�

• З В І Т�в. о. директора ДНЗ (ясел-садка)� № 89 «Сонечко» Слинявчук Н.В.�перед педагогічним колективом та громадськістю

​

​

Звіт директора

закладу дошкільної освіти (ясла – садок)

комбінованого типу №8 «ДивоСад»

Чернівецької міської ради

Пецей Тетяни Дмитрівни

перед педагогічним колективом, батьками та громадськістю

за період 2022/2023 навчального року

«ДИТИНСТВО –ЦЕ РАНОК ЛЮДСЬКОГО ЖИТТЯ, А РАНОК МАЄ БУТИ ЩАСЛИВИЙ»

​

На виконання Національної доктрини розвитку освіти, �п. 3 наказу Міністерства освіти і науки від 23.03.2005 р. �№ 178, Положення про дошкільний навчальний заклад, з метою подальшого утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління освітою, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття і виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у навчальних закладах, що базуються на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації �я, Пецей Тетяна Дмитрівна, директор ЗДО №8 «ДивоСад», освіта повна вища, магістр дошкільної освіти, звітую про основні напрямки своєї діяльності за 2022/2023 навчальний рік.

​

�Я, як директор, забезпечую:�

• реалізацію державної політики в галузі освіти через педагогічні ради, загальні збори членів трудового колективу та батьківського комітету;�
• дію від імені закладу, представляю його в усіх державних органах, та інших органах, установах і організаціях;�
• у межах своєї компетенції видаю накази, обов’язкові для виконання працівниками закладу;�
• приймаю на роботу працівників закладу та звільняю з посади при потребі;�

�А також:�

​

• Забезпечую дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил, техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників, збереження майна закладу;�
• Відповідаю за реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту», та забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту і обсягу;�
• Контролюю відповідність застосованих форм, методів і засобів розвитку, виховання і навчання дітей їх віковим, психофізіологічним особливостям, здібностям і потребам;�
• Підтримую ініціативу щодо вдосконалення освітньої роботи, заохочую творчі пошуки, дослідно-експериментальну роботу педагогів;�
• Організовую різні форми співпраці з батьками або особами, які їх замінюють.

� Загальна характеристика.�

�Кількісно – якісний склад педагогічних працівників �

• У 2022/2023 навчальному році з вихованцями працювало 15 педагогів (директор, вихователь – методист, музичний керівник, керівник гуртка англійської мови, практичний психолог, 3 асистента вихователя, 7 вихователів). Також в закладі працює 2 медичних працівники, 1 працівник бухгалтерської служби та 12 працівників у сфері обслуговування.
• Серед педагогів стаж роботи понад 20 років мають 2 осіб, з 10 до 20 – 4, з 3 до 10 - 2, до 3 років - 7 педагогів

​

� Освітній рівень педагогів�

Вищу освіту мають 7 педагогів, бакалавр 3 педагоги, середню спеціальну 2 педагоги, та навчаються 3 педагога

� 3.�

Методична робота з педагогічними кадрами �у 2022/2023 навчальному році була спрямована на підвищення професійного рівня педагогів.

• Зміст освітнього процесу в закладі протягом навчального року було визначено Базовим компонентом дошкільної освіти України, Освітньою програмою закладу та листом МОН України від 27.07.2022 №1/8504-22 «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році». Спеціально організовані форми роботи з дошкільниками здійснювалися відповідно Гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності, затвердженого наказом МОН України від 20.04.2015 №446. Реалізація інваріативного складника БКДО здійснювалася за Освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років "Дитина" та навчально-методичним комплектом для старших груп «Буду вправним першачком», освітньою програмою «Батьківські збори по-новому: актуально, інтерактивно, корисно», парціальною програмою з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку «Казкова фізкультура». Варіативний складник Державного стандарту в закладі реалізовується через освітній напрям «Мовлення дитини. Іноземна мова».
• Планування освітньо-виховного процесу у закладі здійснювалося за перспективно-календарним планом. Перспективні плани вихователі складали на місяць використовуючи при цьому блочно-тематичний принцип, оскільки він базується на інтегрованому підході до організації життєдіяльності дітей, забезпечує змістову цілісність, системність, послідовність, ускладнення та повторення програмового матеріалу. Календарне планування здійснювалося за режимними моментами, враховувалось досвід вихователя та обізнаність з вимогами програмами. Старша група, вихователі працювали за розгорнутим календарно-тематичним плануванням за НМК «Буду вправним першачком» схваленим на засіданні педагогічної ради № 1 від 31.08.2022 року.
• Згідно постанови КМУ від 28.07.2021 № 769 «Про затвердження порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладі дошкільної освіти», листа МОН від 06.09.2022 року № 1/10258-22 «Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році», положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами ЗДО № 8 «ДивоСад», висновками ІРЦ та заявою батьків було продовжено інклюзивне навчання на молодшій групі Б з третім рівнем підтримки та було відкрито інклюзивну групу на групі раннього віку А та старшій групі з четвертим рівнем підтримки. Всього у навчальному році функціонувало 3 інклюзивні групи.

