Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска

«Центр развития ребенка – детский сад № 65»

​

​

Тема: «ПРАКТИКИ УСПЕШНОГО ПАРТНЕРСВА СЕМЬИ И ДОО»

​

​

Омск -2026

​

��

2

Сроки внедрения Программы просветительской деятельности для родителей:  2024 ˗ 2030 годы

Правовые нормативные документы:

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статья 2 пункт 35)
• Перечень поручений Президента Российской Федерации от 14 июня 2022 года № Пр-1049ГС по итогам заседания Президиума Государственного Совета Российской Федерации 25 мая 2022 года (пункт 3)

Внедрение программы просветительской деятельности �для родителей

Фестиваль мастер-классов «Инновационные технологии дошкольного образования»

В 2025 году на базе 21 учреждения:

• ДОУ №№ 5, 20, 32, 65, 81, 119, 160, 201, 207, 259, 270, 276, 279, 306, 330, 375, 378, 379, 383
• СОШ №№ 17, 107

В 2026 году на базе 12 учреждений:

• ДОУ №№ 3, 4, 8, 15, 25, 77, 96, 150, 198, 355, 358, 377

Программа Просвещения родителей детей

дошкольного возраста, посещающих ДОО

Актуальность

�Актуальность взаимодействия дошкольной образовательной организации с родителями воспитанников в условиях реализации Федеральной программы просвещения родителей обусловлена коренными изменениями в государственной образовательной политике и социально - культурными вызовами современности.

Реализация Программы просвещения родителей �в образовательных учреждениях может включать различные формы взаимодействия, направ-ленные на информирование, �консультации, совместную деятельность и обратную связь.

Мы предлагаем рассмотреть универсальную структуру мероприятий, ориентиро-ванную на образовательное и консультационное взаимодействие.

Структура мероприятия:

• Организационная часть �(актуальность, мотивация)�- Основная часть� (непосредственная работа с родителями)

- Подведение итогов и рефлексия

Организационная часть

( Актуальность проблемы и мотивация родителей)

​

Актуальность может нести различные смысловые нагрузки и имеет несколько ключевых направлений:�

-Противоречие между теорией и практикой� Например, несмотря на обилие информации о воспитании в интернете, современные родители испытывают острый дефицит практических навыков конструктивного общения с детьми�- Противоречие между формой и содержанием

Например, несмотря на то, что родители проводят с детьми много времени дома, это время часто не наполнено качественным взаимодействием �Феномен «одиночество вдвоем»�- Разрыв ожиданий�Родители часто ждут от ребенка ранних академических успехов, игнорируя его возрастные потребности, которые являются базой его психофизического и социального становления.

Эффективные приемы мотивации

​

1. Видеоинтервью с ребенком� «Расскажи о своей семье», где ребенок отвечает на простые, но корректные вопросы о своей семье.

2. Видеоинтервью с родителем «Расскажите о том, что любит ваш ребенок», где родитель рассказывает о предпочтениях и увлечениях своего ребенка.

3. Расскажи, что нарисовал твой малыш (родитель описывает рисунок ребенка, а затем зачитывается объяснение малыша)

4.Мотивационный видеоролик «Успешный ребенок»

Эффективные приемы � содержательной части

-Объединяющие игры в кругу�( передай мяч и назови свое имя, любимый день недели)

-Игровая викторина (выполнение различных заданий, ориентирован-ных на тему мероприятия)

-Игровой квиз (соревновательная, интел-лектуально- развлекательная игра, в которой участники отвечают на ряд вопросов в строго ограниченное время)

- Спортивно - развлекательные эстафеты, где родители, дети и педагоги выполняют веселые спортивные и развлекательные задания.

• Круглые столы с обсуждением проблемных ситуаций�

-Совместное выполнение каких- либо заданий взрослого с ребенком

Эффективные приемы рефлексии:��- Словесная рефлексия, где каждый высказывает свое мнение о мероприятии

​

- Графическая (схемы, рисунки, �таблицы, стикеры)�

- Электронный формат (онлайн-анкеты, Яндекс формы)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !