1 of 47

Як підготуватися якісно до проходження ЗНО в дистанційному форматі: географія

Вас вітає КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Грінченко Олександр Іванович,

старший викладач кафедри соціально-гуманітарної освіти, магістр педагогіки вищої школи, тренер НУШ

Саввіч Олександр Миколайович,

методист Центру методичної та аналітичної роботи, магістр, тренер НУШ

Регіональний освітній проєкт «Освітній технопарк Харківщини – 2030»

ХАБ «Якісна освіта»

Віртуальна школа із підготовки до ЗНО

2 of 47

Географія формує світоглядне розуміння Землі, її географічної оболонки як природного, природно-техногенного середовища, у якому протікає життя людини.�

3 of 47

На підставі щорічного аналізу результатів виконання учнями завдань ЗНО, можна зробити загальний висновок: учителям географії необхідно продовжувати роботу з відпрацювання у школярів навичок виконання тестових завдань різної форми й різного ступеня складності, широко практикувати тестування як навчальний прийом та контрольну форму перевірки знань, умінь і навичок учнів.

4 of 47

Для якісного впровадження в шкільну практику тестування як методичної форми обов’язковим є його систематичність, вписаність у загальну структуру уроку й продуманість методів його використання протягом усього навчального року, причому не тільки при проведенні тематичної атестації, а й під час вивчення нового матеріалу, на освоєння учнями алгоритмів виконання тестових завдань різних тематичних типів, рівня складності та структури, неодмінне здійснення аналізу результатів тестування, з’ясування типових помилок, яких припускаються учні, та визначення шляхів їх усунення. Тільки такий підхід до впровадження тестових технологій сприятиме якісному освоєнню їх сучасною школою.

5 of 47

З метою якісної організації підготовки учнів до проходження ЗНО вчителі географії мають детально опрацювати три документи:

1. програму зовнішнього незалежного оцінювання

2. характеристику сертифікаційної роботи зовнішнього незалежного оцінювання;

3. критерії оцінювання завдань.

6 of 47

Перелік предметів, з яких проводитимуть ЗНО-2023:

Українська мова;
Українська мова і література;
Математика (завдання рівня стандарту);
Математика;
Історія України (період 1914 рік - початок XXI століття);
Історія України;
Англійська мова;
Іспанська мова;
Німецька мова;
Французька мова;
Біологія;
Географія;
Фізика;
Хімія.

МОН ЗАТВЕРДИЛО ДАТИ ТА ПЕРЕЛІК ПРЕДМЕТІВ ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖНОГО ОЦІНЮВАННЯ У 2023 РОЦІ

Про це йдеться в наказі МОН від 08.08.2022 №715 «Деякі питання проведення у 2023 році зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти». Згідно з документом, ЗНО проводитимуть з 22 травня по 14 липня 2023 року.

Учасники зможуть безплатно пройти оцінювання не більш як із п’яти навчальних предметів. Якщо вступник захоче обрати додаткові предмети, то він повинен оплатити їхню вартість.

7 of 47

Завдання ЗНО з географії

визначити рівень набутих знань і умінь;
оцінити сформованість комплексного, просторового, соціально орієнтованого уявлення про Землю на основі краєзнавчого, регіонального та планетарного підходів;
перевірити здатність застосовувати географічні знання та набуті уміння для аналізу природних, суспільних і господарських процесів, подій, явищ;
встановити ступінь сформованості географічних компетенцій, географічної культури.

8 of 47

Три роки поспіль у Харківській області зростає кількість учасників ЗНО з географії. У 2021 році порівняно з 2019 вона збільшилася на 38,6 %.

Географія

9 of 47

У 2021 році порівняно з 2019 майже вдвічі зменшився відсоток учнів, які не склали ЗНО з географії.

Географія

10 of 47

Три роки поспіль спостерігається збільшення середнього бала ЗНО серед учасників ЗНО, які подолали поріг «склав/не склав». У 2021 році порівняно з 2019 цей показник збільшився на 2,7 бала.

Географія

11 of 47

Результати зовнішнього незалежного оцінювання демонструють проблему формування навичок робити вимірювання й обчислення за топографічною картою. Складними виявилися стандартні завдання з визначення відносної висоти точки, відстані на місцевості за числовим масштабом, азимута руху. Дуже складними є завдання з використанням прямокутних координат. Попри включення до навчальної програми з географії практичних робіт і впровадження узагальнюючого курсу для 11-го класу «Географічний простір», низькими виявилися показники успішності виконання стандартних завдань, а саме: визначати географічні координати за картою, а тип клімату за кліматограмою.

Географія

12 of 47

Для успішного проходження зовнішнього незалежного оцінювання вчителю слід спланувати систематичну підготовку до нього

Необхідно ознайомитися з офіційними документами та матеріалами, що описують процедуру тестування з географії.

Учитель географії має порадити учням найбільш придатну для ефективного повторення навчальну літературу, алгоритмізувати їх навчання, забезпечити планами описів, схемами розв’язування й оформлення географічних задач, стимулювати до самостійного пошуку інформації та складання на її основі тестових завдань.

13 of 47

Сучасне бачення навчання географії

Навчати учня, а не викладати предмет.

Знання мають стати ключем до розв’язання проблем, забезпечення успішної самореалізації у соціумі, облаштування особистого життя.

Зміст навчального матеріалу з географії визначено з огляду на корисність та потрібність його за межами школи.

14 of 47

Запорукою успішного вивчення географії є підготовка та самостійна робота учня.

15 of 47

значна частина завдань ЗНО з географії потребує не стільки конкретних знань, скільки певної загальної ерудиції

Пропозиції щодо підготовки до ЗНО

16 of 47