة.

توجيهات و شرح التعليمات.

عرض فيديو.

المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات.

عمل في ثنائيات.

نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.

الأستاذ(ة)

الوسائط

• Révision
• Lecture offerte

• أنشطة اعتيادية.
• قراءة : استثمار النص.
• الاستماع والتحدث : الإنتاج.
• تمارين كتابية: البنيات اللغوية.

• أنشطة اعتيادية.
• معجم.
• الاستماع والتحدث.
• الطلاقة.

• أنشطة اعتيادية.
• الاستماع والتحدث : البنية السردية / تقديم الفعل الكلامي.
• القراءة استراتيجية المفردات.
• إملاء.

• أنشطة اعتيادية الطلاقة: توليف ودعم.
• توليف ودعم.
• قراءة إثرائية.

اليوم 2 -

• أنشطة اعتيادية.
• الاستماع والتحدث : عناصر الحكاية.
• القراءة استراتيجية المفردات.
• خط ونقل.

• أنشطة اعتيادية.
• الاستماع والتحدث : إعادة الإنتاج.
• قراءة: استخلاص العبرة.
• تعبير كتابي - إملاء .2/2

اليوم 5 -

تنظيم حصص الأسبوع

هيكلة حصة اليوم

• تحدي الطلاقة
• إملاء

-01افتتاح الحصة

• ورشة الاستماع : إعادة الإنتاج

- 02استماع وتحدث

• تنمية الطلاقة – استخلاص العبرة

- 03قراءة

• التعليق على مشهد باستعمال جمل اسمية
• التدرب على الرسم الإملائي لكلمات وجمل قصيرة تتضمن الحروف(ج – ح- خ)

-04إملاء

عند نهاية الحصة

على الأقل 80 % من المتعلمين سيكونون قادرين على:

• إعادة إنتاج الحكاية من خلال إعادة السرد.

• إنتاج جمل فعلية قصيرة .

• كتابة كلمات وجمل قصيرة تتضمن الحروف] ج-ح- خ[.

  افتتاح الحصة

افتتاح الحصة

• الترحيب وتدبير السلوك.
• الأنشطة الاعتيادية: تحدي الطلاقة/ إملاء.

مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

قبل أن نبدأ حصة اليوم سأخبركم عن شروط الحصول على نجمة التميز.

دونَ أَن أَقِف، أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.

أُنْصِتُ وأَنْتَبِهُ جَيِّداً لِلدَّرْسِ.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

ضعوا اللوحة على الطاولة، الدفتر والمقلمة في القمطر.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

خذوا الواجب المنزلي.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

صححوا السؤال3.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

صححوا السؤال 4.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

سنبدأ تحدي الطلاقة. سأسحب 5 أسماء للمشاركة في تحدي القراءة بدقة واسترسال.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

اسْتَقْبَلَ مَنْزِلُ حُسامٍ مَوْلودةً جَديدَةً. أَقَامَ أَفْرادُ عائِلَتِهِ مَأْدُبَةً،

وَاَسْتَقْبَلوا الضُّيوفَ بِحَفاوَةٍ.أَكَلَ حُسامٌ كَثيراً، وَعِنْدَما أَرادَ

النَّومَ أَوْجَعَتْهُ بَطْنُهُ، فَأَغطَتْهُ أُمُّهُ دَواءً حَتَى تَحَسَّنَ حالهُ.

أمامكم دقيقة واحدة من أجل قراءة صامتة للفقرة.

اختتام الحصة

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

اسْتَقْبَلَ مَنْزِلُ حُسامٍ مَوْلودةً جَديدَةً. أَقَامَ أَفْرادُ عائِلَتِهِ مَأْدُبَةً، وَاَسْتَقْبَلوا الضُّيوفَ بِحَفاوَةٍ.أَكَلَ حُسامٌ كَثيراً، وَعِنْدَما أَرادَ النَّومَ أَوْجَعَتْهُ بَطْنُهُ، فَأَغطَتْهُ أُمُّهُ دَواءً حَتَى تَحَسَّنَ حالهُ.