Зусилля педагогічного колективу протягом навчального року було спрямовано на вирішення таких основних завдань:

• Формування позитивного іміджу закладу дошкільної освіти, який впливає на формування інтелектуального освітнього простору та підвищення фахової майстерності педагогічного персоналу;
• Сприяти удосконаленню роботи з використання іноваційних освітніх технологій у роботі з дітьми;
• Створити сприятливі умови для налагодження тісної взаємодії з родинами вихованців, щодо надання якісної дошкільної освіти завдяки інтерактивних формам роботи з батьками на основі інтегрованого курсу «Культура добросусідства»;
• Розвивати в дітей основи громадянськості завдяки участі в проєктній діяльності громадянсько-патріотичного змісту;
• Оптимізувати роботу щодо створення безпечного освітнього простору, забезпечення колективної та особистої безпеки учасників освітнього процесу

​

��З метою підвищення педагогічної �майстерності педагогів, співпраці з батьківською громадою протягом навчального року �були сплановані та проведені такі форми методичної роботи:�

• Педагогічні ради, які відзначались актуальністю, науковістю та педагогічною доцільністю тематики, інноваційним підходом до їх проведення через використання інтерактивних форм і методів роботи. � У пошуках конструктивних форм співпраці з сім’ями протягом року впроваджувалися нетрадиційні форми проведення батьківських зборів на основі освітньої програми інтегрованого курсу культури Добросусідства «Батьківські збори по-новому: актуально, інтерактивно, корисно» основою яких було проведення тренінгів, обмін досвідом, знаходження спільних методів та форм виховання та розвитку дитини, а саме:
• тренінг «Про те як допомогти дитині адаптуватися до нових умов «Моя дитина йде до садочка» група раннього віку (жовтень);
• тренінг «Про те як виявити та розвинути схильності дітей молодшого віку» молодша група (січень);
• тренінг «Що означає бути громадянином/громадянкою» середня група (січень);
• тренінг «Про спілкування – найцініший подарунок: як знайти час, що краде наш дорогоцінний час?» старша група (січень).
• Також батьківська громада ЗДО № 8 «Дивосад» є активним учасником благодійних акцій, таких як:
• акція «Чужих дітей не буває» (листопад), мета якого була придбання канцтоварів для дітей з деокупованих територій;
• акція «Зігрій воїна добротою» (грудень) збір теплого одягу та предметів ггієни для воїнів;
• акція «Очі в ночі» (травень) для закупівлі приладів нічного бачення для наших захисників.

�

Аналіз організації �харчування дітей

• У закладі дошкільної освіти створені необхідні умови для харчування дітей різних вікових груп, а саме:
• система холодного, гарячого водопостачання та необхідне технологічне обладнання знаходиться у робочому стані;
• режим харчування дітей відповідає розпорядку роботи закладу дошкільної освіти та віковим особливостям дітей;
• організоване харчування на 73 дитини закладу, з них діти пільгових категорій, а саме: 6 дітей харчуються із 50% знижкою, як діти з багатодітних родин, безкоштовно – 1 дітей із малозабезпечених родин, 7 дітей внутрішньо переміщених осіб, 5 дітей пільгових категорій.
• Відповідно Постанови від 24.03.2021 року № 305 «Про затвердження норм та порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку» забезпечується різноманітність харчування, засновником складається та затверджується «Примірне чотиритижневе сезонне меню для організації триразового харчування дітей для ЗДО міста Чернівців». Відповідно меню, медичною сестрою старшою складено технологічні карти та затверджено директором закладу, в яких вираховується витрати продуктів та сировини на одну порцію, хімічний склад продуктів та енергетична цінність страв
• Проведено опитування батьків ЗДО, щодо організації харчування в ЗДО згідно нових вимог, за результатами опитування 84% батьків задоволені харчуванням дітей в ЗДО.
• Одним із важливих напрямів роботи у цьому році залишається впровадження системи ХАССП (англ. Hazard Analysis and Critical Control Points (HACCP) — аналіз ризиків та критичні контрольні точки) — концепція, яка передбачає систематичну ідентифікацію, оцінку та керівництво небезпечними факторами, які істотно впливають на безпечність продукції.

