المرحلة 1

6

1

2

الدرس 5

مراجعة

أيقونات توجيهية

توجيهات الأستاذ (ة)

عرض فيديو

تعيين تلميذ للإجابة

المرور إلى الشريحة الموالية بعد عرض الفيديو

العمل في ثنائيات

المرور بين الصفوف

برمجة الأسبوع الثاني�

(ة)خاص بالأستاذ

حل المسائل : البحث عن الكل أو الجزء (2)

مراجعة وتثبيت دروس الأسبوع

مراجعة

درس اليوم

​

مُراجَعَةُ دُروسِ الْأُسْبوعِ اْلثاني

(ة)خاص بالأستاذ

تدابير حصة مراجعة دروس الأسبوع

(ة)خاص بالأستاذ

مراجعة كل درس تتم عبر المراحل التالية :

رائز التحقق من الهدف الرئيسي للدرس

احتساب نسبة التحكم

أقل من 80%

أكبر من 80%

إعادة عرض شريط النمذجة

المرور مباشرة للتدرب على الكراسة

إنجاز نشاط مراجعة الدرس على الكراسة

(ة)خاص بالأستاذ

مراحل الدرس

1

(ة)خاص بالأستاذ

• تفكيك أعداد إلى جداء أعداد أولية ؛

• تعرف وتحديد المضاعف المشترك الأصغر باستعمال مخطط Venn ؛

• تعرف وتحديد القاسم المشترك الأكبر باستعمال مخطط Venn ؛

• إنجاز عمليات حسابية بتوظيف أولوية العمليات بدون أقواس؛

• حل مسائل من خطوتين؛

(ة)خاص بالأستاذ

1

صححوا ، لديكم دقيقة واحدة.

Version provisoire pour la formation des enseignants

16,3 + 9,45 = 25,75

طول الشريط الملون هو : 33,44 m

25,75 +7,69 = 33,44

(ة)خاص بالأستاذ

1

مرحباً، سنراجع ما تعلمناه خلال هذا الأسبوع مع مجد وندى.

سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا دفاتر البحث.

لديكم دقيقة واحدة لإنجاز المطلوب. دوّنوا النتيجة فقط في دفاتركم كما في المثال.

.عرض فيديو الحساب الذهني

صححوا، لديكم دقيقة واحدة.

(ة)خاص بالأستاذ

1

رائز التحقق (احتساب نسبة التحكم)

إعادة عرض شريط النمذجة ( نسبة أقل من 80%)

أنشطة التدرب على الكراسة

مراجعة الدرس 5

2

•تفكيك أعداد إلى جداء أعداد أولية:

خذوا الألواح.

فككوا العدد إلى جداء عوامل أولية.

42

ارفعوا الألواح.

صححوا .

يحتسب الأستاذ نسبة التحكم.

(ة)خاص بالأستاذ

1

رائز التحقق (احتساب نسبة التحكم)

إعادة عرض شريط النمذجة ( نسبة أقل من 80%)

أنشطة التدرب على الكراسة

مراجعة الدرس 5

2

•تفكيك أعداد إلى جداء أعداد أولية:

في حالة ما إذا كانت نسبة التحكم تقل عن 80% يعيد الأستاذ عرض شريط النمذجة.

عرض فيديو النمذجة

(ة)خاص بالأستاذ

1

رائز التحقق (احتساب نسبة التحكم)

إعادة عرض شريط النمذجة ( نسبة أقل من 80%)

أنشطة التدرب على الكراسة

مراجعة الدرس 5

2

•تفكيك أعداد إلى جداء أعداد أولية:

خذوا الكراسة، الصفحة 26.

لديكم 5 دقائق للإنجاز، سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

صححوا، لديكم دقيقة واحدة.

(ة)خاص بالأستاذ

1

رائز التحقق (احتساب نسبة التحكم)

إعادة عرض شريط النمذجة ( نسبة أقل من 80%)

أنشطة التدرب على الكراسة

مراجعة الدرس 6

3

•تعرف وتحديد PPCM و PCGDباستعمال

مخطط :Venn

خذوا دفاتر البحث.

على دفاتركم، ابحثوا عن PPCM و PGCD للعددين 18 و27، لديكم 5 دقائق.

PGCD (18 ; 27) = ...

خذوا الألواح.

على الألواح ، اكتبوا فقط PPCM و PGCD العددين 18 و27.

PGCD (18 ; 27) = ...

ارفعوا الألواح.

