1 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Урок

№11

Читання

Розділ 2. Прагнемо зрозуміти своїх предків

Стародавня Греція. Дедал та Ікар (1 частина) (З міфів Давньої Греції). Переповіла Катерина Гловацька

2 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Емоційне налаштування.

Радійте мові діти –�Це найбільший

скарб у світі.�Радійте їй, її плекайте,�Любіть, шануйте і вивчайте!

3 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Психологічна настанова на урок. Вправа «До успіху».

Посміхніться одне одному, побажайте успіхів на цілий день.

А для того, щоб наш урок був успішним і продуктивним, нам потрібно:

  • Не просто слухати, а чути.
  • Не просто дивитися, а бачити.
  • Не просто відповідати, а міркувати.

4 of 24

Читацька розминка

«Збери слова» та дізнайся, куди сьогодні здійснемо віртуальну подорож

5 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Повідомлення теми уроку.

Сьогодні на уроці ми познайомимося з міфами Стародавньої Греції.

Продовжимо знайомство з жанрами – міфи, легенди.

6 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Повідомлення теми уроку. Читання тексту вчителем.

Підручник.

Сторінка

16

Особливо цікавими для людства є міфи Стародавньої Греції, які мали великий вплив на розвиток культури народів усього світу. Імена богів, історії їхнього життя, дивовижні пригоди героїв дійшли до нас крізь тисячоліття. Прочитай один із давньогрецьких міфів.

7 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Слухання тексту «Дедал та Ікар»

Підручник.

Сторінка

16

Визнач тему, жанр та головних дійових осіб твору

8 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Словникова робота

9 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Опрацювання тексту «Дедал та Ікар». Аудіо або читання тексту вчителем.

ДЕДАЛ ТА ІКАР

Підручник.

Сторінка

16

Колись, за сивої давнини, в Афінах жив великий митець, різьбяр і будівничий Дедал, нащадок царського роду.

Учнем Дедала став його небіж Талос, ще підліток, але такий тямущий і здібний, що сам Дедал чудувався, як швидко хлопець од нього все переймав і сам уже створює дивовижні речі.

10 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Опрацювання тексту «Дедал та Ікар». Аудіо або читання тексту вчителем.

Підручник.

Сторінка

16

Одного разу, гуляючи з Дедалом по Акрополю, Талос спіткнувся і впав з висоти. У його смерті афіняни звинуватили Дедала, мовляв, той із заздрощів надумав позбутися свого учня і сам зіштовхнув його вниз. І афінський люд засудив митця до вигнання.

11 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Опрацювання тексту «Дедал та Ікар». Аудіо або читання тексту вчителем.

Підручник.

Сторінка

16

Кинув Дедал напризволяще свою майстерню і недовершену роботу, сів на корабель, довго плив і нарешті дістався до острова Крит. Царював там Мінос, чоловік розумний і владний. Він щиро зрадів Дедалові, бо слава митця давно вже досягла критських берегів.

12 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Опрацювання тексту «Дедал та Ікар». Аудіо або читання тексту вчителем.

Підручник.

Сторінка

17

Цар Мінос одразу запросив до себе Дедала, загадав йому багато роботи, був щедрий і спершу навіть ласкавий. Він одружив Дедала з гарною критянкою, і та народила афінянинові сина Ікара. Та митець тяжко сумував за батьківщиною і почувався на Криті рабом.

13 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Рухлива вправа

14 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Опрацювання тексту «Дедал та Ікар». Аудіо або читання тексту вчителем.

Підручник.

Сторінка

17

Минали роки, а Дедал ніяк не міг забути далекої батьківщини. Дружина його померла, і тоді він надумав будь-що дістатися з сином до Афін.

Митець знав, що Мінос ніколи його не відпустить і що ніхто, боячись царського гніву, не допоможе йому втекти, а варта впіймає і приведе назад до палацу.

15 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Опрацювання тексту «Дедал та Ікар». Аудіо або читання тексту вчителем.

Підручник.

Сторінка

17

Якось сидів Дедал на березі моря, журно дивився на білих чайок, що кружляли над хвилями, і раптом йому сяйнула смілива думка: «Нехай Мінос закрив мені путь через море, нехай він усім володіє — і водою, і землею, але небо — не його володіння, небо вільне! Треба навчитися літати у птахів!»

Тепер увесь вільний час Дедал робив із пташиного пір’я великі крила. Насамперед він ладнав одну до одної малесенькі пір’їни, а тоді брав довші й довші. Потім міцно стягував їх мотузком, клеїв

16 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Опрацювання тексту «Дедал та Ікар». Аудіо або читання тексту вчителем.

Підручник.

Сторінка

17

Тепер увесь вільний час Дедал робив із пташиного пір’я великі крила. Насамперед він ладнав одну до одної малесенькі пір’їни, а тоді брав довші й довші. Потім міцно стягував їх мотузком, клеїв воском і вигинав, щоб були, як у справжнього птаха.

17 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Опрацювання тексту «Дедал та Ікар». Аудіо або читання тексту вчителем.

Підручник.

Сторінка

17

Нарешті крила були готові, великі — Дедалові, трохи менші — Ікару. Митець прикріпив свої до спини й до рук, змахнув ними і легко знявся в повітря.

Покружлявши, він опустився на землю і став повчати Ікара:

18 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Опрацювання тексту «Дедал та Ікар». Аудіо або читання тексту вчителем.

Підручник.

Сторінка

17

— Не можна підійматися дуже високо, синку, бо сонце там палюче, воно розтопить віск — і пір’я розсиплеться. А низько над морем теж не лети, щоб хвилі не намочили тобі крил. Треба триматися середини, запам’ятай це, Ікаре, тільки середини. Будь слухняним, не шукай власної дороги, а лети просто за мною.

19 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Стіна слів. Словник.

Афіни столиця стародавньої і сучасної Греції. Головний культурний та інтелектуальний центр.

20 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Бесіда за змістом тексту з елементами вибіркового читання

  • Ким був Дедал?
  • Як він опинився на острові Крит?
  • Яким ти уявляєш славетного будівничого? Чому митець почувався рабом? Яке відкриття він зробив?
  • Чому повчаі Дедал Ікара?

Підручник.

Сторінка

19

21 of 24

17.09.2024

Сьогодні

Пояснення домашнього завдання

Підручник с. 16-17. Перечитай 1 частину твору,

Поділи її на 4 менші частини. Добери до кожної заголовок. Складений план прикріпи до дошки http://surl.li/xhtavt

Підручник с. 16-17. Перечитай 1 частину твору. Обери уривок для переказу. Надішли аудіоповідомлення переказу уривка з 1 частини

Або

22 of 24

Сьогодні

на уроці

я навчився/

навчилася…

На уроці

я запам’ятав/

запам’ятала…

Найкраще

мені вдалося…

Найбільше

мені сподобалося…

Урок

завершую з настроєм…

Труднощі виникали…

17.09.2024

Сьогодні

Рефлексія «Загадкові листи»

Обери лист, який ти хочеш відкрити

(щоби відкрити лист, натисніть на нього)

23 of 24

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку лего.

17.09.2024

Сьогодні

24 of 24

Рефлексія. Створимо пірамідку нашого настрою.

17.09.2024

Сьогодні