​

Виконання натуральних норм харчування дітей у закладі за 2022/2023 н.р.�

Медичне обслуговування

Фізкультурно-оздоровча робота

�Робота щодо покращення матеріально – технічної бази закладу��

• Робота у закладі спрямована щодо створення розвивального життєвого простору, підтримання безпечних та комфортних умов для перебування в ньому всіх учасників освітнього процесу.
• В цьому навчальному році ми намагалися оптимізувати роботу у закладі щодо створення розвивального життєвого простору, підтримання безпечних та комфортних умов для перебування в ньому всіх учасників освітнього процесу.
• Також невід’ємною складовою роботи у напряму покращення матеріально-технічної бази закладу стала робота батьківської ради. Ця робота допомагала вирішити ремонтні питання закладу, а саме: косметичний ремонт фізкультурної зали та роздягальні у групі раннього віку; покращення умов в найпростішому укритті; придбання осередка живої природи в групі раннього віку А; придбання обігрівача та столика для пісочної анімації в молодшій групі Б; придбання тюлі та світильника на старшій групі.
• Оскільки, заклад працює на фінансовій автономії, виникла необхідність у самостійному проведенню закупівель товарів, робіт та послуг.
• Відповідно бухгалтерській звітності касових видатків по загальному фонду бюджетних коштів в розрізі по КЕКВ за 2022 рік ЗДО №8 «ДивоСад» було проведено закупівлі: по КЕКВ-2111- на суму 3790409 грн; по КЕКВ-2120-на суму 859930 грн.; по КЕКВ-2240- на суму 251041,35грн.
• КЕКВ-2220 – на суму 7130,04грн; КЕКВ-2275- на суму 12955,51грн.: ТОВ «Альтфатер Чернівці»; КЕКВ- 2282- на суму 2040грн.; навчання з пожежн.безпеки та цивільного захисту; КЕКВ-2800-740грн. послуги ЦНАП. По спеціальному фонду (форма № 4-2м) КЕКВ-2210-65232,00грн. (гуманітарна допомога)

​

​

​

�Внутрішня система забезпечення якості освіти�

У закладі дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 8 «ДивоСад» у 2022/2023 навчальному році продовжився процес розбудови внутрішньої системи якості освіти. Відповідно до вимог статей 26, 40, 41, 62, 67 Закону України «Про освіту», статей 20, 23 Закону України «Про дошкільну освіту», Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) нова редакція (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.-1.2021 № 33), наказу Державної служби якості освіти України від 30.11.2020 № 01-11/71 «Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти», Статуту закладу та інших нормативних документів спеціально створеною ініціативною групою на чолі з вихователем-методистом було розроблено програма внутрішнього тмоніторингу освітніх та управлінських процесів за напрямом «Здобувачі дошкільної освіти

• З метою аналізу стану сформованості й функціонування внутрішньої системи у ЗДО та відповідно наказу № 53-а/г від 31.03.2023 року з березня по квітень робочою групою проводилось щорічне самооцінювання за напрямом «Освітнє середовище закладу». Для здійснення самооцінювання робочою групою було використано такий інструментарій:
• інтерв’ю директора, практичного психолога, вихователя-методиста;
• вивчення документації у закладі дошкільної освіти;
• самоаналіз педагога власної професійної діяльності;
• картка контролю організації життєдіяльності дітей у закладі дошкільної освіти;
• анкетування батьків та педагогічних працівників.
• За результатами оцінювання освітніх та управлінських процесів в ЗДО № 8 «ДивоСад» та внутрішньої системи забезпечення якості освіти визначено:
• рівень освітньої діяльності за вимогою 1.1. Створення належних, безпечних, доступних умов розвитку виховання, навчання дітей та праці – вимагає покращення;
• рівень освітньої діяльності за вимогою 1.2. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації – достатній рівень;
• рівень освітньої діяльності за вимогою 1.3. Формування інклюзивного, безпечного, розвивального, мотивуючого освітнього простору – вимагає покращення;

� Соціальний захист та права � освітньої роботи�

В нашому закладі значна увага приділяється соціальному захисту дітей. Робота з даного питання ведеться відповідно до вимог Закону України «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства». Заклад дошкільної освіти забезпечено нормативно - правовими документами з питань соціального захисту дітей.

У закладі ведеться облік та складені списки дітей пільгового контингенту. �Питання соціального захисту дітей знайшли своє відображення на виробничих нарадах, нарадах при директорові.

В цьому навчальному році ЗДО працював з вимушеними переселенцями з тимчасово окупованих територій.

