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PRÉVENTION DES AGRESSIONS SEXUELLES

1re année du primaire

Novembre 2020

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APERÇU DE LA SÉANCE

INTENTION ÉDUCATIVE 2

Prendre conscience des sentiments pouvant être éprouvé à la suite d’une agression sexuelle

  • Honte, culpabilité…
  • Confusion quant à la possibilité qu’une personne connue et aimée puisse agresser sexuellement un enfant
  • Crainte de se confier à un adulte

INTENTION ÉDUCATIVE 1

Reconnaître les situations d’agression sexuelle et les façons de s’en protéger

  • Situations d’agression sexuelle
  • Habiletés préventives
  • Autoprotection
  • Dévoilement

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Estimation du temps nécessaire: 100 minutes

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SE PRÉPARER

  • S’assurer que les élèves ont les préalables et prévoir le contexte
  • Avoir dans l’école des personnes informées et prêtes à aider pendant et après l’animation
  • Adopter la bonne posture pédagogique
    • Requiert de la vigilance et de la préparation
    • S’assurer d’opter pour le bon ton et les bonnes attitudes à adopter
  • Prévoir quoi faire en cas de dévoilement
  • Informer les parents

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Introduction

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Comment assurez-vous votre sécurité?

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  • Quelles sont les parties du corps qui sont intimes ou privées?
  • Que faut-il faire si une personne touche ou demande de toucher ces parties intimes ou te montre les siennes?

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Prévention des agressions sexuelles

  • Suite à l’atelier tu seras capable :
    • de reconnaître les situations d’agression sexuelle et les façons de s’en protéger ;
    • de prendre conscience des sentiments pouvant survenir face à ce geste.

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Définition

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Une agression sexuelle est un geste interdit par la loi. C’est, par exemple, quand une personne:

    • touche tes parties sexuelles (avec les mains ou avec une autre partie du corps);
    • te montre ses parties sexuelles (intimes) ou te demande de montrer les tiennes;
    • veut que tu touches ses parties sexuelles (intimes) (avec les mains ou avec une autre partie de ton corps);
    • se colle et se frotte contre toi d’une manière qui t’embarrasse;
    • veut prendre des photos ou des vidéos de toi lorsque tu es nu(e).

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Définition

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Certains autres gestes sont aussi inadéquats et interdits par la loi. Par exemple:

    • lorsqu’une personne te montre ou te force à regarder des images ou des vidéos où l’on voit des gens nus qui font des gestes sexuels, etc.

Ces gestes peuvent nous rendre «mêlés» ou «mélangés», surtout si on nous dit qu’il s’agit d’un jeu (p. ex.: chatouilles sur les parties sexuelles). Il peut aussi arriver que le corps ressente des sensations que l’on trouve drôles ou agréables. Ce sont tout de même de «mauvais touchers» parce qu’ils concernent les parties sexuelles qui sont intimes et que ce ne sont pas des gestes appropriés pour un enfant de ton âge.

Les agressions sexuelles peuvent être commises par une personne que tu connais bien ou juste un peu. Il peut aussi arriver qu’une agression sexuelle soit commise par quelqu’un que tu n’as jamais rencontré ou que tu as déjà vu, mais que tu ne connais pas.

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Habiletés préventives

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Mathilde en vacances chez ses cousins

Mathilde est super contente, les vacances d’été approchent! Enfin le temps de jouer dehors! Elle a hâte d’aller au chalet de tante Lucie et de voir ses deux grands cousins, Léo et Mathis, pendant que ses parents travailleront à rénover la cuisine de sa maison. Elle y sera pendant 10 jours et pourra se baigner dans le lac.

Tout se passe bien pendant les trois premières journées. Elle s’amuse avec ses cousins et aide sa tante à s’occuper du jardin.

La quatrième journée, alors qu’elle est nue dans la salle de bain et se prépare à mettre son costume de bain, Léo ouvre la porte et prend une photo d’elle.

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Mathilde en vacances chez ses cousins

Mathilde va le dire à tante Lucie qui lui répond: «Ce n’est pas grave, c’est juste que Léo est curieux». Mathilde se sent vraiment mal à l’aise et trouve la réponse de sa tante un peu étrange. Mathilde n’est pas certaine que ce que Léo a fait est «correct» ou non.

