ЗВІТ

керівника

ПТУ-інтернату м.Самбора за 2021 рік

та основні завдання і стратегія розвитку

у 2022 році

ПЛАН ЗВІТУ

1. Кадровий потенціал закладу.
2. Навчальна робота.
3. Виховна робота.
4. Навчально-виробнича робота.
5. Фінансово-господарська діяльність
6. Завдання та стратегія розвитку у 2022 році.

Кадровий потенціал закладу

У ПТУ-інтернаті м.Самбора працює 116 працівників, з них:

37 педагогічних працівників мають вищу освіту

Атестація

Наявність кваліфікаційних категорій у педагогічних працівників

Наявність педагогічного звання

Підвищення кваліфікації

1. Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти – 2
2. Львівський науково-практичний центр професійно-технічної освіти НАПН України – 8
3. Дрогобицький державний педагогічний університет ім. І.Франка - 6

Кількість учнів станом на 01.01.2022 р.

становить 318, фактична потужність закладу - 450

З них:

Випуск 2021 року

Отримали диплом кваліфікованого робітника – 105 випускників, з них 5 – дипломів з відзнакою.

Працевлаштування випускників 2021 року

Випуск – 105 учнів

Навчальна робота

Внутрішньо-училищний контроль за станом викладання предметів

2021 рік – 126 урок

1. Історія – 9
2. Людина і світ – 7
3. Українська мова та література – 11
4. Світова література – 13
5. Іноземна мова – 15
6. Математика – 12
7. Географія – 10
8. Хімія – 9
9. Біологія – 9
10. Інформатика – 11
11. Фізика – 13
12. Астрономія - 7

2022 рік – 80 уроків

1. Українська мова та література - 14
2. Історія – 12
3. Іноземна мова – 13
4. Математика – 14
5. Економіка – 13
6. ЛФК - 14

1. Вивчено стан викладання роботи викладачів загальноосвітніх предметів – 5 викладачів
2. Вивчено та узагальнено досвід роботи – 3 викладачі
3. Проведено відкритих уроків: 18
4. Проведено предметних тижнів – 9
• Проведено засідань циклової комісії: 10 (з кожної окремо)
• Видано наказів з навчальної роботи – 56

Рівень навчальних досягнень учнів з спецпредметів

Рівень навчальних досягнень учнів з загальноосвітніх предметів

Матеріально-технічна база

Навчально-виробнича робота

Внутрішньо-училищний контроль за станом викладання спепредметів

2020 рік – 126 уроків

1. Технологія виготовлення одягу – 18
2. Конструювання одягу – 16
3. Матеріалознавство – 15
4. Обладнання швейних цехів – 18
5. Перукарська справа – 15
6. Інформаційні технології – 12
7. Манікюрна справа – 8
8. Основи санітарії та гігієни – 6
9. Спецмалювання – 6
10. Техніка пошуку роботи – 8
11. Галузева економіка – 4

2021 рік – 51 урок

1. Конструювання одягу – 8
2. Матеріалознавство – 7
3. Обладнання швейних цехів – 11
4. Перукарська справа – 9
5. Інформаційні технології – 7
6. Технологія виготовлення одягу – 9

​

​

1. Вивчено стан викладання роботи викладачів спецпредметів – 3 викладачі

​

• Вивчено стан роботи майстрів виробничого навчання – 7 майстрів
• Вивчено та узагальнено досвід роботи – 2 майстри
• Проведено відкритих уроків: 16
• Проведено засідань циклової комісії: 10
• Видано наказів з навчально-виробничої роботи – 52

Контроль за навчально-виробничим процесом

​

1. Тематичний контроль.
2. Поточний контроль.
3. Проміжний контроль.
4. Вихідний контроль.

​

Контроль за діяльністю викладачів спецдисциплін

​

1. Стан виконання навчальних планів і навчальних робочих програм.
2. Науково-методичний рівень викладання.
3. Комплексно-методичне забезпечення викладання навчальних предметів.