Хочу висловити величезну подяку всім працівникам закладу, батькам, мешканцям домів, які знаходяться поряд з ЗДО, волонтерам за небайдужість до ситуації, до людей, які опинилися у складних обставинах. Тільки взаємодопомога та підтримка допоможуть нам перемогти у цій війні.

​

​

27 вересня 2022 року педагоги ЗДО 8 "ДивоСад» запрошені на захід по обміну досвідом у �м. Хмельницький з нагоди святкування Всеукраїнського дня Дошкілля

� 28 вересня 2022 року в ЗДО 8 "ДивоСад" відбувся  �АУКЦІОН ДОБРИХ ПРАКТИК �із участю директорів ЗДО міста та управління освіти ЧМР�

Участь у аукціоні взяли заклади дошкільної освіти Чернівецької територіальної громади. Всі лоти - це педагогічна продукція працівників садаочків: посібники, методичні матеріали, розвиваючі ігри, тощо.

Стартова ціна кожного лота була 100 грн. А пропонована сума сягала більше 500 грн.

Всі лоти мали свої назви, які говорили про саму продукцію: "Лялька-мотанка", "Пальчиками граємо-моторику розвиваємо",  "Кольровий килимок", "Розумна книга", "Каледойскоп цікавинок", "Воланчиковий театр", тощо.

Таким заходом працівники дошкілля зробили дві важливі справи. Обмінялися власними педагогічними напрацюваннями, та зібрали кошти у сумі 26000 тисяч гривень, які передали на потреби ЗСУ.

​

�

Добросусідська атмосфера не народжується за один день.  Знадобляться сили, терпіння і делікатність.

• Під гаслом "А я роблю так" в ЗДО № 8 "ДивоСад" пройшов захід з розробки та реалізації регіональної програми "Український віночок. Регіон" інтегрованого курсу "Культура добросусідства" який об'єднав Чернівечину та Хмельниччину. Метою заходу було обмін досвіду педагогів.
• Програма заходу передбачала практичну командну роботу. Учасники ознайомились з полікультурним середовищем регіонів.

​

Чернівецький центр професійного розвитку педагогічних працівників на базі нашого закладу провели сертифікований захід для вихователів "Інтерактивні методи навчання як засіб формування мовлення дошкільників". 

• Щоб мовлиннєва взаємодія дітей була ефективною, педагог має створити умови для розвитку комунікативних навичок вихованців. Однією з таких умов є інтерактивне  навчання дошкільників - активне використання в освітньому процесі інтерактивних методів навчання. Суть інтерактивного навчання полягає у тому, що навчальний процес відбувається за умови постійної, активної взаємодії всіх учасників: рухливе, жваве, енергійне.

� �� Соціально-економічний розвиток� Завдяки спільній праці співробітників та підтримки управління освіти Чернівецької �міської ради виконані ремонтні роботи, придбані матеріали та меблі для створення безпечного розвивального середовища. В групових приміщенняхпроведено поточний ремонт.�Робота по зміцненню матеріально-технічної бази ЗДО проводиться на достатньому рівні. А саме:� �

Зроблено:

- Проведена перезарядка вогнегасників;

- Проведення поточного ремонту пральні;

- Ремонт групової кімнати молодшої та старшої групи ;

- Проведення косметичного ремонту по групах;

- Фарбування обладнання на території ЗДО;

- Промивка і пресовка системи опалення;

- Заміна змішувачів в мийці груп;

- Комп’ютери та обслуговування оргтехніки;

• Ремонт тротуарного покриття;
• Ремонт найпростішого укриття

Придбано:

- Лакофарбувальні матеріали;

- Будівельні матеріали;

• Господарські товари;
• Канцтовари.

Більш детально з цим звітом можна ознайомитися на сайті нашого закладу, в розділі «Фінансова прозорість»

�Поточний ремонт тротуарного покриття�

​

�Поточний ремонт приміщення пральні�

​

�Поточний ремонт приміщень груп�

​

Я, як директор ЗДО №8 «ДивроСад», буду продовжувати робити все що залежить від мене для забезпечення належних умов життя і виховання дітей, які відвідують заклад, для підтримання належного іміджу  та збільшення потенційних можливостей.

​

��Діти повинні жити у світі гри, казки, музики, малюнка, �фантазії, творчості.�

Василь Олександрович Сухомлинський

��

Від імені всього колективу закладу і особисто від себе виношу подяку всім: працівникам ЗДО №8 «ДивоСад», батькам вихованців, які небайдужі до життя закладу та завжди приймають активну участь у різноманітних заходах щодо його покращення, за спільну роботу, розуміння, підтримку і можливість реалізації наших ідей.

Сподіваюсь на подальшу співпрацю з колективом, батьками, громадськістю!

Дякую за увагу!

​

Все буде Україна!