1 of 26

متطلبات الإعتماد البرامجي

وحدة ضمان الجودة

كلية الهندسة – جامعة الفيوم

2 of 26

الجودة

وهي عبارة عن مجموعة من العناصر المترابطة والتي يتم تنفيذها عبر تحقيق عدد من المعايير القياسية، وتوفير فكـــر إداري متطور لتحسين جودة أداء الخريجين من خلال تطوير الأداء الأكاديمي ليتسنى له بعد تخرجه الإنخراط في سوق العمل ،وبالتالي يصبح لدية القدرة على التكيف في بيئته الأكاديمية و بيئتة العملية لإكتساب رضا المستفيدين من أصحاب الأعمال

3 of 26

الإعتمــاد

"الاعتراف الذى تمنحه الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد للبرنامج الأكاديمي إذا تمكن من إثبات أن لديه القدرة المؤسسية، ويحقق الفاعلية التعليمية وفقا للمعايير القياسية الأكاديمية القومية، أو أى معايير أخرى دولية معتمدة من الهيئة، ولديها من الأنظمة المتطورة التى تضمن التحسين والتعزيزالمستمر للجودة"

4 of 26

الإطار العام لعملية تقويم واعتماد البرنامج

يحتوى الإطار العام لعملية تقويم واعتماد البرنامج التعليمي من قبل الهيئة على أربعة أبعاد رئيسية هي:

1. متطلبات التأهل للتقدم لطلب الاعتماد

2.القيم الجوهرية التي تحكم معايير التقويم والاعتمادالتي حددتها الهيئة،

3.المحاور الأساسية للتقويم والاعتمادالتي أقرتهاالهيئة،

4. ضوابط الاعتماد.

5 of 26

أولاً: أهلية المؤسسة للتقدم بطلب الاعتماد

يمكن لأي مؤسسة من مؤسسات التعليم العالي في مصر التقدم بطلب الاعتماد من الهيئةلواحدأو أكثر من البرامج التعليمية التي تقدمها بشرط أن يتوافر لديها الأهلية الكافية لذلك، وذلك من خلال استيفاء الشروط التالية:

6 of 26

أهلية المؤسسة للتقدم بطلب الاعتماد

أن تكون المؤسسة حاصلة على الترخيص من وزارة التعليم العالي للعمل كمؤسسة للتعليم العالي (أنشئت كلية الهندسة جامعة القاهرة فرع الفيوم بصدور قرار رئيس مجلس الوزراء رقم 1142 لسنة 1976م).
أن تكون قد منحت شهادة دراسية في البرنامج التعليمي المطلوب إعتماده مرة واحدة على الأقل
أن يكون لديها رسالة محددة ومعتمدة من الجلس الحاكم وخطة استراتيجية موثقة.
تقديم مايفيد موافقة الجهة التابعة لها المؤسسة ( موافقة الجامعة) مباشرة على طلب التقدم لللإعتماد.

7 of 26

ثانياً:المحاور الأساسية لاعتماد البرنامج

تعتمد عملية التقويم والاعتماد للبرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي وجامعة الأزهر في مصر على محورين أساسين هما إدارة البرنامج، والفاعلية التعليمية للبرنامج. ويتضمن كل محور من هذين المحورين مجموعة من المعايير التى حددتها الهيئة لعملية التقويم والاعتماد.

8 of 26

ثالثاً:ضوابط الاعتماد

يمنح الاعتماد من قبل الهيئة للبرنامج التعليمي عند التأكد من قدرته على تحقيق متطلبات المحاور الرئيسية للتقويم والاعتماد.
يحجب الاعتماد عن البرنامج في حالة عدم قدرته على تحقيق بعض المعايير الخاصة بالفاعلية التعليمية والمتعلقة بالمعايير الأكاديمية، وتصميم البرامج والمقررات، والتعليم والتعلم، حيث تعتبر من المعايير الحاكمة في عملية التقويم والاعتماد.
تتولى الهيئة إخطار المؤسسة بالنتيجة النهائية والتي تتضمن مجالات القوة في البرنامج والمجالات المطلوب تحسينها.

9 of 26