Плани роботи заступника директора з ВР

• Річний план роботи заступника директора з ВР
• План виховних заходів на навчальний рік
• План роботи на місяць
• Щоденний план роботи заступника директора з ВР
• Контрольно-аналітична діяльність з ВР

​

Інноваційні підходи до управління виховним процесом

• Інформаційне забезпечення
• Використання комп'ютерних програм
• Випуск методичних рекомендацій
• Підготовка педагогів до інноваційної діяльності (анкетування, діагностика, апробація)
• Співпраця з громадськими організаціями
• Обмін досвідом з іншими навчальними закладами

​

Форми методичної роботи

• Аукціони
• Фестиваль ідей
• Тренінги
• Майстер-клас
• Методичні конкурси
• Ярмарок педагогічних ідей
• Прес-конференція
• Педагогічні виставки
• Сучасний урок

​

Контрольно-аналітична діяльність

Стає майстром педагогічної праці той, хто відчув себе дослідником.

(В.Сухомлинський)

Основні накази з виховної діяльності�в ПТУ-інтернаті

• Про організацію роботи класного керівника
• Про організацію роботи гуртків
• Про заборону тютюнонопаління в навчальному закладі
• Про закріплення вихователів за групами
• Про проведення моніторингу півня вихованості учнів
• Про відзначення Міжнародного дня громадян похилого віку
• Про відзначення пррфесійного свята Дня соціального працівника
• Про оздоровлення дітей
• Про відзначення Всесвітнього дня дитини
• Про відзначення Міжнародного дня людей з особливими потребами
• Про вивчення роботи вихователів
• Про заходи до Дня захисту дітей
• Про проведення Шевченківських днів
• Про проведення Дня рідної мови
• Про проведення заходів щодо вшанування жертв голодомору

Робота класних керівників

1. Класний керівник є найбільш зацікавленою особою в побудові ефективної виховної системи групи. Його функції зумовлені рівнем професіоналізму, складниками якого є:
1. загальний інтелектуальний рівень
2. глибокі знання загальної та вікової психології
3. організаторські здібності
4. високий рівень креативності
2. Класний керівник – професіонал. Який володіє такими якостями:
1. гуманне ставлення до учнів
2. доброзичливість у стосунках з учнями
3. уміння надавати допомогу і підтримку вихованцю
4. вимогливість і справедливість
5. творчість,ініціативність, толерантність, демократизм

Робота вихователів

Методи педагогічного дослідження – це ті прийоми і способи, які може використати вихователь у своїй роботі з метою вивчення учнів.

Основне завдання в роботі вихователів

Досягти максимуму у вихованні сучасного ідеалу – громадянина України, збагаченого загальнолюдськими та національними цінностями, який керується у своїй діяльності вимогами етикету, спроможний діяти творчо в сучасних умовах, справжній патріот, який дбає про свою честь і гідність.

Вивчення вихователем особистості учня

• Загальні дані про учня
• Дані про батьків
• Коло спілкування
• Умови родинного середовища
• Досвід в навчанні, інтереси
• Відношення до рідних
• Мета життя і способи їх досягнення
• Індивідуальні особливості

Катехізація в училищі

​

​

Щочетверга в навчальному закладі з метою християнського виховання проводиться катехізація, яку веде духовний наставник отець Роман.

Робота циклової комісії вихователів та класних керівників

• Завдання циклової комісії – знайти та об'єднати різноманітні методи як способи взаємопов'язаної діяльності вихователів, класних керівників та учнів, спрямовані на формування поглядів, переконання, навичок в учнівської молоді.
• Використання різноманітних форм для досягнення цілей (рольові ігри, бесіди, лекції, педагогічні читання, взаємовідвідування заходів, екскурсії, мандрівки, тренінги, турніри)

На засіданнях циклової комісії

• Обговорюються відкриті виховні години, заходи, диспути, конкурси, батьківські збори
• Обмін досвідом роботи вихователів, класних керівників, керівників гуртків
• Проводять педагогічні читання
• Проводяться педагогічні тренінги
• Консультації психолога, соціального педагога