صححوا .

يحتسب الأستاذ نسبة التحكم.

PGCD (18 ; 27) = 3

2

3

3

3

(ة)خاص بالأستاذ

1

رائز التحقق (احتساب نسبة التحكم)

إعادة عرض شريط النمذجة ( نسبة أقل من 80%)

أنشطة التدرب على الكراسة

مراجعة الدرس 6

3

•تعرف وتحديد PPCM و PCGDباستعمال

مخطط :Venn

في حالة ما إذا كانت نسبة التحكم تقل عن 80% يعيد الأستاذ عرض شريط النمذجة.

عرض فيديو النمذجة

(ة)خاص بالأستاذ

1

رائز التحقق (احتساب نسبة التحكم)

إعادة عرض شريط النمذجة ( نسبة أقل من 80%)

أنشطة التدرب على الكراسة

مراجعة الدرس 6

3

•تعرف وتحديد PPCM و PCGDباستعمال

مخطط :Venn

خذوا الكراسة، الصفحة 26 و27.

لديكم 5 دقائق للإنجاز، سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

صححوا، لديكم دقيقة واحدة.

(ة)خاص بالأستاذ

1

رائز التحقق (احتساب نسبة التحكم)

إعادة عرض شريط النمذجة ( نسبة أقل من 80%)

أنشطة التدرب على الكراسة

مراجعة الدرس 7

4

•إنجاز عمليات بتوظيف أولوية العمليات بدون أقواس

خذوا دفاتر البحث.

اكتبوا النتيجة النهائية للمتساوية.

خذوا الألواح.

على الألواح؛ اكتبوا النتيجة النهائية للمتساوية.

ارفعوا الألواح.

الجواب الصحيح هو :

يحتسب الأستاذ نسبة التحكم.

1

2

(ة)خاص بالأستاذ

1

رائز التحقق (احتساب نسبة التحكم)

إعادة عرض شريط النمذجة ( نسبة أقل من 80%)

أنشطة التدرب على الكراسة

مراجعة الدرس 7

4

•إنجاز عمليات بتوظيف أولوية العمليات بدون أقواس

في حالة ما إذا كانت نسبة التحكم تقل عن 80% يعيد الأستاذ عرض شريط النمذجة.

عرض فيديو النمذجة

(ة)خاص بالأستاذ

1

رائز التحقق (احتساب نسبة التحكم)

إعادة عرض شريط النمذجة ( نسبة أقل من 80%)

أنشطة التدرب على الكراسة

مراجعة الدرس 7

4

•إنجاز عمليات بتوظيف أولوية العمليات بدون أقواس

خذوا الكراسة، الصفحة .27

لديكم 5 دقائق للإنجاز، سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

صححوا، لديكم دقيقتان.

(ة)خاص بالأستاذ

1

رائز التحقق (احتساب نسبة التحكم)

إعادة عرض شريط النمذجة ( نسبة أقل من 80%)

أنشطة التدرب على الكراسة

مراجعة الدرس 8

5

•حل وضعيات مسائل من خطوتين؛

خذوا دفاتر البحث.

قوموا بحل المسألة التالية، لديكم 5 دقائق.

الجواب الصحيح هو :

يحتسب الأستاذ نسبة التحكم.

(ة)خاص بالأستاذ

1

رائز التحقق (احتساب نسبة التحكم)

إعادة عرض شريط النمذجة ( نسبة أقل من 80%)

أنشطة التدرب على الكراسة

مراجعة الدرس 8

5

•حل وضعيات مسائل من خطوتين؛

في حالة ما إذا كانت نسبة التحكم تقل عن 80% يعيد الأستاذ عرض شريط النمذجة.

عرض فيديو النمذجة

(ة)خاص بالأستاذ

1

رائز التحقق (احتساب نسبة التحكم)

إعادة عرض شريط النمذجة ( نسبة أقل من 80%)

أنشطة التدرب على الكراسة

مراجعة الدرس 8

5

•حل وضعيات مسائل من خطوتين؛

خذوا الكراسة، الصفحة 27.

لديكم 5 دقائق لحل هذه المسألة، سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.

صححوا، لديكم دقيقتان.

(ة)خاص بالأستاذ

اختتام الدرس

6

انتبهوا جيدا! أكملوا في المنزل الأنشطة التي لم نقم بإنجازها في الصفحتين 26 و 27.

إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.

(ة)خاص بالأستاذ

ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة

تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.