اقرأ الفقرة.. يسجل الأستاذ على سجل الطلاقة.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

اسْتَقْبَلَ مَنْزِلُ حُسامٍ مَوْلودةً جَديدَةً. أَقَامَ أَفْرادُ عائِلَتِهِ مَأْدُبَةً، وَاَسْتَقْبَلوا الضُّيوفَ بِحَفاوَةٍ.أَكَلَ حُسامٌ كَثيراً، وَعِنْدَما أَرادَ النَّومَ أَوْجَعَتْهُ بَطْنُهُ، فَأَغطَتْهُ أُمُّهُ دَواءً حَتَى تَحَسَّنَ حالهُ.

خذوا ألواحكم سأملي عليكم كلمات.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

سأقرأ الكلمات أولا. من يقرأ ؟

حُسامٌ

جَديدَةٌ

يَخْتارُ

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

انظروا إلى الكلمة جيدا.

حُسامٌ

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

صححوا.

حُسامٌ

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

انظروا إلى الكلمة جيدا.

جَديدَةٌ

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

صححوا.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

جَديدَةٌ

انظروا إلى الكلمة جيدا.

يَخْتارُ

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

جَديدَةٌ

صححوا.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

يَخْتارُ

استماع وتحدث

استماع وتحدث

• ورشة الاستماع : إعادة الإنتاج

في هذه الحصة ستعيدون سرد الحكاية انطلاقا من مشاهدها. استمعوا مجددا.🖰

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

سأسرد لكم المقطع الأول بأسلوبي الخاص. استمعوا.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

من منكم يسرد المقطع الأول انطلاقا من المشهد؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

سأسرد لكم المقطع الثاني بأسلوبي الخاص. استمعوا.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

من منكم يسرد المقطع الثاني انطلاقا من المشهد؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

سأسرد لكم المقطع الثالث بأسلوبي الخاص. استمعوا.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

من منكم يسرد المقطع الثالث انطلاقا من المشهد؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

سأسرد لكم المقطع الأخير بأسلوبي الخاص. استمعوا.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

من منكم يسرد المقطع الأخير انطلاقا من المشهد؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

هذه هي أحداث الحكاية من البداية إلى النهاية. من منكم يسردها؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

قراءة

قراءة

• تنمية الطلاقة ــــ استخلاص العبرة.

ننتقل الآن لقراءة نص « العصفور كيكو».

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

من يقرأ؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

من يتابع؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

من يتابع؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

في ثنائيات؛ ابحثوا في النص عن المقطع الذي يشير إلى استئذان كيكو من أمه لكي يخرج. ضعوا تحته سطرا.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

من يقرأ؟ هل تتفقون مع كيكو في طلب الإذن من والديه؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

هل أذن له أبواه بالخروج؟ ماذا قالت أمه؟ ماذا قال أبوه؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

هل نفذ كيكو أوامر والديه؟ ماذا حدث له؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

ما رأيكم في تصرف كيكو بعد مغادرة والديه؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

ماذا فعل كيكو بعد أن أنقذه أبواه من القط البري؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

ما رأيكم في تصرف كيكو تجاه والديه في هذه الحكاية؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

يقرأ الأستاذ الوضعية.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

تَخَيَّل مَوْقِفاً مُشابهاً لما حَدَثَ لكيكو، حَيْثُ حَذْرَكَ والِداكَ مِنَ الخُروجِ للَعِب. كَيْفَ سَتَتَصَرَّفُ؟ وَلِماذا؟

يقدم التلاميذ أفكارهم وتتم المناقشة جماعيا.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

تَخَيَّل مَوْقِفاً مُشابهاً لما حَدَثَ لكيكو، حَيْثُ حَذْرَكَ والِداكَ مِنَ الخُروجِ للَعِب. كَيْفَ سَتَتَصَرَّفُ؟ وَلِماذا؟

ماذا استفدتم من هذه الحكاية؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

إملاء

إملاء

• التدرب على الرسم الإملائي لكلمات وجمل قصيرة
• تتضمن الحروف (ج ـــ ح ـــ خ)

والآن ستعبرون عن مشاهد متسلسلة.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

من يعبر عن المشهد 1؟

......................................................................................................................................................................................

