1 of 31

Роль інформації в житті людини

За програмою нової української школи

Урок 1

3

teach-inf.at.ua

2 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

Ти дізнаєшся

чому інформація важлива для кожної людини;
чи можна вивчити все на ціле життя;
яку інформацію не можна використати.

Дотримуйся правил

роботи з комп’ютером.

3

3 of 31

Розгадай ребус

Комп’ютер

Розділ 1 § 1

‘ютер

П

Б

3

4 of 31

Логічна розминка

Заповни магічний квадрат (сума чисел по горизонталі та діагоналі має дорівнювати 15).

Розділ 1 § 1

2
	5
4

2
	5
4

8

3

9

7

6

1

3

5 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

Після літніх канікул ви повернулися до школи, зустрілися з друзями. Якою інформацією про свій відпочинок ти поділишся з ними?

3

6 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

Ти знаєш, що людина постійно отримує інформацію з довкілля за допомогою органів чуття.

Смак

Слух

Зір

Нюх

Дотик

3

7 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

Інформація важлива для всіх.

Малюкам вона допомагає пізнавати світ і своє оточення.

3

8 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

Інформація, з якою ти працюєш у школі під час навчання та дослідження, допомагає тобі розв’язувати різні завдання, проблеми й досягати успіху.

3

9 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

Відомості про те, як змінюється твій організм, формується характер, як керувати власними емоціями, допомагають зберегти здоров’я та комфортно себе почувати в родині й суспільстві.

А знання й уміння, яких дорослі набули у процесі навчання, роботи та власного досвіду, вони використовують повсякчас.

3

10 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

Яку інформацію отримують діти на дитячому майданчику, у школі? Яка інформація допомагає

дорослим будувати дім?

3

11 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

Процес отримання інформації не завершується ніколи. Це пов’язано з тим, що так само, як людина змінюється з кожним роком, під впливом людей і технологій змінюється і світ навколо.

3

12 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

З’являються:

І навіть те, що вивчаєте ви в третьому класі, уже дуже відрізняється від того, чого навчались у вашому віці сьогоднішні випускники.

нові об’єкти,

інструменти,

способи дій,

Тому утворюється нова інформація про них. Зараз це відбувається швидше, аніж змінюються покоління людей.

3

13 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

Не кожну інформацію можна використати для:

Це залежить від різних причин.

себе

свого розвитку

відпочинку

навчання

3

14 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

неповна

незрозуміла

неактуальна

неправдива

Чому інформацію, зображену на малюнках, не можна використати?

3+5=8

сонячно

3

15 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

Повна або часткова відсутність інформації може впливати на життя, безпеку та успіх людини чи її оточення.

3

16 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

Відсутність якої інформації впливає на прийняття рішень дітей на малюнках? Назви власні приклади значення інформації для твого життя чи життя твоїх рідних

3

17 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

Людей, які можуть використати неповну інформацію про певний об’єкт або явище та запропонувати новий спосіб його використання, називають винахідниками.

Винахідник — людина, яка створює нові винаходи, наприклад, технічні пристрої.

Часто на створення нових винаходів людей надихають об’єкти природи.

3

18 of 31

Яке значення має інформація �для мене?

Розділ 1 § 1

Які предмети побуту для дому використовує твоя родина? Які в них особливості? Які з них схожі на об’єкти природи?
Яку інформацію використали винахідники предметів побуту в інтер’єрі на малюнку?

3

19 of 31

Цікавинки

Українські вчені розробили суперкомп’ютер СКІТ-4, який допомагає розв’язувати надскладні задачі. Цей комп’ютер опрацьовує інформацію з космосу, попереджає про стихійні лиха та навіть допомагає лікувати людей.

Розділ 1 § 1

3

20 of 31

Розгадай кросворд

Розділ 1 § 1

1

К	о	л	о	б	о	к

2

В	е	д	м	і	д	ь

3

Н	е	з	н	а	й	к	о

4

П	о	п	е	л	ю	ш	к	а

5

Д	ж	е	р	р	і

6

В	о	в	к

М	а	ш	а

Далі

7

3

21 of 31

Розгадайте ребус

Інформація

Розділ 1 § 1

ія

3

22 of 31

Запитання і завдання

Розділ 1 § 1

Поні біля цирку може везти у візку або шістьох дітей, або трьох дорослих. До нього підійшли двоє дітей з мамою і татом. Чи зможе поні повезти їх усіх разом?

Так

Відповідь:

3

23 of 31

Запитання і завдання

Розділ 1 § 1

Троє хлопчиків намалювали три різні фігури червоного, синього й зеленого кольорів. Синій трикутник намалював не Мишко. Сашко не малював круг, а Єгор не малював ані квадрат, ані круг. Сашко намалював червону фігуру. Хто яку фігуру намалював?

Синій

Червоний

Зелений

3

24 of 31

Запитання і завдання

Розділ 1 § 1

Годинник у бабусиній кімнаті має цікаву особливість. Він відбиває кількість годин щогодини і ще одним ударом кожні півгодини. Скільки ударів за добу зробить цей годинник?

180 ударів

Відповідь:

3

25 of 31

Запитання і завдання

Розділ 1 § 1

До Свята першого дзвоника дідусь Ганнусі приготував Елзіку, Мудрунчику й Ганнусі подарунки: енциклопедію, пенал і годинник. З'ясуй, що отримав кожен з героїв, якщо Елзік отримав не енциклопедію і не пенал, а Мудрунчик — не енциклопедію.

Елзік

Мудрунчик

Ганнуся

3

26 of 31

Фізкультхвилинка

Розділ 1 § 1

3

27 of 31

Працюємо за комп’ютером

Розділ 1 § 1

Сторінка

8-9

3

28 of 31

Працюємо за комп’ютером

Розділ 1 § 1

Завдання 1. Гра

Пригадай, як органи чуття допомагають людині сприймати повідомлення про навколишній світ. Перевір себе у грі.

3

29 of 31

Працюємо за комп’ютером

Розділ 1 § 1

Завдання 2. Правила поведінки

Досліди, як інформація, подана на картках у комп’ютерній грі, може бути корисною для прийняття рішення про правильну поведінку в комп’ютерному класі.

3

30 of 31

Працюємо за комп’ютером

Розділ 1 § 1

Завдання 3. Котик Дуба

Відкрий програму Pilas Bloques. Досліди, яку інформацію потрібно мати, щоб виконувати завдання у грі та нагодувати котика.

3

31 of 31

Дякую за увагу!

За програмою нової української школи

Урок 1

3

teach-inf.at.ua