أنشطة اللغة العربية
المقاعد
محدودة
المستوى
5
نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة
نسخة قيد التطوير
الأسبوع 1
اليوم 6
يطلب من التلاميذ قراءة الكلمات
شرائح خاصة بالأستاذ(ة)
أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)
إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها
خاص بالأستاذ
توجيهات لاستعمال العرض
خاص بالأستاذ
بحث في طبيعة الذات، والمعتقدات والقيم، والصحة الشخصية والبدنية والعقلية والاجتماعية والروحية، والعلاقات الإنسانية بما فيها العائلات والأصدقاء والمجتمعات والثقافات والحقوق وماذا يعني أن تكون بشرا.
من نحن؟
الاستراتيجيات
توصيف الهيكلة السنوية
تركز هذه المرحلة على تنشيط المعارف السابقة، وإرساء قواعد النظام والانضباط الصفي والمدرسي لتهيئة بيئة تعليمية مناسبة
مرحلة تنشيط المستلزمات
بحث عن صلتنا بالزمان والمكان، وتاريخنا الشخصي، بيوتنا ورحلاتنا، والاكتشافات، وهجرات البشر، والعلاقات بين الأفراد والحضارات المحلية والعالمية.
أين نحن في الزمان والمكان؟
بحث في الوسائل التي بها نكتشف ّذواتنا ونعبر عن أفكارنا، ومشاعرنا، وطبيعتنا ّ وثقافتنا وعقائدنا وقيمنا. والطرق التي نتأمل بها إبداعاتنا ونعززها ونستمتع بها، ونقدر كل ما هو جميل حولنا.
كيف نعبر عن أنفسنا؟
بحث في علاقة الأنظمة التي صنعها الإنسان بالمجتمعات، وهيكل المنظمات ووظيفتها، وصناعة القرارات الاجتماعية والنشاطات الاقتصادية وتأثيرها على البشر والبيئة.
كيف ينتظم العالم؟
كيف تعمل الطبيعة؟
بحث في عالم الطبيعة وقوانينه، والتفاعل القائم بين عالم الطبيعة (المادي والحيوي) والمجتمعات الإنسانية، وكيف يستخدم البشر فهمهم للمبادئ العلمية، وتأثير التطورات العلمية والتكنولوجية على المجتمع والبيئة
خاص بالأستاذ
مضامين الأسبوع الأول
أوردي... اَلصَّديقُ ٱلذَّكِيُّ
الاستماع والتحدث
لنحلق نحو المستقبل
القراءة
التعبير الكتابي
همزتا الوصل والقطع.
الإملاء
كتابة أسئلة والاجابة عنها انطلاقا من فقرة.
استراتيجية عائلة الكلمة
المعجم
أساليب الاستفهام: من/ أين /متى/ كيف / لماذا؟
الأساليب
البنيات اللغوية
القراءة المسحية / القراءة بطلاقة
الاستراتيجيات
أنواع الكلمة – الجملة الفعلية / الاسمية
تنظيم حصص الأسبوع التربوي الأول
خاص بالأستاذ
اليوم
4
اليوم
6
اليوم
2
اليوم
1
اليوم
3
اليوم
5
هيكلة حصة اليوم
خاص بالأستاذ
1
10
د
النشاط الاعتيادي
2
30
د
ورشة القراءة
3
30
د
ورشة الكتابة
عند نهاية الحصة
خاص بالأستاذ
على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:
الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية
خاص بالأستاذ
مطابقة الشرائح لإطار العرض
مؤشر الليزر
حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس
المذكرة اليومية: خطاطة ذهنية
افتتاح الحصة
مرحبا بكم ، نبدأ الآن حصة اللغة العربية.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
2. نشاط اعتيادي
4. إنتــــاج كتــــابي
3. الشكل
ضعوا اللوحة على الطاولة ، الكراسة والدفتر والمقلمة في القمطر
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
1. افتتــــــــاح الحــــصة
2. نشاط اعتيادي
4. إنتــــاج كتــــابي
3. الشكل
المقاعد
محدودة
10
دقـائق
نشاط اعتيادي
إملاء: التنوين
في هذه الحصة سنتدرب على كتابة التنوين في الاسم المنتهي بتاء مربوطة.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
سنعود لنص القراءة، ابحثوا في النص عن كلمات تتضمن تنوينا، وظفوا مهارة القراءة المسحية.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
من منكم يقرأ الكلمات المنونة فقط. ما نوع التنوين في كل كلمة ( تنوين ضم، أم تنوين نصب أم تنوين جر)
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا ألواحكم. سأملي عليكم كلمات . تكتبونها مع التنوين المطلوب ومع الشكل التام
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
غرفة – مع تنوين الضم
غُرْفَـــ.............
