Треба берегти, як зіницю ока, безцінну куль-турну спадщину нашого народу.

(О.Гончар)

Завдання уроку:

• знати, що вивчає фразеологія;
• пояснювати значення фразеологізмів, правильно використовувати їх у мовленні;
• ознайомитись із фразеологічним словником української мови;
• розвивати культуру мовлення.

�Фразеологія – ( від грецьких phrasis – вираження, loqos – учення)- розділ мовознавства, що вивчає фразеологізми. �Фразеологізми – стійкі, нероздільні сполучення слів.�Наприклад:п’ятами накивати, , гнути кирпу. Фразеологізми, зазвичай, можна пояснити одним словом.

• Живуть-поживають слова-деталі, ними користуються поодинці у вигляді вільних словосполучень, але в якусь мить, коли виникає необхідність, слова зливаються в нероздільні словосполучення – фразеологізми.
• Наприклад: слова – води, мов, рот, в, набрав і фразеологізм – мов води в рот набрав.

• Виливати молоко
• Кусати хліб
• Спіймати рибу
• Їхати поїздом

• Виливати душу
• Кусати лікті
• Спіймати облизня
• Їхати зайцем

• Клювати носом
• Сушити голову
• Біла пляма
• Ходити на голові
• Ліньки напали
• Змокнути до нитки
• Діставати з-під землі
• Зарубати на носі

• Бешкетувати
• Запам'ятати
• Робити неможливе
• Дрімати
• Недосліджене
• Думати
• Лінуватися
• Дуже змокнути

Зробіть висновок

• Записати речення, визначити члени речення. Яким членом речення виступає фразеологізм?
• Ви послухайте його і на вус намотайте (присудок)
• Він заговорив дрібно й сердито, наговорив сім мішків гречаної мови. (додаток)
• Пішов козак світ за очі. (обставина)

Джерела

фразеології

Усна

народна творчість

Професійна

діяльність

Біблійні вислови

Спостереження

за природою

Антична

література

• Звідки прийшли фразеологізми?
• З голови до п'ят, терновий вінок,водити за носа, манна небесна, ахіллесова п’ята, теревені правити,з іншої опери, на ловця і звір біжить, крокодилячі сльози, де тонко, там і рветься, Хома невірний.

Не знаєш? Подивись!

• ні живий ні мертвий
• за тридев'ять земель
• як кіт наплакав
• умиватися сльозами”
• зарубати на носі
• прикусити язика
• розбити глека
• товкти воду в ступі
• пекти раків
• Ні пари з уст

Згадай, як говорять…

• Крутиться, як ...
• носиться, як ...
• розбирається, як …
• сказав, як ...
• ласий, як ...
• знають, як …
• схожі, як …

• баба зі ступою;
• дурень з писаною торбою;
• баран в аптеці;
• сокирою одрубав;
• кіт на ковбаси;
• облупленого;
• дві краплі води.

​

​

​

До фразеологізмів належать прислів’я і приказки

• Слово – не горобець, вилетить – не спіймаєш.
• Життя прожити – не поле перейти.
• Сім’я міцна – горе плаче.
• Чесна праця – наше багатство.
• Потрібно учиться – завжди згодиться.
• Бджола мала, а й та працює.

​

​

Допитливий розум – влучне слово

• Тісно -
• Багато -
• Близько –
• Здоровий –
• Нерозлучні –
• Безгрошів'я –

• Як оселедців у бочці.
• Як зірок на небі
• Під самим носом.
• Кров з молоком.
• Водою не розіллєш.
• У кишені вітер гуляє.

• Взяти п’яти в руки – ногами накивати;
• задерти губи – надути носа;
• замилювати пальці – дивитися крізь очі;
• крокодилова душа – заячі сльози;
• теревені бити – байдики правити;
• придушити муху – зробити з комара слона;
• мозолити пальці – знати язика.

Запишіть фразеологізми зі словами

голова

руки

Використана література

• Бібліотечка « Дивослова» , 2010, №5,
• Українська мова. Практичний довідник ./ укладач Попко О.Г. .- Харків: ФОП Співак В.Л. 2009.- 404 с.
• Г.М.Удовиченко. Фразеологічний словник української мови в двох томах. – Київ:Вища школа, 1984.
• Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2009, № 3, Г.Савченко “Слово до слова – складається мова”. – с. 8 – 9
• О.Глазова, Ю.Кузнецов. Українська мова. 5 клас. –Київ: Освіта України,2005 – с.234 – 247.
• Українська народна мудрість для дітей. Енциклопе-дія” – Харків : Промінь, 2007 - с. 190 – 193, с. 166 – 168.

​

Роботу підготувала

Решетняк Анна Володимирівна

учитель української мови та літератури

Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №104