Урок №24

Створено за підручником «Інформатика 8 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2016

www.orioncentr.com.ua, inf8-m.blogspot.com

________________________ (дата)

Класна робота

​

Доброго дня шановні восьмикласники.

Запишіть будь ласка дату та тему сьогоднішнього уроку

Тема уроку: Об’єкти програм із графічним інтерфейсом

Урок №24

• навчальна: ознайомити учнів з особливостями програм з графічним інтерфейсом та способами створення об’єктів графічного інтерфейсу;
• розвивальна: розвивати логічне й алгоритмічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

МЕТА УРОКУ

• Які особливості мають програми з графічним інтерфейсом
• Які є способи створення об’єктів графічного інтерфейсу

ТИ ДІЗНАЄШСЯ

Онлайн тестування:

Актуалізація опорних знань

Перейти за посиланням для проходження тесту № 12

http://testinform.in.ua/category/8-klas/

1. Що таке об’єкт та чим відрізняються об’єкти?
2. Які особливості має графічний інтерфейс програми?
3. Які об’єкти графічного інтерфейсу використовують в операційній системі Windows?
4. Як створюють проекти в середовищі Скретч?

Дайте відповіді на запитання

Актуалізація опорних знань

Урок 24

Вперед до

нових знань!

Які особливості мають програми �з графічним інтерфейсом?

Середовища програмування мають спільні ознаки:

• програма відкривається у вікні, розмір якого, як правило, можна змінювати;
• графічний інтерфейс програми, який містить зображення значків, меню, кнопки, текстові поля тощо;
• усі об’єкти, використані у програмі, мають властивості, які можна змінювати;
• події, що відбуваються у програмі, пов’язані з певними об’єктами.

Вивчення нового матеріалу

Урок 24

Які особливості мають програми �з графічним інтерфейсом?

Вивчення нового матеріалу

В основу розробки програм, які використовували для розв’язування різних прикладних завдань, покладена парадигма подвійно-орієнтованого програмування: програма – це сукупність об’єктів реального або віртуального світу, що мають певні властивості та з кожним з яких пов’язаний деякий набір подій.

Програмний код

Властивості об’єкта

Об’єкт

Подія

Урок 24

Які є способи створення об’єктів графічного інтерфейсу?

Створювати об’єкти графічного інтерфейсу в середовищах програмування можна двома способами:

1. безпосередньо в редакторі коду програми;
2. використовуючи засоби графічного інтерфейсу середовища візуального програмування.

Наприклад, найпростіша програма із графічним інтерфейсом користувача – виведення повідомлення Hello Word! У вікні, яка створена в середовищі програмування PyCharm, складається з команд, зображених на малюнку.

Вивчення нового матеріалу

Урок 24

Які є способи створення об’єктів графічного інтерфейсу?

У середовищі візуального програмування кожний програмний проект складається з інтерфейсу користувача, який забезпечує введення та виведення даних, управління їх опрацюванням, а також програмного коду – програми.

Вивчення нового матеріалу

Урок 24

Настав час

закріпити нові

знання!

Формування умінь і навичок

Вправа 1. Вікно повідомлення.

Завдання. Створіть програму в середовищі PyCharm. , за допомогою якої у вікні повідомлення буде виводитися цитата академіка В.М. Глушкова:

Людина, яка у ХХІ століття не вмітиме користуватися комп’ютером, буде подібна до людини ХХ століття, що не вміє ні писати, ні читати.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 24

Завдання на с. 112-113 підручника

Вправа 2.

Визначте три аргументу, які підтверджують, які підтверджують, що навчальне середовище програмування Скретч підтримує подійно-орієнтовне програмування.

Формування умінь і навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 24

Завдання на с. 118 підручника

Працювали,

працювали -

пригадаєм

все що взнали!

1. Які елементи належать до графічного інтерфейсу програм та які події у програмі можуть бути пов’язані з ними?
2. У чому схожість і відмінність створення об’єктів графічного інтерфейсу програм у відомих вам середовищах програмування?

Підсумок уроку

Дайте відповіді на запитання

Урок 24

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Прийшла пора

домашнього

завдання!

Домашнє завдання

​

​

Опрацювати п.16 с. 111-113 

​

​