Francisco.hernandez5@murciaeduca.ees

No es mejor maestro quien más sabe, sino quien mejor enseña. Y quien mejor nos ensena es el deseo de superar nuestro último error.

“Sin conocer el pasado viviríamos en un presente permanente; el pasado no existiría, pero tampoco la noción de futuro”… “¿existiría entonces el progreso, la cultura, la ciencia…?

ETAPAS DE LA HISTORIA

“El pasado del hombre es una continua sucesión de acontecimientos, explicados por unas circunstancias y contextos que cambian… Al marco amplio de esos contextos es a lo que llamamos GRANDES ETAPAS de la HISTORIA”

La historia de la humanidad abarca millones de años (se cree que los primeros hombres aparecieron hace más de tres millones de años).

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Para estudiar la historia necesitamos medir el tiempo con distintas unidades:

• Años: 365 días
• Lustro: 5 años.
• Década: 10 años.
• Siglo: 100 años.
• Milenio: 1000 años

El paso del tiempo.

• Los años se expresan con los números arábigos (1, 2, 3, 4…).

Por ej: 1492, 1789…

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• Los siglos y milenios se expresan con números romanos (I, II, IV, XII…).

Por ej: s. XV, s. IX, III milenio…

El paso del tiempo.

¿Cómo calcular a qué siglo pertenece un año?

• Si hemos pasado el año mil debemos sumar uno a las dos primeras cifras del año.
• Año 1564 +1 ------- s. XVI
• Año 1945 +1 ------- s. XX

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• Si el año es inferior al año 1000 sólo se lo sumamos a la primera cifra
• Año 711 ----- s. VIII
• Año 476 ----- s. V

El paso del tiempo.

• La cronología es el estudio de las fechas y las etapas del pasado.
• Los hechos históricos se ordenan cronológicamente, es decir, ordenados desde los más antiguos a los más recientes (muchos hechos son consecuencia de otros)

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La cronología

“Todo sucede en un momento, antes y después de algo”

• En Europa y en los países de cultura occidental, el punto de referencia temporal es el nacimiento de Cristo (año 1).
• Los hechos ocurridos antes de esta fecha se datan a.C (antes de Cristo)
• Los que sucedieron después, d.C (después de Cristo).
• Por ejemplo, el filósofo Platón murió en el año 347 a.C. y el emperador romano Octavio Augusto lo hizo en el 14 d. C.

La cronología

Año 1

De más antiguo a más moderno

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100

200

300

400

400

300

200

100

Años antes de Cristo

Años después de Cristo

• Para los musulmanes, la fecha clave es la Hégira (la emigración de Mahoma desde La Meca a Medina), que en nuestro calendario corresponde al año 622 d.C.

Así, para los musulmanes nuestro año 2011 es el año 1432 (sus años son lunares y tienes menos días que los nuestros) 🡪 En realidad no es así de exacto, porque el calendario musulmán se hace con fases de la luna, por lo que todos los meses tienen 28 días.

La cronología

• Otro eje fundamental de la historia es el espacio. Debemos recordar que la comprensión de la Historia siempre requiere determinar cuándo y dónde se desarrollan los hechos: el tiempo y el espacio.
• Desde el punto de vista de la cronología (tiempo) y para facilitar el estudio del pasado, los historiadores han dividido la historia de la humanidad en períodos llamados edades o etapas históricas.

La cronología y el espacio

Todos los acontecimientos históricos tiene lugar en un lugar que va cambiando del mismo modo que lo hacen las sociedades: conquistas, Imperios, pérdidas territoriales, cambios de fronteras….

• Los historiadores han establecido una división del tiempo para poder estudiar mejor la evolución del ser humano desde su aparición hasta la actualidad.
• La primera gran división es entre la Prehistoria y la Historia.
• La Prehistoria abarca el período de la evolución humana en que no existía la escritura.
• A partir de la invención de la escritura comienza la Historia.

Etapas de la Historia

• La Prehistoria es la etapa más larga, y se divide a su vez en tres etapas:
• Paleolítico: aparición hombre hace 5.000.000 – 10.000 a.C
• Neolítico: 10.000 a. C – 5000 a. C. Se descubre la agricultura y la ganadería.
• Edad de los Metales: 5000 a. C. – 3500 a. C 🡪 Se hacen herramientas con la fundición de metales.

Etapas de la Historia

• La Historia se divide en cuatro etapas:
• Edad Antigua: 3500 a.C. +/- - 476 (s. V)
• Edad Media: s.V – s. XV (476-1492)
• Edad Moderna: s. XV – s. XVIII (1492-1789)
• Edad Contemporánea. s. XVIII – s. XXI (1789- …)
• Esta división histórica es una de las muchas que se pueden inventar. Dividirla como lo han hecho los historiadores es una convención, centrada en la historia de Europa y del área mediterránea.

Etapas de la Historia

¿Qué es la Prehistoria?

• Es el período de tiempo que va desde la aparición del hombre (2.500.000 a.C. aprox.) hasta el descubrimiento de la escritura (3500 a.C. aprox.).

Periodos de la Historia

¿Qué es la Edad Antigua?

• Es el período de tiempo que abarca desde la aparición de la escritura (3500 a.C. aprox.) hasta la caída del Imperio Romano (476).

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Periodos de la Historia

¿Qué es la Edad Media?

• Es el período de tiempo que abarca desde la caída del Imperio Romano (476) hasta el descubrimiento de América (1492).

