Портфоліо вчителя англійської мови Дубенського ліцею №8��

БОРЩОВОЇ ІРИНИ ОЛЕКСАНДРІВНИ�

Візитна картка�

• Навчальний заклад: Дубенський ліцей №8 Дубенської міської ради Рівненської області
• Посада: вчитель англійської мови
• Дата народження: 11.01.1980 р.
• Освіта: вища
• Назва навчального закладу, який закінчила, рік: Рівненський державний гуманітарний університет, 2001р.
• Кваліфікація за дипломом: вчитель української мови та літератури, англійської мови, зарубіжної літератури
• Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії
• Стаж роботи: 22 роки
• Дата та результати попередньої атестації: 4 квітня 2019 року, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»

​

Трудова функція №1. Навчання учнів навчальних предметів (предметно-методична, мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова компетентності).�

• Проходження курсів на освітніх платформах:
• Розвиток граматичної компетенції як частини комунікативної компетенції учнів на уроках англійської мови.
• Застосування форм діяльнісного підходу на уроці граматики у 5 класі.
• Планування уроку англійської в основній школі за методом ESA.
• Ефективне використання платформи MyEnglishlab для дистанційного навчання.
• Сучасні автентичні ресурси для якісного змішаного навчання в старших класах.
• Ефективний розвиток навичок говоріння на уроках англійської офлайн та онлайн.
• Цифровізація освіти й нові технології навчання мов у закладах середньої, професійно-технічної та фахової передвищої освіти.
• Використання інформаційно-комунікативних і цифрових технологій в освітньому процесі.
• Використання соціальних сервісів Веб 2.0 у педагогічній діяльності вчителя англійської.
• Ефективний розвиток навичок говоріння на уроках англійської офлайн та онлайн.

​

​

​

• мах:

Участь професійному марафоні «Незламний педагог»

• Методичний інтенсив "Створення освітнього середовища НУШ. Практичний кейс»
• Методичні посиденьки «Модель навчання «Перевернутий клас»: змінюємо освітній процес»
• Тренінг-практикум «Інструменти виявлення та подолання навчальних втрат»

​

​

​

Методичні посиденьки «Інфо-медійна грамотність педагога»

�

Участь у методичному ринзі «Застосування інноваційних медіаосвітніх технологій»

Створення цифрових навчальних та методичних матеріалів для організації навчання та розміщення їх на сайтах «На урок», «Всеосвіта» .

Трудова функція №2. Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу (психологічна компетентність, емоційно-етична та компетентність педагогічного партнерства)�

• Участь у вебінарі «Розвиток емоційного інтелекту учнів :професійний інструмент сучасного вчителя».
• Участь в інтернет-конференції «Психлологічна підтримка учасників освітнього процесу: потреби та можливості».
• Участь у тренінгу «Безпечне та сприятливе середовище, орієнтоване на потреби дітей»
• Участь у педраді «Система педагогічних впливів для забезпечення психологічного комфорту та успішної соціалізації учасників освітнього процесу».
• Участь у семінарі-практикумі «Як зберегти емоційну стійкість»
• Участь у семінарі- тренінгу «Горіти, не згораючи».

Створюємо правила класу і рецепт дружби

Участь у благодійних ярмарках

Сімейні перегони

Чайна церемонія

Налаштовуємось на позитив

Перше знайомство: налагоджуємо партнерські стосунки

Валеохвилинка

Кооперативне навчання

Ранкові зустрічі

Ні - емоційному вигоранню!

Долаємо стрес разом!

Трудова функція №3. Участь в організації безпечного освітнього середовища (інклюзивна, здоров’язбережувальна, проєктувальна компетентності)

​

• Проходження курсів «Створення інклюзивного середовища, особливості інклюзивного навчання»
• Участь у навчанні з надання першої домедичної допомоги.
• Участь у тренінгові ««Виявлення та запобігання проявам насильства».
• Участь у засіданні педагогічної ради "Запобігання будь-яким проявам дискримінації у закладі освіти».
• Участь у тренінгові «Спільне викладання-одна з освітніх технологій, за якою реалізують інклюзивне навчання у закладах освіти»

​

​

Трудова функція №4. Управління освітнім процесом�(прогностична, організаційна, оцінювально-аналітична компетентності)

• Участь у навчальному вебінарі для педпрацівників(іншомовна освіта),які у 2023-2024 н.р.навчатимуть учнів 5-6 класів за Державним стандартом базової середньої освіти.
• Участь у вебінарі «Формувальне оцінювання як дієвий засіб збору інформації про успішність учнів».
• Участь у вебінарі «Створення навчальної програми з англійської мови для 5 класу НУШ».
• Участь в онлайн-тренінгові «Особливості організації освітнього процесу у адаптаційному циклі за Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реалізації Концепції «НУШ»
• Участь в онлайн-тренінгові «Інструменти реалізації формувального оцінювання на уроці англійської мови».
• Участь у вебінарі «Ефективне планування уроку».
• Участь у вебінарі «Онлайн-тести у проектній робот».
• Участь у засіданні педагогічної ради за круглим столом з елементами WEB-квесту та гри «Про систему оцінювання здобувачів освіти».
• Участь у методичному коворкінгу «Формувальне оцінювання в дії»

​

Формувальне оцінювання - дієвий інструмент збору інформації про успішність учнів

Тиждень іноземних мов: весело, цікаво, пізнавально!

Квест "Лінгвістичний марафон"

Бранч з колективом

Ділимось досвідом

Робота з обдарованими дітьми�Участь у Всеукраїнських онлайн-олімпіадах:�«На урок 2023» «Гринвіч 2023» «Гринвіч 2022»�23 переможці 8 переможців 4 переможці

Трудова функція №5. Безперервний професійний розвиток (інноваційна, здатність до навчання впродовж життя, рефлексивна компетентності)��

• Пройшла курс навчання «Розвиток професійних компетентностей»
• Очолюю професійну спільноту учителів іноземних мов
• Планую власний професійний розвиток відповідно до визначених цілей
• Здійснюю монітринг власної педагогічної діяльності і визначаю індивідуальні професійні потреби

​

Міжнародні освітні проєкти – інноваційна форма навчально-пізнавальної діяльності учнів