​

​

Співпраця з громадськими організаціями

​

• Майстер-клас з учнями училища у музеї «Бойківщина»
• Лекції та екскурсії у музей Леся Курбаса
• Практичні заняття у дитячій картинній галереї
• Виступи на засіданнях міської Молодої Просвіти
• Зустрічі з поетами та прозаїками Самбірщини
• Обмін досвідом з учнями ПЛ
• Зустрічі з воїнами АТО

Гурткова робота

У позаурочний час в училищі працюють гуртки:

• театр моделей – 25 учнів
• Манікюрний – 21 учень
• перукарська справа – 23 учні
• Інформатики – 30 учнів
• Поліглот – 30 учнів
• Умілі руки – 20 учнів
• Драматичний – 17 учнів
• Українознавства – 15 учнів

​

Керівник художньої самодіяльності Креховецький Р.З. постійно шукає таланти

Конкурс стіннівок

Захист учнівських робіт

Учнівське самоврядування

1. Створено актив учнівського самоврядування.
2. Працюють комісії учнівського самоврядування:
1. навчальна
2. дисципліни та порядку
3. фізкультури та спорту
4. культмасова
5. інформаційна

Робота з батьками

• Систематично проводяться батьківські збори як загальноучилищні, так і в групах
• Класні керівники проводять індивідуальні бесіди з батьками учнів
• Використовуються різні форми для стимулювання роботи з батьками (нагородження, преміювання)
• Індивідуальні зустрічі з психологом
• Консультативна робота представників міської служби сім'ї та молоді

Співпраця з психологом та соціальним педагогом

• Психолог Щерба М.М. формує психологічну культуру вихованців, педагогів, батьків, консультує з питань психології, її практичного використання в організації навчально-виробничого процесу.
• Соціальний педагог Сокальська Л.Р. вивчає та оцінює особливості діяльності і розвитку учнів, колективів груп, досліджує спрямованість впливу середовища на учнів-інвалідів, надає соціальні послуги, спрямовані на задоволення соціальних потреб сиріт, напівсиріт, учнів з багатодітних сімей., організовує та контролює харчування учнів в училищі.

Профілактика правопорушень

• Зустрічі з представниками правоохоронних органів
• Індивідуальні бесіди з важковиховуваними учнями
• Антитютюнова та антиалкогольна пропаганда серед учнів
• Профілактика наркоманії серед учнівської молоді

Спорт – це життя

Змагання до Дня працівника соціальної сфери

Козацькі забави

Оздоровлення учнів

Щороку учні училища оздоровлюються в різних санаторіях та оздоровчих таборах України:

• м. Трускавець «Джерело» (27 учнів на суму 48500 грн.), «Нафтуся Прикарпаття» (8 учнів на суму 16200 грн.), «Женева» (за рахунок благодійного фонду народного депутата України А.Лопушанського - 20 учнів)
• м. Моршин «Перлина Прикарпаття» (2 учні на суму 6100 грн.)
• с. Рибаківка «Лісотехнік» (2 учні за рахунок батьків)
• смт. Затока «Сонечко» (2 учні, путівки надав відділ сім’ї та молоді Самбірської міської ради)

​

Виховна робота

1. Видано наказів з виховної роботи – 68
2. Вивчено систему роботи вихователів, керівників гуртків, керівника

ЛФК – 14

• Відвідано виховних занять, виховних годин, занять гуртків – 65
• Проведено виховних заходів – 29
• з метою формування демократичного світогляду, мужності і патріотизму – 10
• з метою сімейного та християнського виховання – 5
• з метою екологічного, фізичного та трудового виховання – 4
• з метою національного виховання – 5
• з метою профілактики - 5

