1

2

Leerlingen verdiepen hun inzicht in hoe recycling het milieu ten goede komt door nieuwe producten van gerecycleerde materialen te identificeren. Ze zullen deelnemen aan een groepsactiviteit waarbij ze samenwerken, kritisch denken en mondelinge presentatievaardigheden gebruiken om te leren wat er van recycleerbare materialen kan worden gemaakt. Ze zullen een hand-out ontvangen om het geleerde met hun familie te delen en recycling thuis aan te moedigen.

1

Laat de lesdia's aan de klas zien als leidraad voor de instructies.

Print een spel kaarten voor groepen leerlingen, één set per groep is prima.

2

Lesvoorbereiding en leerplanafstemming

Voorbereidingstijd: 10 - 15 minuten

Druk de JA/NEE-hand-out af om met het gezin te delen, en de "Afvalheldenstickers" voor het behalen van resultaten.

3

3

Belangrijkste leerresultaten en aanpassing aan het curriculum:

• Wetenschap - Aarde en menselijke activiteit: Oplossingen communiceren die de impact van de mens op het land, het water, de lucht en/of andere levende wezens in de lokale omgeving verminderen. Dingen die mensen doen kunnen de wereld om hen heen beïnvloeden. Maar zij kunnen keuzes maken die hun invloed op het land, het water, de lucht en andere levende wezens verminderen.
• Engelse taalvaardigheid en geletterdheid: Effectief deelnemen aan samenwerkingsgesprekken (een-op-een, in groepen en onder leiding van de leraar) met diverse partners, voortbouwen op de ideeën van anderen en hun eigen ideeën duidelijk onder woorden brengen. Volg de afgesproken discussieregels.
• Sociale studies: Mensen, plaatsen en omgevingen De studie van mensen, plaatsen en omgevingen stelt ons in staat de relatie tussen de menselijke bevolking en de fysieke wereld te begrijpen.

Afstemming op de SDG's

Lesvoorbereiding en leerplanafstemming

Voorbereidingstijd: 10 - 15 minuten

4

De les

1

Introduceer de les aan uw leerlingen door te vragen naar hun kennis van recycling en of iemand thuis recyclet.

• Toon de "JA/NEE"-dia of druk de hand-out af.
• Creëer een open discussie over de grondbeginselen van recycling.
• Wat is recycling precies?
• Wat kan gerecycleerd worden?
• Wat kan niet gerecycleerd worden?

Duur van de les: 25 - 30 minuten

2

Bekijk de dia's "Waarom recycling goed is voor het milieu" en voer een discussie over de voordelen van recycling voor het milieu, omdat we veel producten kunnen maken van gerecycleerde materialen. Recycling bespaart energie, spaart hulpbronnen en vermindert de vervuiling. Leg de leerlingen uit dat van gerecycleerde voorwerpen veel verschillende producten kunnen worden gemaakt en dat dit minder energie kost en minder vervuiling veroorzaakt dan de productie van die producten.

• Wat zijn enkele voorbeelden van voorwerpen die gerecycleerd kunnen worden?
• Wat gebeurt er met die spullen als ze worden gerecycled?
• Worden ze hergebruikt of worden ze omgezet in andere dingen?
• Wat zijn enkele producten die van recycleerbaar materiaal kunnen worden gemaakt?

5

De les

3

Verdeel de leerlingen in groepen en geef elke groep een stapel kaarten met afbeeldingen van recycleerbare/niet-recycleerbare voorwerpen en afbeeldingen van producten die kunnen worden gemaakt van recycleerbare materialen. Vertel de leerlingen dat ze als een team zullen samenwerken om elke productkaart te koppelen aan een recycleerbare kaart waarop staat wat er via recycling van kan worden gemaakt.

Duur van de les: 25 - 30 minuten

5

Vertel de leerlingen dat ze een stuk papier moeten pakken en een recycleerbaar materiaal moeten opschrijven (PET plastic fles) en dat ze een product moeten tekenen dat ze willen maken van het recycleerbare voorwerp. Laat ze dit met de klas delen. Ontwerp de lay-out zoals op de gepresenteerde dia's.