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
غُرْفَةٌ
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
نهاية – مع تنوين النصب
نِهايــَـ.............
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
نِهايةً
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
حلول – مع تنوين النصب
حُلو........
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
حُلولاً
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الرداء – مع تنوين الجر
رِدا........
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
رِداءً
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
المنظر – مع تنوين النصب
مَنْظَ.......
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
مَنْظَراً
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
المقاعد
محدودة
30
د
2. التوليف
سوف نشرع الآن في حصة الشكل و الفهم
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا ألواحكم ، نتذكر أولا ما رأيناه في دروس اللغة . أكتبوا نوع الكلمة : اسم – فعل - حرف
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما نوع هذه الكلمة؟
حَياةٌ
فِعْلٌ
اِسْمٌ
حَرْفٌ
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
حَياةٌ
فِعْلٌ
اِسْمٌ
حَرْفٌ
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما نوع هذه الكلمة؟
يُضيءُ
فِعْلٌ
اِسْمٌ
حَرْفٌ
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
يُضيءُ
فِعْلٌ
اِسْمٌ
حَرْفٌ
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما نوع هذه الكلمة؟
أَوْراقٌ
فِعْلٌ
اِسْمٌ
حَرْفٌ
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
أَوْراقٌ
فِعْلٌ
اِسْمٌ
حَرْفٌ
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما نوع هذه الكلمة؟
عَلى
فِعْلٌ
اِسْمٌ
حَرْفٌ
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
عَلى
فِعْلٌ
اِسْمٌ
حَرْفٌ
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
الان سأقدم لكم جملا وستكتبون على ألواحكم هل هي جملة : اسمية أو فعلية مع ذكر السبب.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما نوع هذه الجملة؟ اكتبوا فقط رقم الجواب الصحيح
رَوى ﭐلْجَدُّ حِكايَةً مُلْهِمَةً لِحَفيدَتِهِ.
جُمْلَةٌ فِعْلِيَّةٌ
جُمْلَةٌ اسْمِيَّةٌ
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا.
رَوى ﭐلْجَدُّ حِكايَةً مُلْهِمَةً لِحَفيدَتِهِ.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
جُمْلَةٌ فِعْلِيَّةٌ
جُمْلَةٌ اسْمِيَّةٌ
ما نوع هذه الجملة؟
اَلْحِكايَةُ دَرْسٌ في ﭐلْحَياةِ.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
جُمْلَةٌ فِعْلِيَّةٌ
جُمْلَةٌ اسْمِيَّةٌ
صححوا.
اَلْحِكايَةُ دَرْسٌ في ﭐلْحَياةِ.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
جُمْلَةٌ فِعْلِيَّةٌ
جُمْلَةٌ اسْمِيَّةٌ
ما نوع هذه الجملة؟
فَكَّرَتْ سَناءُ في كَلامِ جَدِّها.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
جُمْلَةٌ فِعْلِيَّةٌ
جُمْلَةٌ اسْمِيَّةٌ
صححوا.
فَكَّرَتْ سَناءُ في كَلامِ جَدِّها.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
جُمْلَةٌ فِعْلِيَّةٌ
جُمْلَةٌ اسْمِيَّةٌ
2. التوليف
الشكل
الفهم
انتبهوا معي كيف سأقوم بشكل جملة. ستفعلون مثلي بعد ذلك,
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أولا : أكتب الجملة على السبورة ثم أحدد بدايتها ونهايتها.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يعمل العمّ في الحقل.