​

​

Виховна робота

1. Проведено тематичних лінійок – 18
2. Проведено занять по катехизації – 25
3. Проведено екскурсії – 7
• з метою вивчення історії рідного краю – 4
• з метою профорієнтації – 5
4. Проведено засідання учнівського самоврядування – 12
5. Проведено свята та конкурси учнівським самоврядуванням – 5
6. Батьківські збори – 4
7. Проведено засідання методичної комісії вихователів та класних

керівників – 10

• Проведено тиждень правових знань

​

Виховна робота

1. Проведено:
• читацькі конференції – 6
• конкурси поетичної та художньої творчості – 7
• «круглі столи» - 9
• зустріч з лікарями фахівцями – 3
• засідання ради профілактики – 27
• зустрічі з воїнами УПА, АТО – 5
• зустріч з працівниками правоохоронних органів – 5
• творчі звіти гуртків - 6
2. Залучено:
• до гурткової роботи – 190 учнів
• до роботи «Молодої Просвіти» - 180 учнів
• до роботи в учнівському самоврядуванню – 110 учнів

Виховна робота

Проведено:

• акції милосердя та участь у волонтерській діяльності – 160 учнів
• спортивні змагання – 80 учнів
• моніторинг рівня вихованості учнів – 296 учнів
• індивідуальна робота з учнями – 116 учнів
• індивідуальна робота з батьками – 198 чоловік
• психолого-педагогічні спостереження – 296 учнів
• індивідуальні заняття з фізичної реабілітації - 56

Виховна робота

Соціальним педагогом проведено:

• бесід на різні теми – 76 учнів
• консультаційна робота – 90 учнів
• зустрічі з представниками служби сім’ї та молоді – 8 учнів
• тренінги з учнями, які опинилися у складних ситуаціях – 16 учнів
• колекційна робота з сиротами – 4 учнів
• індивідуальна робота з учнями з багатодітних сімей – 40 учнів
• розвиваючі ігри – 45 учнів
• вивчення та відвідування сімей вдома – 35 учнів

​

Фінансово-господарська

діяльність

Загальний фонд бюджету на 2021 рік – 16,8 мільйонів

Витрати на підготовку кваліфікованого робітника в місяць

​

0,31

Предмети, матеріали, обладнання та інвентар

0,02

0,37

0,18

1,65

Медикаменти та перев’язувальні матеріали

Оплата послуг

(крім комунальних)

Продукти харчування

Оплата комунальних

послуг та енергоносіїв

0,24

Стипендія та інші виплати

тис. грн

11180,0

1525,4

1094,2

1372,3

1093,4

144,7

11174,8

1516,1

1305,6

144,7

935,5

935,5

Оплата праці з нарахуваннями

Продукти харчування

Медикаменти та перев’язувальні матеріали

Предмети, матеріали, обладнання

Оплата комунальних

послуг та енергоносіїв

Оплата послуг

(крім комунальних)

642,3

642,3

Стипендія та інші виплати

ВИТРАТИ

% виконання

ПЛАН

ФАКТ

99,9

99,4

100

99,9

95,1

100

100

6

1,5

19

9

4,3

6

10,3

5,2

9

4,4

52

52

АДМІНПЕРСОНАЛ

ЛІКАРІ

СЕРЕДНІЙ МЕДИЧНИЙ ПЕРСОНАЛ

МОЛОДШИЙ МЕДИЧНИЙ ПЕРСОНАЛ

ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРАЦІВНИКИ

22,5

22,5

СПЕЦІАЛІСТИ (НЕ МЕДИКИ)

ВИТРАТИ НА ОПЛАТУ ПРАЦІ

ШТАТНА ЧИСЕЛЬНІСТЬ

19

5

1,5

6

5,6

8,5

4,4

ФАКТИЧНО ЗАНЯТО ПОСАД

СЕРЕДНЬОРІЧНА ЗАРПЛАТА ПРАЦІВНИКА

ІНШІ

Закупівлі в системі «PROZORRO»

У 2018 році здійснено 82 допорогові закупівлі, з них 21 закупівля на товари, роботи і послуги, 61 на продукти харчування, 1 відкриті торги на закупівлю природного газу, 1 переговорна процедура на теплопостачання.