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Periodos de la Historia

¿Qué es la Edad Moderna?

• Es el período de tiempo que abarca desde el descubrimiento de América (1492) hasta la Revolución Francesa (1789).

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Periodos de la Historia

¿Qué es la Edad Contemporánea?

• Es el período de tiempo que abarca desde la Revolución Francesa (1789) y llega hasta nuestros días.

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Periodos de la Historia

• Guerra de Ucrania
• Elecciones de España
• Terremoto de Marruecos…

¿Alguna pregunta?

¿Cómo sabemos qué pasó? ¿Cómo se hace la historia?

Yo, yo. Yo lo sé, se hace con todo tipo de documentos del pasado que se llaman fuentes.

La Historia es una rama de las ciencias sociales que estudia la evolución y acontecimientos vividos por el hombre a lo largo del tiempo, incluída la etapa de la prehistoria, por medio del análisis de las fuentes.

¡Muy bien! Pero para entenderlo bien, primero hay que saber qué e la Historia

¿Qué es la Historia?

• Hay que tener en cuenta que…
• Los hechos pueden ser políticos, económicos, sociales, culturales, etc.
• Los protagonistas son las personas (en sociedad) que vivieron esos sucesos: reyes, nobles, comerciantes, campesinos, políticos, científicos, etc.
• Estudia como cambian (evolucionan) las sociedades y los hombre (espacio-tiempo)
• El estudio del pasado nos permite entender los procesos sociales y problemas actuales.

La Historia, una ciencia

¿Qué estudia la Historia?

• Acontecimientos/hechos vividos por el hombre en el pasado; pero no sólo en sociedad.
• Las sociedades cambian

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La Historia se apoya en otras ciencias y las utiliza para recrear un hecho.

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. Geografía . Arqueología

. Antropología . Cronología

. Lingüística . Etnología

. Física . Química

. Matemáticas . Economía

.Geología . Biología…

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Ciencias auxiliares de la Historia

• La historia nos ayuda a comprender el presente. Así, para entender los hechos políticos, sociales, etc., actuales necesitamos conocer los que ocurrieron en el pasado.
• El conocimiento de la historia nos ayuda a tener una visión crítica de los hechos y a no dejarnos engañar en el presente.

¿Por qué y para qué la historia?

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• De ello se encargan unos profesionales llamados historiadores.
• Los historiadores estudian las fuentes históricas y aplican un método para ello, un método científico.
• Con sus conclusiones escriben libros a partir de los cuales elaboramos síntesis históricas.

¿Cómo construimos la historia?

• Para conocer los hechos ocurridos en el pasado, los historiadores trabajan estudiando y contrastando las fuentes históricas.
• Una fuente histórica es cualquier resto:
• Material: joyas, vestidos, armas, etc.
• Documento escrito: cartas, testamentos, prensa, etc.
• Documento oral: entrevistas, discursos, etc.
• Gráfico o audiovisual: pinturas, grabados, fotografías, etc.
• Que ofrece al historiador una información sobre la actividad humana y le permite reconstruir el pasado.

¿Qué son las fuentes históricas?

Tipos de fuentes históricas

• Fuentes históricas según su naturaleza:
• primarias
• y secundarias
• Fuentes históricas según su forma: orales, escritas, materiales e iconográficas

Las fuentes históricas según su naturaleza:

FUENTES PRIMARIAS

Aquellas que son contemporáneas a los hechos y que forman parte de ellos

FUENTES SECUNDARIAS

Aquellas que son posteriores a los hechos y que o bien los cuentan o hacen referencia a ellos

Libros de historia

Biografías

Tratados de arte…

Monumentos

Restos humanos o materiales

Utensilios …

Fuentes históricas según su forma:

FUENTES ESCRITAS

Aquellas que tienen como medio la escritura sobre cualquier soporte

FUENTES ORALES

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Aquellas que transmiten de forma oral

FUENTES MATERIALES

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Aquellas que suponen un resto material de las sociedades pasadas

FUENTES ICONOGRÁFICAS

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Aquellas que bajo cualquier forma transmiten imágenes o símbolos

• EJEMPLOS DE FUENTES PRIMARIAS

• EJEMPLOS DE FUENTES PRIMARIAS

• EJEMPLOS DE FUENTES PRIMARIAS

• EJEMPLOS DE FUENTES SECUNDARIAS

• Los historiadores no intentan sólo conocer qué pasó o cómo se vivía en un momento determinado, sino que es fundamental para ellos explicar el porqué de un hecho o de una manera de organizarse y de vivir de una sociedad.

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• Los historiadores buscan las causas de los hechos históricos y sus consecuencias. Las causas pueden ser de múltiples tipos:
• ECONÓMICAS: ej: pérdida de la cosecha a causa de una sequía
• POLÍTICAS: ej: el estallido de una guerra
• SOCIALES: ej: la protesta de un grupo social por la subida de impuestos
• CULTURALES: ej: un descubrimiento científico
• PERSONALES: ej: la muerte de un rey sin descendencia.

Pero los hechos históricos no ocurren porque sí, hay una causa, una expicación

• Los hechos históricos son siempre resultado de varias causas, por eso decimos que son multicausales.

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• Además, tienen unos efectos o consecuencias que pueden ser causas de otros acontecimientos. Ello nos permite entender la sucesión y los cambios de los hechos históricos.

Los hechos históricos son el resultado me muchas causas.

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