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

1

2

طارَ ﭐلْعُصْفورُ مِنَ ﭐلْعُشِّ. ماذا نكتب بعد ذلك؟ من يعبر عن المشهد2؟

طارَ ﭐلْعُصْفورُ مِنَ ﭐلْعُشِّ.............................................................

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

1

2

بعد ذلك أضع فاصلة، وأكتب ثُمَّ. أكتب الجملة الثانية: هَوى عَلى ﭐلْأَرْضِ.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

1

2

طارَ ﭐلْعُصْفورُ مِنَ ﭐلْعُشِّ، ثُمَّ هَوى عَلى ﭐلْأَرْضِ.

في ثنائيا أكملوا بالجملة المناسبة. رأى كيكو قطا بريا، ثم..........................

رَأى كيكو قِطاًّ بَرِّياًّ، ثُمَّ................................................................

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

1

2

صححوا.

رَأى كيكو قِطاًّ بَرِّياًّ، ثُمَّ ﭐخْتَبَأَ في جِذْعِ شَجَرَةٍ يابِسٍ.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

1

2

من يقرأ؟

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

رَأى كيكو قِطاًّ بَرِّياًّ، ثُمَّ ﭐخْتَبَأَ

في جِذْعِ شَجَرَةٍ يابِسٍ.

خذوا دفاتركم

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

لاحظوا المشهدين وعبروا عنهما بجمل.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

.........................................، ثُمَّ .......................................

اكتبوا جملة تعبر عن المشهد 1 باستعمال: ماذا فعل الأم؟ أمامكم دقيقة واحدة

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

.........................................، ثُمَّ .......................................

اكتبوا جملة تعبر عن المشهد 2 باستعمال: ماذا فعلت بعد ذلك؟ أمامكم دقيقة واحدة

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

.........................................، ثُمَّ .......................................

صححوا.

اِسْتَقْبَلَتِ ﭐلْأُمُّ ﭐلضُّيوفَ، ثُمَّ قَدَّمَتْ لَهُمْ شاياً.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

من يقرأ؟

نَحيلٌ

اِخْتَبَأَ

جِذْعُ

حَمَلَتِ

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

خذوا دفاتركم.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

ستكتبون الكلمة المملاة تتضمن حرفا من الحروف التالية:ج ـــ ح ـــ خ . أمامكم دقيقتان ـــ صححوا .

مَطبَــــ...

جَلَــــ...

...زانَةٌ

...جْرَةٌ

عَــــ....ـــــينٌ

صَــ...ـــنٌ

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

صححوا.

مَطبَــــخٌ

جَلَــــسَ

خِزانَةٌ

حُجْرَةٌ

عَــــجــــينٌ

صَــحْـــنٌ

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

اختتام الحصة

اختتام الحصة

• ماذا تعلمتم اليوم؟
• واجباتكم المنزلية.

شاركنا في نشاط تحدي القراءة.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

اسْتَقْبَلَ مَنْزِلُ حُسامٍ مَوْلودةً جَديدَةً. أَقَامَ أَفْرادُ عائِلَتِهِ مَأْدُبَةً، وَاَسْتَقْبَلوا الضُّيوفَ بِحَفاوَةٍ.أَكَلَ حُسامٌ كَثيراً، وَعِنْدَما أَرادَ النَّومَ أَوْجَعَتْهُ بَطْنُهُ، فَأَغطَتْهُ أُمُّهُ دَواءً حَتَى تَحَسَّنَ حالهُ.

تدربنا على سرد الحكاية.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

تدربنا على كتابة جمل تعبر عن أحداث متسلسلة.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

تدربنا على كتابة كلمات تتضمن حرفا من الحروف التالية: ج ـــ ح ـــ خ.

افتتاح الحصة

قراءة

اختــتام الحــصة

استـماع وتحدث

إملاء

مَطبَــــخٌ

جَلَــــسَ

خِزانَةٌ

حُجْرَةٌ

عَــــجــــينٌ

صَــحْـــنٌ

اقرؤوا النص وابحثوا عن كلمات تتضمن الجيم أو الحاء أو الخاء.

افتتاح الحصة

قراءة

إملاء

استـماع وتحدث

تعبير كتابي

اختتام الحصة

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة

تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.