1 of 27

В гостях у Словарей�

2 of 27

ЦЕЛИ УРОКА:

  • повторить типы словарей
  • совершенствовать навыки работы со словарями

3 of 27

Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке. А. Франс

4 of 27

Что такое словарь?

1) Собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями, толкованиями или переводом на другой язык.

2) Совокупность слов какого-нибудь языка.

5 of 27

Лексикограф

(греч.) - это ученый, который занимается составлением словарей.

6 of 27

Знаменитые лексикографы

7 of 27

Владимир Иванович Даль

8 of 27

Дмитрий Николаевич Ушаков

9 of 27

Сергей Иванович Ожегов

10 of 27

Назначение этого словаря - толковать слова. Кроме того, он указывает, к какой части речи принадлежит слово, дает его формы и приводит примеры употребления в речи.

11 of 27

Толковый словарь

12 of 27

Словарь, содержащий информацию об истории отдельных слов, а иногда и морфем. Такие словари определяют происхождение и историю различных слов. Термин позаимствован из греческого языка и в переводе означает «истина о словах»

13 of 27

Этимологический словарь

Этимология – это наука о происхождении слова (этимос – истина)

14 of 27

Его задача - показать словообразовательную структуру самых употребляемых слов языка. Словари такого типа содержат в себе информацию о способах образования новых слов от однокоренных слов.

15 of 27

Словообразовательный словарь

16 of 27

Словарь, содержащий слова, близкие по лексическому значению, но различные по звучанию. Дает их толкование, дает иллюстративный материал к ним; отмечает их стилистические особенности.

17 of 27

Словарь синонимов

18 of 27

Помогает подобрать слова с противоположным значением, найти образное противопоставление

19 of 27

Словарь антонимов

20 of 27

Он дает определения усточиво укоренившихся в языке и употребляющихся постоянно в повседневной речи словосочетаний. Тип словарей, в которых собраны и истолкованы не отдельные слова, а устойчивые словосочетания.

21 of 27

СЛОВАРЬ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ

22 of 27

Указывает норму написания слов какого-нибудь языка в соответствии с системой правил, определяющих единообразие способов передачи речи на письме.

23 of 27

ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

24 of 27

«Шутка» �Громов В.

Мой дядя выяснял лет 40

И всё же выяснить не мог-

Как говорить вернее- творог?!

А может, правильней – творог!?!

И как-то он в молочной лавке

Его увидел на прилавке-

Лицо, как роза, расцвело

Решил купить он полкило.

Но тотчас, на прилавок глядя,

Опять задумался мой дядя:

«Ведь, вероятно он не дорог,

Пойдёт в ватрушку и в пирог.

А как спросить: «Почём творог?

А может правильнее- творог?

А в это время у прилавка

И шум, и очередь, и давка,

Но дядя дольше всех стоит

И сам с собою говорит:

«Н-да.. Я к произношенью строг,

Не допускаю оговорок…

Но как же всё-таки – творог,

А может правильнее – творог?

Задачу эту смог решить

Мой дядя, лишь дойдя до кассы –

Сказав: «Прошу вас получить

За полкило творожной массы».

Кассирша мало разбиралась

В местоименьях, падеже

И так сказала: «Не осталось,

Она распродата уже!»

25 of 27

Разгадай шифровку

НА – ПО – И - ДРУ - СЛО – ШИ - МОЩ- ЗЬЯ- ВА –НИ –РИ –КИ

НАШИ ДРУЗЬЯ И ПОМОЩНИКИ - СЛОВАРИ

26 of 27

Рефлексия

  • Сегодня я узнал, что….
  • Я хотел бы …
  • Меня заинтересовало …

27 of 27

Определите точно каждое слово, и вы избавитесь от половины заблуждений.�Декарт.