Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 297» городского округа Самара
ГОРОДСКАЯ ПРОЕКТНАЯ ПЛОЩАДКА
НАПРАВЛЕНИЕ «ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ СРЕДИ ДЕТЕЙ»
ТЕМА «ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ
РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ 7-ГО ГОДА ЖИЗНИ»
МАСТЕР-КЛАСС
«ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ СОСТАВЛЕНИЮ ЗАГАДОК»
СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ: СТЕРЛЯХИНА ИРИНА НИКОЛАЕВНА
Как это бывает обычно?
Отгадывают загадки самые сообразительные дети, при этом большая часть детей являются пассивными наблюдателями
Верные ответы на загадки очень быстро запоминаются другими детьми и при повторении загадки большая часть детей вспоминает ответ
Развивая умственные способности ребёнка, важнее научить его составлять собственные загадки, чем просто отгадывать знакомые
А.А. Нестеренко «Модели составления загадок для детей дошкольного возраста»
МОДЕЛЬ 1.
Характеристика предмета по признакам
МОДЕЛЬ 2.
Характеристика предмета по действиям
МОДЕЛЬ 3.
Сравнение объекта по признакам
Модель 1. Характеристика предмета по признакам
Последовательность составления загадок
Выбрать объект для составления загадки
Определить его признаки: цвет, форма, размер, вкус, материал и др.
Подобрать другие предметы с такими же признаками
оранжевый
круглый
сладкий
При составлении загадок по этой модели целесообразнее заполнить таблицу:
Какой? | Что бывает таким же? |
Оранжевый | Морковь |
Круглый | Мяч |
Сладкий | Арбуз |
Оранжевый как морковь, круглый как мяч, сладкий как арбуз.
Отгадайте!
Пушистая как кошка, колючая как ёжик, зелёная как лягушка.
Длинношеий как гусь, высокий как дом, пятнистый как леопард.
Модель 2. Характеристика предмета по действиям
Последовательность составления загадок
Выбрать объект для составления загадки
Обозначить его возможные действия
Подобрать другие предметы с такими же действиями
летает
кусает
жужжит
При составлении загадок по этой модели целесообразнее заполнить таблицу:
Что (кто) делает? | Слова-помощники | Что (кто) делает так же? |
Летает | но не как | Самолёт |
Кусает | Собака | |
Жужжит | Пчела |
Летает, но не самолёт. Кусает, но не собака. Жужжит, но не пчела.
Летает как самолёт, кусает как собака, жужжит как пчела.
Отгадайте!
Ходит, но не человек. Показывает, но не телевизор. Звонит, но не телефон.
Всходит как трава, греет как костёр, светит как лампочка.
Модель 3. Сравнение объектов по признакам
Последовательность составления загадок
Выбрать объект для составления загадки
Подобрать похожий предмет
Найти отличие в похожем предмете
При составлении загадок по этой модели целесообразнее заполнить таблицу:
На что похоже? | Чем отличается? |
Дорога | Нельзя ходить |
Ленточка | В косичку не вплетёшь |
Нитка | В иголку не вставишь |
Похожа на дорогу, но ходить нельзя. Похожа на ленточку, но в косичку не вплетёшь. Похожа на нитку, но в иголку не вставишь.
Отгадайте!
Похожа на мяч, но не катится. Похожа на блин, но не съешь. Похожа на Солнце, но светит ночью.
Похожа на пилу, но не пилит. Похожа на грабли, но траву не соберёшь. Похожа на забор, но не перелезешь.
Мы рады сотрудничеству!
МБДОУ «Детский сад № 297» г.о. Самара
г. Самара, ул. Волгина, 138
Тел. (846) 260 72 69, 260 06 90
E-mail: ds297@yandex.ru
http://www.sad297.ru/