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Mathilde en vacances chez ses cousins

Le lendemain alors qu’ils sont en train de se baigner dans le lac, Léo et Mathis disent à Mathilde: «T’es pas game de te déshabiller devant nous». Mathilde répond qu’elle ne veut pas. Léo et Mathis continuent d’insister et Léo lui touche les seins puis essaie de lui enlever son bas de costume de bain.

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Mathilde en vacances chez ses cousins

Mathilde dit «non» très fort et s’en va en courant rejoindre sa tante pour lui raconter ce qui s’est passé. Tante Lucie lui répond: «T’es certaine qu’il t’a touchée? Il n’a sûrement pas fait exprès».

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Mathilde en vacances chez ses cousins

Mathilde décide de téléphoner à sa mère. Elle lui raconte ce qui s’est passé. Sa mère lui dit qu’elle est contente qu’elle se confie et qu’elle s’en vient la chercher immédiatement chez tante Lucie pour la ramener à la maison. Mathilde est soulagée. Le soir même, sa mère parle au téléphone avec tante Lucie pour mettre la situation au clair. La maman vient ensuite voir Mathilde pour l’assurer que la situation ne se répétera pas et qu’elle ne fréquentera plus ses cousins si elle est seule.

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1) Alors que Mathilde est nue dans la salle de bain, Léo ouvre la porte et prend une photo d’elle. Qu’est-ce qui n’est pas correct dans le geste de Léo?

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2) Quels sont les autres gestes posés dans l’histoire et qui ne te semblent pas corrects? Pourquoi?

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3) Lors de l’événement, Mathilde a posé des gestes pour se protéger, pour réagir à ce qui s’est passé. Pouvez-vous les nommer? (autoprotection)

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4) Comment Mathilde a-t-elle pu se sentir face aux gestes posés par ses cousins?

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5) C’est important de dévoiler une situation d’agression sexuelle (de dire ce qui s’est passé). Qu’est-ce que Mathilde a fait pour dévoiler la situation? (Contenu: dévoilement)

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6) Lorsque Mathilde parle à sa tante de la photo que Léo a prise d’elle, tante Lucie lui dit que ce n’est pas grave. Le lendemain, tante Lucie dit que les garçons n’ont pas fait exprès. Mathilde a raison de vouloir dévoiler la situation à un adulte: les gestes des cousins sont inappropriés. Mathilde persévère dans sa recherche d’aide. Que fait-elle?

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Il existe des moyens qui peuvent t’aider à te sentir plus en sécurité, à avoir confiance en toi. Voici des exemples:

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connaître par cœur le numéro de téléphone de tes parents ou celui d’adultes en qui tu as confiance et qui pourraient t’aider au besoin;

en tout temps, dire à un adulte de confiance à quel endroit tu te trouves et à quel moment tu reviendras;

te déplacer en groupe;

toujours prendre le même chemin et repérer les endroits où tu pourrais demander de l’aide au besoin sur ton parcours;

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Il existe des moyens qui peuvent t’aider à te sentir plus en sécurité, à avoir confiance en toi. Voici des exemples:

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tenter de quitter un lieu ou une situation quand tu te sens inconfortable ou mal à l’aise(système d’alarme interne);

ne pas accepter l’invitation à suivre une personne que tu ne connais pas ou très peu;

savoir où trouver une personne pouvant assurer la sécurité (p.ex.: brigadier, chauffeur d’autobus, gardien de sécurité) dans un lieu public;

identifier des adultes de ton entourage en qui tu as confiance et qui pourraient te venir en aide si tu en avais besoin.

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Autoprotection

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Ton corps t’appartient et personne n’a le droit de regarder, de toucher tes parties sexuelles ou t’obliger à toucher celles d’une autre personne. Ce droit de dire «non» s’applique dans toutes les situations suivantes où:

    • tu reçois un cadeau en échange de gestes sexuels;
    • tu as peur de la personne qui agresse;
    • la personne te demande de promettre de ne pas en parler;
    • la personne te demande de garder le silence

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Il peut être difficile de dire «non» à un adulte parce que tu as appris à faire ce qu’il demande.