ПРОДУКТИ ХАРЧУВАННЯ

​

ТОВАРИ, РОБОТИ І ПОСЛУГИ

​

ЕКОНОМІЯ

0,25

1,5

1,1

МЛН. ГРН.

СПОЖИВАННЯ ЕНЕРГОНОСІЇВ

Норми харчування

100

83

113

84

84

86

68

115

98

72

96

98

97

72

Кондитерські

М’ясо

Хліб

Крупи,

макарони

Яйця

Риба

Овочі

Сметана

Твердий сир

Масло

Сухофрукти

Птиця

Ковбаси

Молоко

Завдання та стратегія розвитку у 2022 році.

Виходячи з плану роботи ПТУ-інтернату м.Самбора дирекція закладу ставить такі завдання:

1. Продовжити співпрацю з Дрогобицьким державним педагогічним університетом ім. І.Франка, Самбірським технікумом економіки та інформатики, Львівським коледжем легкої промисловості, Київським національним університетом культури та мистецтв (Львівська філія) з метою подальшого навчання учнів-інвалідів.
2. Розвивати зв’язки з підприємствами області, району, які б не тільки надавали робочі місця випускникам, але й фінансову та матеріальну допомогу.
3. Координувати професійну роботу між училищем та підприємствами, організовувати зустрічі представників різних професій з учнями училища і шкіл, що розкривають техніко-технологічні і соціально-психологічні характеристики професій.
4. Провести конкурси професійної майстерності з метою виявлення кращих серед учнів з кожної професії та підтримки обдарованих учнів.
5. Вивчити особливості розвитку учнів (вступників), їх пізнавальні, комунікативні, творчі і фізичні інтереси і нахили у різноманітних видах позаурочної діяльності.

6. Організувати професійну пропаганду різних категорій населення засобами масової інформації (публікація статей у пресі про життя училища, виступи на радіо, виготовлення та розповсюдження проспектів, буклетів, що відображають умови навчання та дозвілля учнів училища).
7. Співпрацювати з батьківською громадськістю, розширювати коло спілкування з батьками для пропаганди позитивного родинного виховання.
8. Застосовувати для професійної підготовки учнів новітні технології, сучасні матеріали, передовий досвід новаторів виробництва.
9. Розробити авторські методичні матеріали, розвивати пошукову творчість викладачів, майстрів в/н.
10. Сформувати комп’ютерну базу даних навчально-програмного забезпечення з підготовки фахівців на основі власного досвіду роботи.
11. Створити «Школу професійної майстерності» майстрів виробничого навчання з професії «Кравець», «Перукар», «Оператор комп’ютерного набору, Секретар керівника (організації, підприємтва, установи)».
12. Організувати роботу з оздоровлення учнів під час літніх канікул.
13. Підтримувати постійні зв’язки з громадськими організаціями м.Самбора.

14. Дотримуватись заходів з економного використання матеріальних, грошових коштів, обладнання, теплоенергетичних ресурсів.
15. Організувати проведення оперативного адміністративного контролю за станом охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу.
16. Провести поточний ремонт коридору 2 поверху навчального корпусу.
17. Провести поточний ремонт житлових кімнат гуртожитку, навчально-виробничих майстерень.
18. Дообладнати навчально-виробничі майстерні та кабінети.
19. Відкрити інформаційно-бібліотечний центр.
20. Взяти участь у конкурсі мікропроектів для закупівлі швейного та комп’ютерного обладнання.
21. Надалі вивчати передовий педагогічний досвід викладачів-новаторів та поширювати його серед викладачів навчального закладу.
22. Застосовувати інформаційні технології для викладання предметів та у виробничому навчанні.
23. Відкрити гімнастичний та тренажерний зали.
24. Запровадити інклюзивне навчання для осіб з особливими освітніми потребами.
25. Здійснити ліцензування нових професій: «Перукар (перукар-модельєр)», «Візажист», «Оператор комп’ютерної верстки», «Адміністратор».