ثانيا: أقرأ الجملة وأبرز الحركة الأخيرة للكلمة,
يعمل العمّ في الحقل.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ثالثا: أشكل ٱلْجُمْلَةَ كَلِمَةً تِلْوَ ٱلْأُخْرى وأبرز ٱلْحـَرَكَةِ ٱلْقَصيرَةِ ولا أشكل الحركة الطويلة لكل حرف ، أنتبه لهَمْزَتَيِ ٱلْوَصْلِ وَٱلْقَطْعِ.
يَعْمَلُ ﭐلْعَمُّ في ﭐلْحَقْلِ.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا دفاتركم، ستشكلون جملة كما فعلت
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اكتبوا الجملة. وقوموا بشكلها
شعرت مريم بــالقلق من كثرة الواجبات المدرسيّة.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
نصحح جماعيا، سنشكل كلمة كلمة. من يقوم بشكل الكلمة الأولى على السبورة.
شعرت مريم بــالقلق من كثرة الواجبات المدرسيّة.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا أخطاءكم.
شَعَرَتْ مَريمُ بِــﭐلْقَلَقِ مِن كَثْرَةِ ﭐلْواجِباتِ ﭐلْمَدْرَسِيَّةِ.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
2. التوليف
الشكل
الفهم
على دفاتركم اجيبوا عن الأسئلة التالية: استعينوا بنص القراءة " لنحلق نحو المستقبل"
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
على دفاتركم اجيبوا عن الأسئلة التالية: استعينوا بالجزء الأول من نص " لنحلق نحو المستقبل" لديكم 10 دقائق للانجاز
.......................................................................................................
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
التصحيح الجماعي. نبحث عن الضد في النص باعتماد القراءة المسحية
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
باعتماد القراءة المسحية نبحث عن الجواب في النص
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
اِسْتاءَتْ سَناءُ مِنْ ﭐلْواجِباتِ ﭐلْمَدْرَسِيَّةِ نَظَراً لِكَثْرَتِها...
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أنجزوا النشاط التالي. لديكم 5 دقائق للانجاز
نَوْعُها (فِعْلِيَّةٌ/اِسْمِيَّةٌ) | اَلْجُمْلَةُ |
| اَلْأَوْراقُ تُغَطّي ﭐلطُّرُقاتِ. تَناثَرَتِ ﭐلْكُتُبُ حَوْلَها |
أَخْرَجَ مِنَ ﭐلْجَيْبِ صورَةَ رَجُلٍ يَعْمَلُ في ﭐلْحَقْلِ.
اَلْحَرْفُ | اَلْاِسْمُ | اَلْفِعْلُ |
| | |
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
التصحيح
نَوْعُها (فِعْلِيَّةٌ/اِسْمِيَّةٌ) | اَلْجُمْلَةُ |
جُمْلَةٌ اِسْمِيَّةٌ. جُمْلَةٌ فِعْلِيَّةٌ. | اَلْأَوْراقُ تُغَطّي ﭐلطُّرُقاتِ. تَناثَرَتِ ﭐلْكُتُبُ حَوْلَها |
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
أَخْرَجَ مِنَ ﭐلْجَيْبِ صورَةَ رَجُلٍ يَعْمَلُ في ﭐلْحَقْلِ.
اَلْحَرْفُ | اَلْاِسْمُ | اَلْفِعْلُ |
مِنْ في | ﭐلْجَيْبِ صورَةَ رَجُلٍ | أَخْرَجَ يَعْمَلُ |
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4الإنتاج الكتابي
3 الشكل
2. نشـــــــــــاط اعتيادي
1. افتتــــــــاح الحــــصة
المقاعد
محدودة
20
د
2. ورشة الكتابة
الإنتاج الكتابي
نبدأ الان حصة الانتاج الكتابي: ستقومون بصياغة أسئلة والاجابة عنها
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. الشكل
1. افتتــــــــاح الحــــصة
2. نشاط اعتيادي
4. إنتــــاج كتــــابي
خلال الحصة الماضية قمنا بصياغة أسئلة حول النص و أجبنا عليها.