  • Dans certaines situations, tu dois collaborer avec des adultes qui te donnent des soins de santé ou d’hygiène (p. ex.:le dentiste, le médecin, ton parent qui t’aide à te laver). Ces situations, où tu fais ce que l’adulte te demande, sont importantes pour ta sécurité et ta santé. Tu peux tout de même t’exprimer et poser des questions si tu en ressens le besoin.

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Si tu te retrouves dans une situation d’agression sexuelle, tu peux:

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Dire «non»;

dire que tu n’aimes pas les touchers, qu’ils te rendent inconfortables ou mal à l’aise;

crier pour alerter les gens autour de toi, pour avoir de l’aide;

t’enfuir et aller vers un endroit où tu sais que tu trouveras un adulte qui pourra t’aider;

chercher de l’aide jusqu’à que ce qu’un adulte t’écoute et t’aide.

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Autoprotection

Il n’est pas toujours facile de réagir dans une situation d’agression sexuelle, surtout si la personne qui agresse est quelqu’un que tu connais bien et que tu aimes. Il se peut que dans certaines situations, tu n’arrives pas à te protéger de l’agression sexuelle. Il faut toutefois que tu saches que ce n’est pas de ta faute. Seule la personne qui agresse est responsable de ses gestes. Tu dois rapidement en parler à un adulte en qui tu as confiance. Les adultes sont responsables de protéger les enfants.

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Pour chaque mise en situation...

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Répondons aux questions suivantes:

    • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
      • Pourquoi?
    • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Mise en situation 1

Mon grand cousin m’a montré des photos de personnes nues sur son ordinateur.

  • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
    • Pourquoi?
  • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Mise en situation 2

Maman prend la température de mon petit frère avec un thermomètre qu’elle insère entre ses fesses.

  • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
    • Pourquoi?
  • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Mise en situation 3

Ma voisine qui est très gentille avec moi, m’a demandé de lui montrer mon pénis. Je trouve ça bizarre.

  • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
    • Pourquoi?
  • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Mise en situation 4

Mon oncle veut toujours me donner mon bain quand il vient me garder. Je n’aime pas ça qu’il me touche.

  • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
    • Pourquoi?
  • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Mise en situation 5

Quand mon beau-père met sa main dans mon pantalon, il dit que c’est un jeu.

  • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
    • Pourquoi?
  • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Mise en situation 6

Ma grande sœur adolescente a un amoureux. Parfois, son «chum» l’embrasse sur la bouche.

  • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
    • Pourquoi?
  • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Mise en situation 7

Papa m’enroule dans une grande serviette quand je sors du bain.

  • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
    • Pourquoi?
  • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Mise en situation 8

Mon entraîneur me touche souvent les fesses. Il dit toujours qu’il ne fait pas exprès.

  • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
    • Pourquoi?
  • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Mise en situation 9

L’ami de papa m’a demandé de toucher son pénis quand j’étais seul avec lui.

  • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
    • Pourquoi?
  • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Mise en situation 10

Le médecin de la clinique médicale t’examine pour vérifier si tu es malade.

  • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
    • Pourquoi?
  • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Mise en situation 11

Ma gardienne m’a demandé de lui toucher les seins.

  • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
    • Pourquoi?
  • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Mise en situation 12

Au parc, mon frère et moi avons vu un monsieur qui montrait son pénis en nous regardant.

  • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
    • Pourquoi?
  • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Mise en situation 13

Mes grands-parents me serrent fort dans leur bras. Ils m’aiment et sont heureux de me voir.

  • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
    • Pourquoi?
  • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Mise en situation 14

Ma mère sort parfois de la salle de bain nue après avoir pris sa douche pour aller s’habiller dans sa chambre.

  • Est-ce une situation d’agression sexuelle?
    • Pourquoi?
  • Si oui, qu’est-ce que la personne devrait faire pour se protéger?

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Conclusion

3.

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  • À qui parlerais-tu si tu vivais une situation qui te fait sentir mal à l’aise ou mêlé, qu’il s’agisse d’agression sexuelle ou non?
    • Écris ta réponse sur une feuille.