4

Leid een discussie over de activiteit en help de leerlingen met de juiste koppelingen. Als er combinaties zijn die de leerlingen niet begrijpen, leg dan het verband uit tussen de recycleerbare materialen en hun product.

6

De PowerPoint-presentatie voorbereiden

Wanneer u klaar bent om de lessen aan uw klas te presenteren, klikt u op Diavoorstelling in de bovenste menubalk en selecteert u vervolgens Presentatorweergave. In de weergave Presentator ziet u uw aantekeningen terwijl u presenteert, terwijl het publiek alleen uw dia's ziet.

De notities verschijnen in een deelvenster aan de rechterkant. De tekst wordt automatisch omgeslagen, en indien nodig verschijnt er een verticale schuifbalk. U kunt ook de grootte van de tekst in het deelvenster Notities wijzigen met de twee knoppen linksonder in het deelvenster Notities.

7

8

JA

GEEN

Altijd recyclen:

Nooit recyclen:

Glazen pot

PET Plastic fles

Kartonnen doos

Metaal kan

Bananenschil

Vuil servet

Pizzadoos

Gloeilamp

Juice box

Speelgoed

Plastic zak

Potlood

Schoenen

9

Stappen naar

Recycling

De

3

10

Stap

1

Weet wat je kunt recyclen.

​

Glazen pot

PET Plastic fles

Kartonnen doos

Metaal kan

11

Stap

2

Leeg, reinig en droog ze voordat ze in de vuilnisbak gaan.

​

12

Stap

3

Doe recyclebare materialen in de juiste recyclebak.

13

Als we schoonmaken, drogen en recyclen kunnen we nieuwe dingen maken.

14

400 jaar

Hoe helpt recycling het milieu?

15

Waarom recycling het milieu helpt?

Bespaart energie

Wist je dat als je tien PET plastic flessen recycleert,

kunt u genoeg energie besparen om uw laptop een hele dag van stroom te voorzien.

10 PET Plastic flessen

16

Waarom recycling het milieu helpt?

We gebruiken minder natuurlijke hulpbronnen.

Recycling spaart natuurlijke hulpbronnen zoals hout, water, mineralen en fossiele brandstoffen, omdat materialen opnieuw kunnen worden gebruikt.

​

17

Waarom recycling het milieu helpt?

Vermindert vervuiling en beschermt dieren.

18

Van veel recyclebare materialen kunnen nieuwe producten worden gemaakt. Welke producten kunnen van recycleerbaar materiaal opnieuw worden gemaakt?

19

Metalen blikjes

Metalen blikjes kunnen worden gerecycled tot blikjes, fietsonderdelen, apparaten en lampen.

20

Karton

Karton kan worden gerecycled tot dozen, papieren bekers, schoenendozen en printerpapier.

21

PET Plastic fles

PET Plastic flessen kunnen worden gerecycled tot meer PET-flessen en textiel

22

Glas

Glas kan worden gerecycled tot glazen melkflessen, nieuwe ramen en zelfs gemengd beton.

23

1

Volgende stappen

Verdeel de leerlingen in groepen en geef elke groep een stapel kaarten met afbeeldingen van recycleerbare/niet-recycleerbare voorwerpen en afbeeldingen van producten die kunnen worden gemaakt van recycleerbare materialen. Vertel de leerlingen dat ze als een team zullen samenwerken om elke productkaart te koppelen aan een recycleerbare kaart waarop staat wat ervan gemaakt kan worden via recycling.

​

Vertel de leerlingen dat ze een stuk papier moeten pakken en een recycleerbaar materiaal moeten opschrijven (PET plastic fles) en dat ze een product moeten tekenen dat ze willen maken van het recycleerbare voorwerp. Laat ze dit met de klas delen. Ontwerp de lay-out zoals op de gepresenteerde dia's.

2

3

Laat de leerlingen aan het eind van de week weten dat ze nu officieel een gecertificeerde "Afvalhelden" zijn en hun familie kunnen leren hoe ze thuis moeten recyclen.