في مَساءِ يَوْمٍ دِراسِيٍّ طَويلٍ، جَلَسَتْ لَيْلى في غُرْفَتِها تَتَأَمَّلُ ٱلْكُتُبَ ٱلْمُكَدَّسَةَ على مَكْتَبِها، كانَتْ مُتْعَبَةً مِنْ كَثْرَةِ ٱلدُّروسِ وَٱلْمُراجَعةِ. دَخَلَتْ والدَتُها ٱلْغُرْفَةَ بِهُدوءٍ، وَرَأَتْ نَظْرَةَ ٱلْقَلَقِ على وَجْهِها. جَلَسَتْ بِجانِبِها وَقالَتْ: "اَلتَّعَلُّمُ رِحْلَةٌ شَيِّقَةٌ، يَفْتَحُ لَنا أَبْوابَ ٱلْمُسْتَقْبَلِ وَيُمَكِّنُنا مِنْ تَحْقيقِ أَحْلامِنا." اِبْتَسَمَتْ لَيْلى بِخِفَّةٍ، وَأَخَذَتْ تُفَكِّرُ في كَلِماتِ والِدَتِها، ثُمَّ شْعَرَتْ بِحافِزٍ جَديدٍ يَدْفَعُها لِمُواصَلَةِ رِحْلَتِها ٱلدِّراسِيَّةِ بِكُلِّ شَغَفٍ وَأَمَلٍ.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. الشكل
1. افتتــــــــاح الحــــصة
2. نشاط اعتيادي
4. إنتــــاج كتــــابي
قمنا بصياغة الجواب في جملة مفيدة. يمكن ان تكون فعلية أو اسمية
أَيْنَ جَلَسَتْ لَيْلى بَعْدَ عَوْدَتِها مِنَ ﭐلْمَدْرَسَةِ؟
جَلَسَتْ لَيْلى بَعْدَ عَوْدَتِها مِنَ ﭐلْمَدْرَسَةِ في غُرْفَتِها.
اَلسُّؤالُ
اَلْجوابُ
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. الشكل
1. افتتــــــــاح الحــــصة
2. نشاط اعتيادي
4. إنتــــاج كتــــابي
ستقومون بنفس العمل: تقومون بصياغة 3 أسئلة ثم الإجابة عنها اعتمادا على النص التالي.
في أَحَدِ ٱلْأَيّامِ، تَحَدَّثَتِ ٱلْمُعَلِّمَةُ إِلى تَلاميذِها ٱلصِّغارِ عَنْ أَهَمِّيَّةِ ٱلتَّعْليمِ، قائِلَةً: "اَلتَّعْليمُ مِثْلُ ٱلْمِفْتاحِ ٱلسِّحْريِّ، يُساعِدُكُم على فَتْحِ أَبْوابِ ٱلْمَعْرِفَةِ وَٱكْتِشافِ ٱلْعالَمِ. عِنْدَما تَتَعَلَّمونَ ٱلْقِراءَةَ وَٱلْكِتابَةَ وَٱلْحِسابَ، تُصْبِحونَ قادِرينَ على فَهْمِ ما يُحيطُ بِكُم وَتَحْقيقِ أَحْلامِكُم." ثُمَّ أَضافَتْ: "بِٱلتَّعْليمِ، يُمْكِنُكُمْ أَنْ تُصْبِحوا أَطِبّاءَ، وَمُعَلِّمينَ، أَوْ مُخْتَرِعينَ كِباراً." شَعَرَ ٱلتَّلاميذُ بِٱلْحَماسِ، وَبَدَؤوا يَتَطَلَّعونَ إِلى ٱلتَّعَلُّمِ بِروحٍ جَديدَةٍ مِلْؤُها ٱلْفُضولُ وَٱلشَّغَفُ.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. الشكل
1. افتتــــــــاح الحــــصة
2. نشاط اعتيادي
4. إنتــــاج كتــــابي
سأمر بين الصفوف من اجل مساعدتكم. لا تترددوا في الاستفسار.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. الشكل
1. افتتــــــــاح الحــــصة
2. نشاط اعتيادي
4. إنتــــاج كتــــابي
الان جاء وقت التصحيح. سوف يقدم كل واحد عمله.
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. الشكل
1. افتتــــــــاح الحــــصة
2. نشاط اعتيادي
4. إنتــــاج كتــــابي
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. الشكل
1. افتتــــــــاح الحــــصة
2. نشاط اعتيادي
4. إنتــــاج كتــــابي
إلى اللقاء في الحصة المقبلة